paul kohlhoff angela (12 risultati)

Softcover. Condizione: Gut. 139 S. m. 20 Abb., kt. - Mit Beiträgen v. Horst Neumann, Rudolf Beger, Walter Georg, Jürgen Howaldt, Willi Lux u.a.

gut erh., 270 S., kart. Eine empirische Studie über Zukunftsqualifikationen. Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB). Gramm 600.

269 Seiten, Originalbroschur, sehr gutes Exemplar.

Broschiert. Condizione: Gut. 240 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 410.

gebundene Ausgabe. Condizione: Gut. 1. Aufl. 407 S. : graph. Darst., Kt. ; 24 cm Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 785.

kart. Condizione: Befriedigend. 240 S. ; 23 cm exBibliotheksexemplar mit den üblichen Stempeln/Signaturen, Kanten etwas berieben / bestossen, Eckknick an Deckel, papierbedingte Seitenbräunung /// Standort Wimregal ZW2-8037 ISBN 350736722X Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 386.

Softcover. Condizione: Bon. Edition 2008. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Edition 2008. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Condizione: Gut. VI; 327 S. und 109 S. (Anhang); Tabellen; graph. Darst.; 29,5 cm; kart. / 2 Bände. Gute Exemplare / 2 BÄNDE; Einbände lichtrandig. - Als Typoskript gedruckt. - (Band II = Anhang, u.a. mit Fragebögen). - INHALT (Auszug) : . Wirksamkeit von Richtlinien ----- Schule ----- Außerschulischer und nachschulischer Bereich ----- Probleme der Isolation von Kriterien ----- Einstellung zu Politikunterricht in der Schule ----- Zusammenhänge zwischen der Einstellung zu Politikunterricht und Basisvariablen ----- Erfahrung von Schule als Lernraum ----- Außerschulische Erfahrungen ----- Erfahrung von Unterricht und die Einstellung zu Unterricht ----- Die Ergebnisse der Schülerbefragung vor dem Hintergrund der Ergebnisse der Lehrerbefragung ----- Variablen der Lernzielorientierung ----- Zusammenhang zwischen Lehr-/Lernziel mit der Abweisung bzw Anerkennung der politischen Bildung in Schule ----- Ausblick auf weitere Einwirkungen konkreter ----- Unterrichtserfahrung ----- Richtlinien in unmittelbarer Bearbeitung ----- im Unterricht ----- Zusammenfassende Bemerkungen zu den Befragungsergebnissen, die die Bedeutung der Richtlinien für die politische Bildung an der Berufsschule erhellen ----- III Befunde didaktisch-methodischer Unterrichtsmerkmale ----- Unterrichtszielbetonungen im methodisch-thematischen Zusammenhang ----- Zum Zusammenhang von Zielbetonungen und methodischen Ausprägungen ----- Zum Zusammenhang von thematischer Gestaltung und Zielbetonungen durch die Lehrer ----- Anmerkungen zur Hypothesenbildung ----- Ergebnisse zur thematischen Gestaltung und zu Zielorientierungen der Lehrer ----- Die Interessen der Schüler an Unterrichtsthemen ----- Die Abhängigkeit der Interessen von schülerbezogenen Variablen ----- Methodenbezogene Einwirkungen auf das Interesse der Schüler an Unterrichtsthemen ----- Unterrichtswirkung in Schülerperspektive ----- Der Alltagsbezug des Politikunterrichts im Verständnis der Schüler ----- Die Einwirkung von Unterricht auf die soziale Kompetenz der Schüler ----- Zusammenfassung ----- IV Methode des Politikunterrichts an der ----- Berufsschule ----- Einleitung ----- Relative Konstanz und Kontinuität, der Methode ----- im Unterricht ----- Starke Betreffbarkeit der Schülerposition durch ----- die Unterrichtsmethode ----- Mögliche verselbständigte Wirkung von Unterrichtsmethode (funktionale Erziehung) ----- Zur Diskussion von Unterrichtsmethoden in der Erziehungswissenschaft ----- Methodische Gestaltungsmittel des Politikunterrichts ----- Typen der Unterrichtsgestaltung ----- Unterrichtszufriedenheit und methodische Gestaltung ----- Die Beteiligung der Schüler im Unterricht ----- Unterrichtsmethode als Kommunikationsprozeß ----- zwischen Lehrern und Schülern ----- Die Offenheit der Lehrer-Schüler-Kommunikation -- (u.v.a.) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1500 Band I und Band II. Vorgelegt v. M. Ibrahim und A. Paul-Kohlhoff.

Condizione: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Softcover. Condizione: Sehr gut. Das Buch beschreibt die Lage von Oberhausen und seiner Bevölkerung am Ende der 1980er Jahre, mit Beiträgen von mehreren Experten und einem Geleitwort des Oberbürgermeisters. Zustand: Einband mit geringfügigen Gebrauchsspuren, insgesamt SEHR GUTER Zustand! Stichworte: Genres: Sachbuch, Stadtgeschichte, Soziologie; Schlagworte: Oberhausen, 1980er Jahre, Stadtentwicklung, Bevölkerung, Strukturwandel, Ruhrgebiet, Stadtgeschichte, Kommunalpolitik, Sozialwissenschaften, Demografie. 460 Seiten Deutsch 718g.

unknown_binding. Condizione: Sehr gut. 160 Seiten; 9783933008763.2 Gewicht in Gramm: 500.