Renata aliani (65 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2013
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Editore: Multilingual Matters, 2013
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Editore: Multilingual Matters, 2013
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Editore: Channel View Publications Ltd, GB, 2013
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Paperback. Condizione: New. This book is a timely comparison of the divergent worlds of policy implementation and policy ambition, the messy, often contradictory here-and-now reality of languages in schools and the sharp-edged, shiny, future-oriented representation of languages in policy. Two deep rooted tendencies in Australian… political and social life, multiculturalism and Asian regionalism, are represented as key phases in the country's experimentation with language education planning. Presenting data from a five year ethnographic study combined with a 40 year span of policy analysis, this volume is a rare book length treatment of the chasm between imagined policy and its experienced delivery, and will provide insights that policymakers around the world can draw on.
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Editore: Multilingual Matters, 2013
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Editore: Multilingual Matters, 2013
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Editore: Multilingual Matters, 2013
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Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, U.S.A.Romtrade Corp.
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Editore: Channel View Publications Ltd, Bristol, 2013
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Paperback. Condizione: new. Paperback. This book is a timely comparison of the divergent worlds of policy implementation and policy ambition, the messy, often contradictory here-and-now reality of languages in schools and the sharp-edged, shiny, future-oriented representation of languages in policy. Two deep rooted tendencies in… Australian political and social life, multiculturalism and Asian regionalism, are represented as key phases in the country's experimentation with language education planning. Presenting data from a five year ethnographic study combined with a 40 year span of policy analysis, this volume is a rare book length treatment of the chasm between imagined policy and its experienced delivery, and will provide insights that policymakers around the world can draw on. Presenting data from a five year ethnographic study combined with a 40 year span of policy analysis, this volume is a rare book length treatment of the chasm between imagined policy and its experienced delivery, and will provide insights that policymakers around the world can draw on. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Editore: Multilingual Matters, 2013
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Da: SMASS Sellers, IRVING, TX, U.S.A.SMASS Sellers
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Editore: Multilingual Matters, 2026
Serie: Libro 25 di 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Editore: Channel View Publications Ltd, 2026
Serie: Libro 25 di 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Editore: Channel View Publications Ltd, GB, 2013
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EUR 44,87
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Paperback. Condizione: New. This book is a timely comparison of the divergent worlds of policy implementation and policy ambition, the messy, often contradictory here-and-now reality of languages in schools and the sharp-edged, shiny, future-oriented representation of languages in policy. Two deep rooted tendencies in Australian… political and social life, multiculturalism and Asian regionalism, are represented as key phases in the country's experimentation with language education planning. Presenting data from a five year ethnographic study combined with a 40 year span of policy analysis, this volume is a rare book length treatment of the chasm between imagined policy and its experienced delivery, and will provide insights that policymakers around the world can draw on.
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Editore: Channel View Publications Ltd, GB, 2026
Serie: Libro 25 di 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno UnitoRarewaves.com USA
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Paperback. Condizione: New. This volume investigates the ways in which Q methodology can uncover and foreground new perspectives and contribute to language education and language policy research. It demonstrates the flexibility of this research methodology in addressing dynamic and complex language issues across a variety of edu…cational topics and geographical contexts. The chapter authors use Q methodology to explore topics such as identity, motivation, cognition, emotion, pre-service and in-service teacher beliefs and to evaluate language programmes, curricula and policies. These contributions highlight Q methodology's potential to inform theoretical developments by revealing fresh perspectives on contemporary issues and generating new hypotheses. They foster further Q methodology research, demonstrating how it can contribute to a science of subjectivity and allow researchers to value the perspectives of all stakeholders for more inclusive research. This book will be of interest to graduate students and researchers in language education and language policy research and those in the broader field of social sciences looking to expand their knowledge of the methodology and how it can be used to study contemporary, dynamic and complex issues.
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Editore: Channel View Publications Ltd, 2026
Serie: Libro 25 di 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno UnitoPBShop.store UK
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Editore: Multilingual Matters, 2013
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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EUR 35,12
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Editore: Multilingual Matters, 2013
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EUR 32,51
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Editore: Multilingual Matters, 2026
Serie: Libro 25 di 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Editore: Multilingual Matters, 2013
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Da: Asano Bookshop, Nagoya, AICHI, GiapponeAsano Bookshop
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Condizione: Brand New. Presenting data from a five year ethnographic study combined with a 40 year span of policy analysis, this volume is a rare book length treatment of the chasm between imagined policy and its experienced delivery, and will provide insights that policymakers around the world can draw on.
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Editore: Channel View Publications Ltd, Bristol, 2026
Serie: Libro 25 di 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.Grand Eagle Retail
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Paperback. Condizione: new. Paperback. This volume investigates the ways in which Q methodology can uncover and foreground new perspectives and contribute to language education and language policy research. It demonstrates the flexibility of this research methodology in addressing dynamic and complex language issues across a var…iety of educational topics and geographical contexts. The chapter authors use Q methodology to explore topics such as identity, motivation, cognition, emotion, pre-service and in-service teacher beliefs and to evaluate language programmes, curricula and policies. These contributions highlight Q methodologys potential to inform theoretical developments by revealing fresh perspectives on contemporary issues and generating new hypotheses. They foster further Q methodology research, demonstrating how it can contribute to a science of subjectivity and allow researchers to value the perspectives of all stakeholders for more inclusive research. This book will be of interest to graduate students and researchers in language education and language policy research and those in the broader field of social sciences looking to expand their knowledge of the methodology and how it can be used to study contemporary, dynamic and complex issues. This volume investigates the ways in which Q methodology contributes to language education and language policy research, demonstrating how this research approach can be used to explore topics including identity, motivation, cognition, emotion, pre-service and in-service teacher beliefs and to evaluate language programs, curricula and policies. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Editore: Channel View Publications Ltd, GB, 2026
Serie: Libro 25 di 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Da: Rarewaves USA, HEBRON, KY, U.S.A.Rarewaves USA
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Paperback. Condizione: New. This volume investigates the ways in which Q methodology can uncover and foreground new perspectives and contribute to language education and language policy research. It demonstrates the flexibility of this research methodology in addressing dynamic and complex language issues across a variety of edu…cational topics and geographical contexts. The chapter authors use Q methodology to explore topics such as identity, motivation, cognition, emotion, pre-service and in-service teacher beliefs and to evaluate language programmes, curricula and policies. These contributions highlight Q methodology's potential to inform theoretical developments by revealing fresh perspectives on contemporary issues and generating new hypotheses. They foster further Q methodology research, demonstrating how it can contribute to a science of subjectivity and allow researchers to value the perspectives of all stakeholders for more inclusive research. This book will be of interest to graduate students and researchers in language education and language policy research and those in the broader field of social sciences looking to expand their knowledge of the methodology and how it can be used to study contemporary, dynamic and complex issues.
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Editore: Multilingual Matters, 2013
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 37,32
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Editore: Multilingual Matters, 2026
Serie: Libro 25 di 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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EUR 5,50 spedizioneSpedito da Italia a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
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Editore: Multilingual Matters, 2026
Serie: Libro 25 di 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books
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EUR 49,38
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Editore: Multilingual Matters, 2026
Serie: Libro 25 di 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Editore: Multilingual Matters, 2026
Serie: Libro 25 di 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Editore: Multilingual Matters, 2026
Serie: Libro 25 di 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Editore: Channel View Books, 2013
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 147 pages. 8.50x6.00x0.50 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Channel View Publications Ltd, 2026
Serie: Libro 25 di 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Editore: Multilingual Matters, 2013
- Rilegato
Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, U.S.A.Romtrade Corp.
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Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2013
- Rilegato
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