Pelechano barbera (22 risultati)

Condizione: Very Good. : Este libro, escrito por el reconocido psicólogo Vicente Pelechano Barberá, ofrece un análisis profundo sobre la psicología de la personalidad. A través de sus páginas, el autor explora tres escuelas fundamentales y propone un modelo integrador para comprender la conducta humana y su relación con la sociedad.Publicado originalmente en 1973 dentro de la colección 'Vicens Universidad', esta obra es un referente académico para estudiantes y profesionales interesados en la psicología. Con un enfoque riguroso, el texto examina los parámetros que definen la personalidad, convirtiéndose en una lectura esencial para quienes buscan profundizar en las bases teóricas de esta disciplina. EAN: 9788431613839 Tipo: Libros Categoría: Ciencias Título: Personalidad y parámetros: tres escuelas y un modelo Autor: Vicente Pelechano Barberá Editorial: Vicens-Vives Idioma: es-ES Páginas: 160 Formato: tapa blanda.…

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Condizione sovraccoperta: Bien. Tiene lineas subrralladas en lápiz. El servicio contrareembolso tiene un coste adicional de 3 euros. Psicología (illustratore).

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Condizione sovraccoperta: Bien. Tiene algunas lineas subrralladas en lápiz. El servicio contrareembolso tiene un coste adicional de 3 euros. Psicología (illustratore).

tapa blanda. Condizione: Bien. Psicología (159.953.5) Alfaplus. Valencia. 1980. 23 cm. 462 p. gráf. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Pelechano Barberá, Vicente 1943-2016. Aprendizaje . Cubierta deslucida. ISBN: 8485720016 (=3794465=) LM267.

Rústica BC. Condizione: Bueno. Bueno. 01. Uno de los puntos temáticos del libro es el estímulo. A lo largo de los años que lleva de vida, la ciencia psicológica ha venido desarrollando una actividad que se\nha centrado fundamentalmente en el análisis y metodología o bien de las respuestas que da el\n Su\njeto en una situación dada o bien en los procesos psicológicos o estructuras causativas subyacentes y\nresponsables de estas\n¡ respuestas\npero, excepción hecha de los psicólogos de la percepción y del aprendizaje, el estímulo no ha sido tomado en consideración. Recientemente, sin embargo, el desarrollo de una tecnología de la investigación psicológica está posibilitando que se tematice el estímulo en las situaciones de laboratorio. \nEl creciente número, por otra parte, de estudios transculturales ha puesto de manifiesto la necesidad de encontrar criterios diferenciales sistemáticos y operativos para explicar los resultados obtenidos.\n La necesidad, pues, de descubrir y formular una metodología de la estimulación que aúne esfuerzos y posibilite acuerdos básico y general entre los profesionales de la Psicología es, evidentemente, de\ncapital importancia. Y aquí, en la denuncia de este hecho, se sitúa buena parte de este libro. \nProblemas teóricos aparejados con el olvido del estímulo y la problemática actual \nen su \naplicación, \nasí como la ejemplificación en campos muy distintos de la influencia de este estudio paramétrico de la estimulación, forman\nlas dos primeras\npartes del volu\nmen. La ilustración empírica de estos modos de pensar y la presentación de la importancia que posee el análisis modulador en la\nPsicología contemporánea, com-ponen la última parte, como asimismo la posibilidad de un modelo teórico descriptivo que permita el análisis de los datos obtenidos en los laboratorios. \nLa bibliografía que cada\n autor\n añade a su trabajo completan y complementan los temas recogidos en las páginas de este libro. 520 gr. Colección: ESTUDIOS DEL HOMBRE Nº de colección: 26. Libros.…

tapa blanda. Condizione: Bien. Psicología (159.923.2) Personalidad y parámetros: tres escuelas y un modelo Vicens-Vives. Barcelona. 1973. 21 cm. 160 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Colección 'Vicens Universidad. Psicología. Conducta. Hombre y Sociedad', numero coleccion(v. 1). Pelechano Barberá, Vicente 1943-2016. Personalidad . Cubierta deslucida. Firma del anterior propietario. ISBN: 8431613831 (=3784010=) LT113. …

Rústica. Alfaplus 273 pp. 15 x 21 cm.Monografías del departamento de psicología evolutiva y diferencial. JN - Educación PedagogíaJNF - Estrategias y políticas educativas.

Tapa blanda. Condizione: Buena. Sin Sobrecubierta. Analisis y Modificacion de conducta, volumen 20 numero 70 año 1.994 tapa semi dura con editorial ilustrada. en muy buen estado. 22*16 cm 300 pag. aprox. Ref. Libreria J 100 028.

Tapa blanda. Condizione: Bien. Contiene subrayados y anotaciones en el texto.

Condizione: Usado - Bueno. Usado - Bueno.

Condizione: Usado - Bueno. Usado - Bueno.

Rústica. Condizione: Bien. LIBRO - VOL. I. CONCEPTOS BASICOS - VOL. II: EL ACERCAMIENTO PSICOMETRICO TRADICIONAL - 199 - 336 pp - Tomo I. Subrayado en resaltador por anterior propietario. -.

Tapa blanda. Condizione: Bien. Tapa blanda con solapas. Bien. Cuño anterior propietario. Algunos pocos subrayados a lápiz en pocas páginas. 22,5 x 16 cm. 199 pág.

Tapa blanda. Condizione: Bien.

Condizione: Normal. Promolibro. Valencia 1983 24 x 17 cm., 285 pag. Tapa blanda; buen estado. PSICOLOGIA-PSIQUIATRIA . Ejemplares disponibles: 1 Normal.

Tapa blanda. Condizione: Bien.

Condizione: Normal. Ministerio de Educacion y Ciencia - Universidad Nacional de Educacion a Distancia. Madrid, 1976 22 x 24 cm., 128 pag. Tapa blanda, buen estado de conservacion. . Ejemplares disponibles: 1 Normal.

Condizione: Normal. Ministerio de Educacion y Ciencia - Universidad Nacional de Educacion a Distancia. Madrid, 1976 22 x 24 cm., 98 pag. Tapa blanda, buen estado de conservacion. . Ejemplares disponibles: 1 Normal.

Condizione: Normal. Ministerio de Educacion y Ciencia - Universidad Nacional de Educacion a Distancia. Madrid, 1976 22 x 24 cm., 128 pag. Tapa blanda, buen estado de conservacion. . Ejemplares disponibles: 1 Normal.

Condizione: Bien Desgastado. pp.336 23X16.

Condizione: Subrayado. aprox.500pp Rustica Subrayado.

Condizione: Bueno, firma. 199, 336 pág Rústica con solapas Bueno, firma Definiciones, terminología y modelo teórico básico; un acercamiento conceptual a la historia de la evaluación psicológica; la evaluación psicológica como proceso; la lógica del modelo; principales estrategias para la elaboración de tests psicológicos; criterios de bondad: fiabilidad, validez.…