Rafael rosa da silva (28 risultati)

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paperback. Sobre a obraComentários à Lei Geral de Proteção de Dados - 3ª Ed - 2025 Desde 2022, este manual se consolidou como referência indispensável para quem busca compreender aLei Geral de Proteção de Dados Pessoais(LGPD) em profundidade. Agora em sua terceira edição, a obra chega ainda mais atualizada, detalhada e abrangente, acompanhando as mais recentes inovações legislativas e regulatórias dos anos de 2024 e 2025. Fruto do trabalho colaborativo de especialistas renomados, cada artigo daLGPDé comentado de forma crítica, clara e acessível, sempre atento às orientações daAutoridade Nacional de Proteção de Dados (ANPD)e às tendências do direito comparado. O leitor encontrará análises precisas sobre as principais reformas, a ampliação da autonomia daANPD, novos guias orientativos e resoluções, além de conexões inéditas entre a LGPD e outras normativas relevantes. A obra mantém seu compromisso com a atualização constante, o rigor técnico e a linguagem acessível, tornando-se ferramenta essencial tanto para consultas rápidas quanto para estudos aprofundados. Advogados, estudantes, juízes, promotores, defensores públicos e encarregados de dados encontrarão aqui respostas práticas, fundamentadas e alinhadas à melhordoutrinaejurisprudência. Mais do que um simples comentário à lei, este livro oferece uma visão comparada com oRegulamento Geral Europeu (GDPR)e destaca os principais desafios e soluções globais em proteção de dados. O diálogo permanente com a comunidade acadêmica e profissional, aliado ao compromisso com a excelência, garante que esta obra siga sendo referência nacional no tema. Seja para quem está começando ou para quem já atua na área, esta terceira edição reafirma sua missão: entregar o conteúdo mais completo, atualizado e confiável sobre aLGPD no Brasil.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 196 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This study investigated the integration of digital technologies in Specialized Educational Assistance (SEA) as a strategy for inclusion and equity in the teaching-learning process. Considering the contemporary context marked by technological transformations and the historical challenges of inclusive education, the research sought to analyze how the intentional integration of digital technologies can contribute to the promotion of inclusion and educational equity, particularly in the context of SEL. A qualitative, theoretical approach was adopted by reviewing the literature in databases such as SciELO, the Journal Portal of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) and Google Scholar, followed by a descriptive analysis and categorization of the selected studies. The theoretical basis was based on authors such as Moran (2018), Kenski (2012), Mantoan (2015) and Ainscow (2005), who discuss pedagogical mediation, the potential of digital technologies and the principles of inclusive education.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware 196 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 212 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este estudio investigó la integración de las tecnologías digitales en la Asistencia Educativa Especializada (AEE) como estrategia de inclusión y equidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Considerando el contexto contemporáneo marcado por las transformaciones tecnológicas y los desafíos históricos de la educación inclusiva, la investigación buscó analizar cómo la integración intencional de las tecnologías digitales puede contribuir a la promoción de la inclusión y equidad educativa, particularmente en el contexto de la AEE. Se adoptó un enfoque cualitativo y teórico mediante la revisión de la literatura en bases de datos como SciELO, el Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) y Google Scholar, seguido de un análisis descriptivo y categorización de los estudios seleccionados. La base teórica se basó en autores como Moran (2018), Kenski (2012), Mantoan (2015) y Ainscow (2005), que discuten la mediación pedagógica, el potencial de las tecnologías digitales y los principios de la educación inclusiva.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware 212 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 212 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Cette étude a examiné l'intégration des technologies numériques dans l'assistance éducative spécialisée (AES) en tant que stratégie d'inclusion et d'équité dans le processus d'enseignement et d'apprentissage. Compte tenu du contexte contemporain marqué par les transformations technologiques et les défis historiques de l'éducation inclusive, la recherche a cherché à analyser comment l'intégration intentionnelle des technologies numériques peut contribuer à la promotion de l'inclusion et de l'équité dans l'éducation, en particulier dans le contexte de l'ASE. Une approche qualitative et théorique a été adoptée en examinant la littérature dans des bases de données telles que SciELO, le Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) et Google Scholar, suivie d'une analyse descriptive et d'une catégorisation des études sélectionnées. La base théorique était fondée sur des auteurs tels que Moran (2018), Kenski (2012), Mantoan (2015) et Ainscow (2005), qui discutent de la médiation pédagogique, du potentiel des technologies numériques et des principes de l'éducation inclusive.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware 212 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 204 pp. Polnisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Questo studio ha analizzato l'integrazione delle tecnologie digitali nell'assistenza educativa specializzata (SEA) come strategia di inclusione ed equità nel processo di insegnamento-apprendimento. Considerando il contesto contemporaneo segnato dalle trasformazioni tecnologiche e le sfide storiche dell'educazione inclusiva, la ricerca ha cercato di analizzare come l'integrazione intenzionale delle tecnologie digitali possa contribuire alla promozione dell'inclusione e dell'equità educativa, in particolare nel contesto della SEL. È stato adottato un approccio qualitativo e teorico attraverso la revisione della letteratura in banche dati come SciELO, il Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Google Scholar, seguita da un'analisi descrittiva e dalla categorizzazione degli studi selezionati. La base teorica si è basata su autori come Moran (2018), Kenski (2012), Mantoan (2015) e Ainscow (2005), che discutono la mediazione pedagogica, il potenziale delle tecnologie digitali e i principi dell'educazione inclusiva. 204 pp. Italienisch. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 176 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 220 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Diese Studie untersuchte die Integration digitaler Technologien in die sonderpädagogische Förderung als Strategie für Inklusion und Gerechtigkeit im Lehr-Lern-Prozess. In Anbetracht des zeitgenössischen Kontextes, der von technologischen Veränderungen und den historischen Herausforderungen der inklusiven Bildung geprägt ist, wurde versucht zu analysieren, wie die bewusste Integration digitaler Technologien zur Förderung von Inklusion und Chancengleichheit im Bildungsbereich beitragen kann, insbesondere im Kontext der sonderpädagogischen Förderung. Es wurde ein qualitativer, theoretischer Ansatz gewählt, indem die Literatur in Datenbanken wie SciELO, dem Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) und Google Scholar gesichtet wurde, gefolgt von einer deskriptiven Analyse und Kategorisierung der ausgewählten Studien. Als theoretische Grundlage dienten Autoren wie Moran (2018), Kenski (2012), Mantoan (2015) und Ainscow (2005), die sich mit pädagogischer Vermittlung, dem Potenzial digitaler Technologien und den Grundsätzen der inklusiven Bildung auseinandersetzen.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Questo studio ha analizzato l'integrazione delle tecnologie digitali nell'assistenza educativa specializzata (SEA) come strategia di inclusione ed equità nel processo di insegnamento-apprendimento. Considerando il contesto contemporaneo segnato dalle trasformazioni tecnologiche e le sfide storiche dell'educazione inclusiva, la ricerca ha cercato di analizzare come l'integrazione intenzionale delle tecnologie digitali possa contribuire alla promozione dell'inclusione e dell'equità educativa, in particolare nel contesto della SEL. È stato adottato un approccio qualitativo e teorico attraverso la revisione della letteratura in banche dati come SciELO, il Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Google Scholar, seguita da un'analisi descrittiva e dalla categorizzazione degli studi selezionati. La base teorica si è basata su autori come Moran (2018), Kenski (2012), Mantoan (2015) e Ainscow (2005), che discutono la mediazione pedagogica, il potenziale delle tecnologie digitali e i principi dell'educazione inclusiva. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - W niniejszym badaniu przeanalizowano integracj¿ technologii cyfrowych w ramach Specjalistycznej Pomocy Edukacyjnej (SEA) jako strategii na rzecz w¿¿czenia i równo¿ci w procesie nauczania-uczenia si¿. Bior¿c pod uwag¿ wspó¿czesny kontekst naznaczony transformacjami technologicznymi i historycznymi wyzwaniami edukacji w¿¿czaj¿cej, badania miäy na celu przeanalizowanie, w jaki sposób celowa integracja technologii cyfrowych mo¿e przyczyni¿ si¿ do promowania w¿¿czenia edukacyjnego i równo¿ci, szczególnie w kontek¿cie SEL. Przyj¿to jako¿ciowe, teoretyczne podej¿cie poprzez przegl¿d literatury w bazach danych, takich jak SciELO, Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) i Google Scholar, a nast¿pnie analiz¿ opisow¿ i kategoryzacj¿ wybranych badä. Podstaw¿ teoretyczn¿ oparto na autorach takich jak Moran (2018), Kenski (2012), Mantoan (2015) i Ainscow (2005), którzy omawiaj¿ mediacj¿ pedagogiczn¿, potencjä technologii cyfrowych i zasady edukacji w¿¿czaj¿cej.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - O presente estudo investigou a integração de tecnologias digitais no Atendimento Educacional Especializado (AEE) como estratégia de inclusão e equidade no processo de ensino-aprendizagem. Considerando o contexto contemporâneo marcado por transformações tecnológicas e os desafios históricos da educação inclusiva, a pesquisa buscou analisar de que forma a integração intencional de tecnologias digitais pode contribuir para a promoção da inclusão e da equidade educacional, particularmente no contexto do AEE. Adotou-se abordagem qualitativa, de caráter teórico, mediante revisão de literatura em bases de dados como SciELO, Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Google Acadêmico, seguido de análise descritiva e categorização dos estudos selecionados. A fundamentação teórica apoiou-se em autores como Moran (2018), Kenski (2012), Mantoan (2015) e Ainscow (2005), que discutem a mediação pedagógica, o potencial das tecnologias digitais e os princípios da educação inclusiva.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware 204 pp. Polnisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Questo studio ha analizzato l'integrazione delle tecnologie digitali nell'assistenza educativa specializzata (SEA) come strategia di inclusione ed equità nel processo di insegnamento-apprendimento. Considerando il contesto contemporaneo segnato dalle trasformazioni tecnologiche e le sfide storiche dell'educazione inclusiva, la ricerca ha cercato di analizzare come l'integrazione intenzionale delle tecnologie digitali possa contribuire alla promozione dell'inclusione e dell'equità educativa, in particolare nel contesto della SEL. È stato adottato un approccio qualitativo e teorico attraverso la revisione della letteratura in banche dati come SciELO, il Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Google Scholar, seguita da un'analisi descrittiva e dalla categorizzazione degli studi selezionati. La base teorica si è basata su autori come Moran (2018), Kenski (2012), Mantoan (2015) e Ainscow (2005), che discutono la mediazione pedagogica, il potenziale delle tecnologie digitali e i principi dell'educazione inclusiva. 204 pp. Italienisch. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware 176 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware 220 pp. Deutsch.