Petra herzmann (31 risultati)

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Paperback. Condizione: Brand New. 200 pages. German language. 8.50x5.98x0.67 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Das Lehrbuch stellt angehenden Lehrerinnen und Lehrern Forschungsmethoden der qualitativen und quantitativen Bildungs- und Schulforschung vor, die sich für ihr Forschendes Lernen im Lehramtsstudium und darüber hinaus eignen. Damit können sie ihr zukünftiges Berufsfeld kritisch reflektieren. Es werden mögliche Forschungsdesigns und zentrale Forschungsmethoden vorgestellt und auf die Schule und den Unterricht angewendet. Beispiele illustrieren das Vorgehen und verdeutlichen Forschendes Lernen als Teil von Lehrprofessionalität. 215 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Das Lehrbuch stellt angehenden Lehrerinnen und Lehrern Forschungsmethoden der qualitativen und quantitativen Bildungs- und Schulforschung vor, die sich für ihr Forschendes Lernen im Lehramtsstudium und darüber hinaus eignen. Damit können sie ihr zukünftiges Berufsfeld kritisch reflektieren. Es werden mögliche Forschungsdesigns und zentrale Forschungsmethoden vorgestellt und auf die Schule und den Unterricht angewendet. Beispiele illustrieren das Vorgehen und verdeutlichen Forschendes Lernen als Teil von Lehrprofessionalität. 215 pp. Deutsch.…

Condizione: Sehr gut. 1. Aufl. 208 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Leichte Gebrauchsspuren. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 288 Taschenbuch, Maße: 15 cm x 1 cm x 21.5 cm.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Das Lehrbuch stellt angehenden Lehrerinnen und Lehrern Forschungsmethoden der qualitativen und quantitativen Bildungs- und Schulforschung vor, die sich für ihr Forschendes Lernen im Lehramtsstudium und darüber hinaus eignen. Damit können sie ihr zukünftiges Berufsfeld kritisch reflektieren. Es werden mögliche Forschungsdesigns und zentrale Forschungsmethoden vorgestellt und auf die Schule und den Unterricht angewendet. Beispiele illustrieren das Vorgehen und verdeutlichen Forschendes Lernen als Teil von Lehrprofessionalität.…

Condizione: New.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condizione: Sehr gut. 181 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden - Abrieb auf Broschur Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 366.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Angesichts der Vielfalt ihrer Formate überrascht, wie wenig bisher über die Praxis der Lehrer\*innenbildung bekannt ist. Vor diesem Hintergrund präsentiert die ZISU aktuelle Befunde, neue Ansätze und weiterführende Perspektiven zur Erforschung. Was passiert in der Begleitung universitärer Praxisphasen oder in Gruppenarbeiten unter den Studierenden Wie funktioniert die Seminararbeit mit Videovignetten.…

Condizione: New.

Paperback. Condizione: Brand New. 140 pages. German language. 6.69x0.35x9.45 inches. In Stock.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Teachers leaving the profession has become a topic of public interest. The phenomenon shows that, due to sometimes contradictory demands, teachers are increasingly deciding against taking up or continuing their teaching careers. There can be various motives and career paths behind this decision. The articles in this special issue therefore analyse, from a professional theory and professional culture perspective, how teachers deal with crises in their profession and what types of exit strategies are evident in the teaching profession.; Berufsausstiege von Lehrpersonen sind in den Blickpunkt des öffentlichen Interesses gerückt. Das Phänomen zeigt: Aufgrund teils widersprüchlicher Handlungsanforderungen entscheiden sich Lehrpersonen immer häufiger gegen die Aufnahme oder Fortführung ihrer Lehrtätigkeit. Hinter dieser Entscheidung können unterschiedliche (Krisen-)Erfahrungen und Motive stehen. Die Beiträge im Sonderheft analysieren aus professions- und schultheoretischer sowie berufskultureller Perspektive, wie Lehrpersonen mit Krisen in ihrem Beruf umgehen und welche berufsbiographischen (Dis-)Kontinuitäten und Facetten von Ausstiegen sich im Lehrer:innenberuf zeigen. 126 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Teachers leaving the profession has become a topic of public interest. The phenomenon shows that, due to sometimes contradictory demands, teachers are increasingly deciding against taking up or continuing their teaching careers. There can be various motives and career paths behind this decision. The articles in this special issue therefore analyse, from a professional theory and professional culture perspective, how teachers deal with crises in their profession and what types of exit strategies are evident in the teaching profession.; Berufsausstiege von Lehrpersonen sind in den Blickpunkt des öffentlichen Interesses gerückt. Das Phänomen zeigt: Aufgrund teils widersprüchlicher Handlungsanforderungen entscheiden sich Lehrpersonen immer häufiger gegen die Aufnahme oder Fortführung ihrer Lehrtätigkeit. Hinter dieser Entscheidung können unterschiedliche (Krisen-)Erfahrungen und Motive stehen. Die Beiträge im Sonderheft analysieren aus professions- und schultheoretischer sowie berufskultureller Perspektive, wie Lehrpersonen mit Krisen in ihrem Beruf umgehen und welche berufsbiographischen (Dis-)Kontinuitäten und Facetten von Ausstiegen sich im Lehrer:innenberuf zeigen. 126 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Berufsausstiege von Lehrpersonen sind in den Blickpunkt des öffentlichen Interesses gerückt. Das Phänomen zeigt: Aufgrund teils widersprüchlicher Handlungsanforderungen entscheiden sich Lehrpersonen immer häufiger gegen die Aufnahme oder Fortführung ihrer Lehrtätigkeit. Hinter dieser Entscheidung können unterschiedliche (Krisen-)Erfahrungen und Motive stehen. Die Beiträge im Sonderheft analysieren aus professions- und schultheoretischer sowie berufskultureller Perspektive, wie Lehrpersonen mit Krisen in ihrem Beruf umgehen und welche berufsbiographischen (Dis-)Kontinuitäten und Facetten von Ausstiegen sich im Lehrer:innenberuf zeigen.…

Condizione: New. Angesichts der Vielfalt ihrer Formate ueberrascht, wie wenig bisher ueber die Praxis der Lehrer*innenbildung bekannt ist. Vor diesem Hintergrund praesentiert die ZISU aktuelle Befunde, neue Ansaetze und weiterfuehrende Perspektiven zur Erforschung. Was passiert .

Condizione: New. Der Band reflektiert Inklusion als Gegenstand bildungstheoretischerund sozialwissenschaftlicher Forschung. Darueber hinaus konturiert er dieInklusionsforschung als eigenes erziehungswissenschaftliches Feld.Prof. Dr. Juergen Budde, Europa-Universitaet Flens.

Condizione: New. Schul- und Berufspraktische Studien stellen fuer alle deutschsprachigen Studiengaenge zum Lehrberuf ein zentrales Element dar, das sich zunehmend als eigenstaendiger akademischer Gegenstandsbereich konturiert. Im vorliegenden Band wird der Versuch unternommen..

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Welche Zielsetzung hat das Forschende Lernen im Rahmen des Lehramtsstudiums Warum sollen angehende Lehrer:innen forschen(d) lernen Wie können sie sich über geeignete Forschungsmethoden informieren Das Studienbuch führt überblicksartig in qualitative und quantitative Forschungsmethoden ein, die auch im Kontext Forschenden Lernens geeignet sind. Beispielhafte Ausarbeitungen und empirische Studien werden vorgestellt und genutzt, um Einblicke in methodologische Überlegungen, Erhebungs- und Auswertungsverfahren der empirisch arbeitenden erziehungswissenschaftlichen Forschung zu geben. Lehramtsstudierende erhalten somit konkrete und praktische Erklärungen, wie man ein Forschungsvorhaben plant und umsetzt. Zugleich erfahren sie, was es bedeutet, eine wissenschaftliche Haltung gegenüber ihrem zukünftigen Berufsfeld einzunehmenUTB GmbH, Industriestr. 2, 70565 Stuttgart 215 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Das Lehrbuch stellt angehenden Lehrerinnen und Lehrern Forschungsmethoden der qualitativen und quantitativen Bildungs- und Schulforschung vor, die sich für ihr Forschendes Lernen im Lehramtsstudium und darüber hinaus eignen. Damit können sie ihr zukünftiges Berufsfeld kritisch reflektieren. Es werden mögliche Forschungsdesigns und zentrale Forschungsmethoden vorgestellt und auf die Schule und den Unterricht angewendet. Beispiele illustrieren das Vorgehen und verdeutlichen Forschendes Lernen als Teil von Lehrprofessionalität.…

Broschiert. Condizione: Sehr gut. 208 Seiten Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 310.

Taschenbuch. Condizione: Sehr gut. 215 Seiten Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Forschungsmethoden im Lehramtsstudium | Zugänge und Perspektiven Forschenden Lernens | Petra Herzmann (u. a.) | Taschenbuch | 215 S. | Deutsch | 2023 | UTB GmbH | EAN 9783825259266 | Verantwortliche Person für die EU: Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, info[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu. …

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Berufsausstiege von Lehrpersonen sind in den Blickpunkt des öffentlichen Interesses gerückt. Das Phänomen zeigt: Aufgrund teils widersprüchlicher Handlungsanforderungen entscheiden sich Lehrpersonen immer häufiger gegen die Aufnahme oder Fortführung ihrer Lehrtätigkeit. Hinter dieser Entscheidung können unterschiedliche (Krisen-)Erfahrungen und Motive stehen. Die Beiträge im Sonderheft analysieren aus professions- und schultheoretischer sowie berufskultureller Perspektive, wie Lehrpersonen mit Krisen in ihrem Beruf umgehen und welche berufsbiographischen (Dis-)Kontinuitäten und Facetten von Ausstiegen sich im Lehrer:innenberuf zeigen.Verlag Barbara Budrich GmbH, Stauffenbergstraße 7, 51379 Leverkusen-Opladen 126 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Teachers leaving the profession has become a topic of public interest. The phenomenon shows that, due to sometimes contradictory demands, teachers are increasingly deciding against taking up or continuing their teaching careers. There can be various motives and career paths behind this decision. The articles in this special issue therefore analyse, from a professional theory and professional culture perspective, how teachers deal with crises in their profession and what types of exit strategies are evident in the teaching profession.; Berufsausstiege von Lehrpersonen sind in den Blickpunkt des öffentlichen Interesses gerückt. Das Phänomen zeigt: Aufgrund teils widersprüchlicher Handlungsanforderungen entscheiden sich Lehrpersonen immer häufiger gegen die Aufnahme oder Fortführung ihrer Lehrtätigkeit. Hinter dieser Entscheidung können unterschiedliche (Krisen-)Erfahrungen und Motive stehen. Die Beiträge im Sonderheft analysieren aus professions- und schultheoretischer sowie berufskultureller Perspektive, wie Lehrpersonen mit Krisen in ihrem Beruf umgehen und welche berufsbiographischen (Dis-)Kontinuitäten und Facetten von Ausstiegen sich im Lehrer:innenberuf zeigen.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Ausstiege und (Dis-)Kontinuitäten im Lehrer:innenberuf | Zum Umgang mit Krisenerfahrungen und deren Folgen | Tobias Bauer (u. a.) | Taschenbuch | 126 S. | Deutsch | 2026 | Budrich | EAN 9783847431763 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena Lautenschlager, Stauffenbergstr. 7, 51379 Leverkusen-Opladen, info[at]budrich[dot]de | Anbieter: preigu. …