Peixoto claudia (49 risultati)

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Hardcover. Condizione: Very Good. First Edition. Text is in Portuguese. Glossy pictorial hardcover shows light wear, corner bumps. Text is clean and crisp. A collection ten illustrated children's stories. Maria Joao Lopes (illustratore).

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Taschenbuch. Condizione: Neu. The Digital Inclusion Policies of the Public Education Network | A study of the Municipal Public Network of Uberlândia | Ana Cláudia Jacinto Peixoto de Medeiros | Taschenbuch | Englisch | 2023 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786205999769 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Les politiques d'inclusion numérique du réseau d'enseignement public | Une étude du réseau public municipal d'Uberlândia | Ana Cláudia Jacinto Peixoto de Medeiros | Taschenbuch | Französisch | 2023 | Editions Notre Savoir | EAN 9786205999745 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Paperback. A violência ao redor do mundo é fonte de inúmeros sofrimentos, adoecimentos e rompimentos (rupturas) que reforçam a ameaça para o desenvolvimento pleno de crianças e adolescentes ao longo de suas trajetórias. Neste livro, vários autores entre eles, pesquisadores e profissionais na área da psicologia, serviço social e medicina discutem políticas públicas e ações em prol da proteção e melhoria das condições de vida de crianças e adolescentes em diferentes contextos no Brasil, Portugal e Moçambique. Desejamos que a publicação deste livro fruto do diálogo entre governo, sociedade civil e outras instâncias entusiasme profissionais e pessoas interessadas no bem-estar integral de crianças e adolescentes a se unirem na promoção e manutenção de ambientes mais seguros, justos, solidários, resilientes e afetivos. Que algumas das experiências e histórias, corajosamente partilhadas neste livro, ajudem-nos na disseminação de ambientes que respeitam a diversidade, a liberdade, promoção de saúde e bem-estar ao longo dos primeiros anos de vida, reafirmando a potência de ser criança e adolescente em qualquer lugar do mundo.…

PAP. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Le politiche di inclusione digitale della rete della pubblica istruzione | Uno studio sulla rete pubblica comunale di Uberlândia | Ana Cláudia Jacinto Peixoto de Medeiros | Taschenbuch | Italienisch | 2023 | Edizioni Sapienza | EAN 9786206009795 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Die Politik der digitalen Eingliederung des öffentlichen Bildungsnetzes | Eine Studie über das kommunale öffentliche Netz von Uberlândia | Ana Cláudia Jacinto Peixoto de Medeiros | Taschenbuch | 108 S. | Deutsch | 2023 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786205999721 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Condizione: New. Print on Demand 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The book's central theme is: 'The Digital Inclusion Policies of Public Schools' with reference to the case of schools in the municipality of Uberlândia, MG. Based on a historical contextualization of computer systems and the phenomenon of digital inclusion in the scope of Brazilian basic education, it aims to describe and analyze the public policies of digital inclusion formulated and implemented in the municipal public school network of Uberlândia - RPME/UDI, in the period 1999-2012 and has as objectives: (a) to describe and critically analyse the historical process of emergence and diffusion of computerized systems and their relationship with education as a possibility of promotion of public policies of 'digital inclusion'; (b) to analyse the historical path of digital inclusion policies in the scope of education, prescribed and developed in Brazil and; (c) to describe and analyse digital inclusion policies, prescribed and instituted in the municipality of Uberlândia in the light of the study of official documentation and the perceptions of laboratory teachers who work or have worked in the school units concerned and of the managers of the digital inclusion project in this municipality. 100 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The book's central theme is: 'The Digital Inclusion Policies of Public Schools' with reference to the case of schools in the municipality of Uberlândia, MG. Based on a historical contextualization of computer systems and the phenomenon of digital inclusion in the scope of Brazilian basic education, it aims to describe and analyze the public policies of digital inclusion formulated and implemented in the municipal public school network of Uberlândia - RPME/UDI, in the period 1999-2012 and has as objectives: (a) to describe and critically analyse the historical process of emergence and diffusion of computerized systems and their relationship with education as a possibility of promotion of public policies of 'digital inclusion'; (b) to analyse the historical path of digital inclusion policies in the scope of education, prescribed and developed in Brazil and; (c) to describe and analyse digital inclusion policies, prescribed and instituted in the municipality of Uberlândia in the light of the study of official documentation and the perceptions of laboratory teachers who work or have worked in the school units concerned and of the managers of the digital inclusion project in this municipality.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -El tema central del libro es: 'Las Políticas de Inclusión Digital de las Escuelas Públicas' con referencia al caso de las escuelas del municipio de Uberlândia, MG. A partir de una contextualización histórica de los sistemas informáticos y del fenómeno de la inclusión digital en el ámbito de la educación básica brasileña, pretende describir y analizar las políticas públicas de inclusión digital formuladas e implementadas en la red municipal de escuelas públicas de Uberlândia - RPME/UDI, en el período 1999-2012 y tiene como objetivos (a) describir y analizar críticamente el proceso histórico de surgimiento y difusión de los sistemas informatizados y su relación con la educación como posibilidad de promoción de políticas públicas de 'inclusión digital'; (b) analizar la trayectoria histórica de las políticas de inclusión digital en el ámbito de la educación, prescritas y desarrolladas en Brasil y; (c) describir y analizar las políticas de inclusión digital, prescritas e instituidas en el municipio de Uberlândia a la luz del estudio de la documentación oficial y de las percepciones de los profesores de laboratorio que trabajan o trabajaron en las unidades escolares involucradas y de los gestores del proyecto de inclusión digital en este municipio. 104 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The book's central theme is: 'The Digital Inclusion Policies of Public Schools' with reference to the case of schools in the municipality of Uberlândia, MG. Based on a historical contextualization of computer systems and the phenomenon of digital inclusion in the scope of Brazilian basic education, it aims to describe and analyze the public policies of digital inclusion formulated and implemented in the municipal public school network of Uberlândia - RPME/UDI, in the period 1999-2012 and has as objectives: (a) to describe and critically analyse the historical process of emergence and diffusion of computerized systems and their relationship with education as a possibility of promotion of public policies of 'digital inclusion'; (b) to analyse the historical path of digital inclusion policies in the scope of education, prescribed and developed in Brazil and; (c) to describe and analyse digital inclusion policies, prescribed and instituted in the municipality of Uberlândia in the light of the study of official documentation and the perceptions of laboratory teachers who work or have worked in the school units concerned and of the managers of the digital inclusion project in this municipality.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 100 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - El tema central del libro es: 'Las Políticas de Inclusión Digital de las Escuelas Públicas' con referencia al caso de las escuelas del municipio de Uberlândia, MG. A partir de una contextualización histórica de los sistemas informáticos y del fenómeno de la inclusión digital en el ámbito de la educación básica brasileña, pretende describir y analizar las políticas públicas de inclusión digital formuladas e implementadas en la red municipal de escuelas públicas de Uberlândia - RPME/UDI, en el período 1999-2012 y tiene como objetivos (a) describir y analizar críticamente el proceso histórico de surgimiento y difusión de los sistemas informatizados y su relación con la educación como posibilidad de promoción de políticas públicas de 'inclusión digital'; (b) analizar la trayectoria histórica de las políticas de inclusión digital en el ámbito de la educación, prescritas y desarrolladas en Brasil y; (c) describir y analizar las políticas de inclusión digital, prescritas e instituidas en el municipio de Uberlândia a la luz del estudio de la documentación oficial y de las percepciones de los profesores de laboratorio que trabajan o trabajaron en las unidades escolares involucradas y de los gestores del proyecto de inclusión digital en este municipio.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Le thème central du livre est : 'Les politiques d'inclusion numérique des écoles publiques' avec une référence au cas des écoles de la municipalité d'Uberlândia, MG. Basé sur une contextualisation historique des systèmes informatiques et du phénomène de l'inclusion numérique dans le cadre de l'éducation de base brésilienne, il vise à décrire et à analyser les politiques publiques d'inclusion numérique formulées et mises en oeuvre dans le réseau municipal d'écoles publiques d'Uberlândia - RPME/UDI, au cours de la période 1999-2012 et a pour objectifs : (a) décrire et analyser de manière critique le processus historique d'émergence et de diffusion des systèmes informatisés et leur relation avec l'éducation en tant que possibilité de promotion des politiques publiques d''inclusion numérique' ; (b) analyser le parcours historique des politiques d'inclusion numérique dans le domaine de l'éducation, prescrites et développées au Brésil et ; (c) décrire et analyser les politiques d'inclusion numérique, prescrites et instituées dans la municipalité d'Uberlândia à la lumière de l'étude de la documentation officielle et des perceptions des enseignants de laboratoire qui travaillent ou ont travaillé dans les unités scolaires concernées et des gestionnaires du projet d'inclusion numérique dans cette municipalité. 104 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -El tema central del libro es: 'Las Políticas de Inclusión Digital de las Escuelas Públicas' con referencia al caso de las escuelas del municipio de Uberlândia, MG. A partir de una contextualización histórica de los sistemas informáticos y del fenómeno de la inclusión digital en el ámbito de la educación básica brasileña, pretende describir y analizar las políticas públicas de inclusión digital formuladas e implementadas en la red municipal de escuelas públicas de Uberlândia - RPME/UDI, en el período 1999-2012 y tiene como objetivos (a) describir y analizar críticamente el proceso histórico de surgimiento y difusión de los sistemas informatizados y su relación con la educación como posibilidad de promoción de políticas públicas de 'inclusión digital'; (b) analizar la trayectoria histórica de las políticas de inclusión digital en el ámbito de la educación, prescritas y desarrolladas en Brasil y; (c) describir y analizar las políticas de inclusión digital, prescritas e instituidas en el municipio de Uberlândia a la luz del estudio de la documentación oficial y de las percepciones de los profesores de laboratorio que trabajan o trabajaron en las unidades escolares involucradas y de los gestores del proyecto de inclusión digital en este municipio.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 104 pp. Spanisch.…