Pourtois (94 risultati)

Hardcover. Condizione: Very Good.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: good. A copy that has been read, remains in good condition. All pages are intact, and the cover is intact. The spine and cover show signs of wear. Pages can include notes and highlighting and show signs of wear, and the copy can include "From the library of" labels or previous owner inscriptions. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships via media mail.…

Condizione: very_good. Gently read. May have name of previous ownership, or ex-library edition. Binding tight; spine straight and smooth, with no creasing; covers clean and crisp. Minimal signs of handling or shelving. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships USPS Media Mail.…

Softcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Softcover. Condizione: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: Muy bueno. : Este libro, publicado en 1984, explora la participación de los padres en la educación, centrándose en el contexto belga. Jean-Pierre Pourtois y sus colaboradores analizan cómo estimular la competencia en la educación, ofreciendo perspectivas valiosas para padres y educadores. Incluye una bibliografía extensa y forma parte de la serie 'Education 2000'. EAN: 9782804000264 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Eduquer les parents, ou, Comment stimuler la compétence en éducation Autor: Jean Pierre Pourtois Idioma: fre Páginas: 254.…

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Soft cover. Condizione: Very Good. In-8, broché, Très Bon Etat.

Condizione: Neuf.

Couverture souple. Condizione: Très bon. Edition originale. Bel exemplaire. Dédicacé par l'auteur.

Couverture souple. Condizione: Très bon. Le présent ouvrage répond à la nécessité d'offrir aux experts, aux théoriciens et aux praticiens l'opportunité de partager leurs réflexions sur des recherches et des actions relatives à la famille dans la société actuelle, à l'éducation dans la famille et à la formation des parents.…

Couverture souple. Condizione: Très bon.

Condizione: very_good. Gently read. May have name of previous ownership, or ex-library edition. Binding tight; spine straight and smooth, with no creasing; covers clean and crisp. Minimal signs of handling or shelving. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships USPS Media Mail.…

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Este libro se dirige a todos los que se interesan en una pregunta fundamental: "¿Realmente educo bien?" Padres, profesores, educadores, responsables políticos, trabajadores sociales, investigadores, pueden encontrar aquí una interesante materia de reflexión. Se presenta en este caso un modelo de las necesidades psicopedagógicas fundamentales. La intención es tomar en cuenta las dimensiones más importantes que entran en juego en la construcción de la identidad de un individuo: necesidades afectivas, cognitivas, sociales, ideológicas. Y además ofrece un contenido, y en esto constituye una verdadera innovación, a la pregunta planteada. Por otra parte, los autores se preguntan: ¿Cómo responder de la mejor manera a estas diferentes necesidades? Ante esta pregunta, proponen un "sistema pedagógico multireferencial e integrado", ya que cada corriente de pensamiento pedagógico desarrolla específicamente una necesidad fundamental. Jean-Pierre Pourtois y Huguette Desmet, doctores en ciencias psicopedagógicas, son profesores en la Universidad de Mons-Hainaut y dirigen el CERIS (Centro de investigación y de innovación en socio-pedagogía familiar y escolar). Son también autores de La educación implícita, publicada en Editorial Popular. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

paperback. Editions L'Harmattan Savoir et Formation 2000. in-8. 274 pages. Editions L'Harmattan Savoir et Formation 2000. in-8. 274 pages. Nb de volume : 1. La famille et les relations qui s'y développent constituent le creuset où se construit l'identité de la personne. Les neuf contributions réunies dans cet ouvrage tentent d'approfondir la connaissance de ce champ complexe dont on n'aura sans doute jamais fini de saisir l'influence. D'abord, la relation familiale est examinée au travers de la perception des enfants ; ensuite, elle est mise en rapport avec la gestion du stress. La résilience, c'est-à-dire le maintien d'un processus normal de développement malgré des conditions de vie difficiles, est alors abordée au travers de cinq contributions qui enrichissent la compréhension de ce concept nouveau. Cet ouvrage est destiné à toute personne intéressée par les interactions qui se manifestent au sein des familles : parents, professionnels de l'action socio-éducative, psychologues, enseignants, chercheurs, responsables politiques. trouveront dans sa lecture des informations qui jusqu'ici, ont encore été peu abordées par la recherche scientifique et qui, pourtant, sont d'une importance considérable pour l'éducation de l'enfant.…

Condizione: New.

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 1. LIBRO.

Condizione: Neuf.

Condizione: Neuf.

Condizione: Good. Envoi rapide Bon état cependant couverture défraîchie bords un peu frottés tranche ternie intérieur propre. 13x21x1cm. 1979. Broché. 248 pages. Good.

Soft cover. Condizione: Near Fine. Condizione sovraccoperta: Near Fine. 1st. Dust Jacket: Yes, softcover with dust jacket. Unclipped. External/Dust Jacket Condition: Excellent. Clean. Minor wear to the corners and edges. Internal Condition: Excellent. The fore-edge is a little grubby, otherwise clean. ISBN: 2930115068. Author/Editor: Kaminski. ; Pourtois. ; Quesney. ; Vanautgaerden. Publisher: ARP Editions. Year: 2001. Edition: 1st. Binding: Softcover. Illustrated: Yes, B&W. Language: English. Page Count: 203. Keywords: Art & Architecture, Architecture. The book for sale is the one in the photo.…

Couverture souple. Condizione: Très bon.

Condizione: Neuf.

Condizione: new. Livraison rapide, bien emballé, service client soigné.Pour tout renseignement complémentaire, n'hésitez pas à nous contacter.

RUSTICA. Condizione: Nuevo. Condizione sovraccoperta: Nuevo. DISTRF.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bueno. 1ª Edición. Obra dirigida a padres, docentes, educadores, trabajadores sociales y responsables de políticas educativas que reflexiona sobre una cuestión central: cómo educar adecuadamente en una sociedad compleja y cambiante. Los autores proponen un modelo pedagógico multirreferencial e integrado basado en las necesidades psicopedagógicas fundamentales de la persona. El análisis considera las dimensiones afectiva, cognitiva, social e ideológica de la educación y plantea la formación de la identidad como resultado de la interacción entre distintos modelos y prácticas educativas.…

Condizione: Nuevo. La educación postmoderna editado por Popular.