Richters nadine (70 risultati)

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2008 in the subject English Language and Literature Studies - Literature, grade: 2,3, University of Hamburg (IAA), course: Literaturseminar: William Shakespeare: 'Much ado about nothing' , language: English, abstract: Deception and the exploitation of the characters' credulousness are leitmotifs within Shakespeare's play 'Much ado about nothing'. central theme in the play is trickery or deceit, whether for good or evil purposes. However, the people being deceived are not as unintelligent as one might think at first perception. Most of them have a high social rank and this usually implies that people have access to higher education. This is proved by the character's high command of rhetoric stylistic devices, their expression and the way they phrase their thoughts and feelings. Even Don Pedro, who generally seems to be above everything, can be easily deceived by his bastard brother Don John. The recipient notices this in scene 3.2 when Don John makes them believe that Margret is Hero who has premarital sexual intercourse and thus is infidelous towards Claudio. There are three important forms of deception within the play of which I will inform you in section 2. Furthermore I will state Don John's character traits, define the villain's function, name his intrigues and how they perfectly work. In the last section I try to explain the reason why it is apparently easy to deceive the fundamentally intelligent characters. On the whole, Shakespeare shows the characters' dealing between appearance and reality and deception and self-deception. Nearly every character of the play is involved in a deception and has to learn to distinguish appearance from reality. Paradoxically, even the most intelligent characters are not excluded. Schabert characterises the appearance and reality theme as follows. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2009 in the subject Didactics - English - Pedagogy, Literature Studies, grade: sehr gut, University of Hamburg (Fachbereich Erziehungswissenschaften), course: Proseminar Einführung in die Englisch-Didaktik, language: English, abstract: Creative approaches to textual work play an important role in EFL1 lessons as they offera great potential with regard to developing language skills and intercultural learning andas they are very popular among pupils. In terms of the negative results of PISA, theapproach to reading comprehension has immensely changed. Didactics have found outthat tackling (literary) texts in the traditional way hardly motivates learnes to achievegood results. Therefore, it is more useful to centre topics and literary texts which havesignificance for the learners, treat them in a different way and employing new methods,such as reading different texts in the English lessons (for example 'Harry Potter') andapplying creative writing. Reading, writing, learning English should make sense to thepupils. 'ESL2/EFL learners need a reason to read.'3 Fortunately, these changes areeven visible in the current curricula guidelines.In my term paper, I will lay the focus on pre-, while- and post-reading-activities withregard to literature. Firstly, I will present the aims and advantages of while- and postreading-activities, then I will carry out a practical approach by suggesting a short story('Peter's Beach') and presenting some post-reading-activities and discussing them.[.].…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2008 in the subject English Language and Literature Studies - Linguistics, grade: 2,3, University of Hamburg (IAA), course: Seminar Linguistik: Semantics: Understanding the meaning of words and their combinations, language: English, abstract: This term paper deals with the development of categorisation, concepts and prototypes in terms of cognitive psychology. In recent decades, prototype semantics has begun to gain an important role in linguistics and led to a pardigm shift. This is proved by research in cognitive psychology. People have a command of categorising, all times. Without the process of categorisation, our brain would be overstrained because the flood of information, the brain receives, has to be memorised and, thus, categorised, in a certain way. First of all, I will explain the importance of categorisation and concepts in everyday life, then I will introduce some forms of categorisations (Artistotle's traditional view and the prototype theory), explain them by giving examples, analyse and criticise them, insofar as I consider them critisisable. In section three I will describe the development of categorisation, concepts and prototypes with regard to childhood. One important question in this context will be whether prototypes are changeable in the course of life The process of categorisation by having some concepts in mind, is an important factor in human existence. Human beings categorise what they perceive by comparing the perceived object with their mentally represented concept. All people think categorically because it helps them to establish a certainty and order. People need certainty and order, for not drowning in chaos. Without categorising, human beings would have to store the information of each single element which encounters him. Categories and concepts help us to understand the world, its elements and we establish a form of cohesive network by building up concepts and categories and having prototypical exemplars in mind. If we see people, we categorise them, whether it is their outward appearance or how they talk or how they behave towards us. By doing this, we sometimes practise a form of pigeonholing other people. This pigeonholing, though, is human, as we cannot cease to categorise what we perceive. 'Categorization provides the gateway between perception and cognition. After a perceptual system acquires information about an entity in the environment, the cognitive system places the entity into a category'.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2008 in the subject English Language and Literature Studies - Literature, grade: 2,7, University of Hamburg (IAA), course: 1b Literatturseminar: Indian Female Gaze, language: English, abstract: Monica Ali's psychological novel of formation is a collection of different kinds of emotional strains and traumas. Each character is afflicted with emotional problems, especially the main character Mukundan Nair who is tortured by his mother's death even after many decades. Bhasi has experienced a sad love story but he has managed to recover from that, has started a family and has become a healer. First of all, I will give a definition to the question: what is 'The Better Man' Then, I will explain explain Mukundan's betterment. Whereas Mukundan's friend Bhasi has been able to sever his connections with the past, Mukundan is absolutely unable to refrain from his past. In chapter 2, I will explain Mukundan's transformation by analysing the confrontation with his trauma and naming the signs of Mukundan's betterment. However, there is also a time in which Mukundan behaves very selfishly. That selfishness, though, is the factor which ultimately contributes to Mukundan's emotional recovery. It is worth mentioning that Mukundan becomes able to establish a deep friendship and a good relationship. For the first time in his life he is deeply in love with a woman and it is not merely an affair basing on superficiality and sexual intercourse. In that context, the the reader will find an explanation in 2.3 of how even a short period of disturbed narcissism can serve as a mainspring with regard to a psychological cure. And the last chapter will deal with the question, if Nair's work is a psychological novel of formation novel. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Does Mukundan in Anita Nair's novel "The Better Man" become a better man? | Nadine Richters | Taschenbuch | 24 S. | Englisch | 2008 | GRIN Verlag | EAN 9783640189793 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Essay aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: keine, Universität Hamburg (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Vorlesung in die Allgemeine Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: In Peter Hoegs Roman 'Von der Abschaffung des Dunkels' lernt man den Ich-Erzähler Peter, Katharina und August kennen, die in Biehls Privatschule zwar auf Grund des Unterrichts mit anderen Jugendlichen zusammenkommen, jedoch explizit dazu gezwungen werden, keinerlei soziale Kontakte mit anderen einzugehen. Die drei Jugendlichen freunden sich allerdings trotzdem heimlich an, stützen sich gegenseitig, Katharina und Peter schreiben sich heimlich Briefe, und sprechen unbemerkt sogar miteinander. Zum Teil müssen die Protagonisten sehr vorsichtig sein, damit die Pädagogen ihnen nicht auf die Schliche kommen. Selbst wenn die Schüler ihre Hausaufgaben erledigen, werden sie von einem Lehrer beaufsichtigt, somit bestände in den seltensten Fällen überhaupt die Möglichkeit, untereinander Kontakte zu knüpfen bzw. überhaupt ein Gespräch zu beginnen. Emile Durkheim betrachtet die Erziehung als gesellschaftliches Phänomen [vgl. 'Zu Durkheim', Seite 31], d.h. dass die Erziehung das Individuum mit der Gesellschaft verbindet. Aus Durkheims Text lässt sich ableiten, dass die Gesellschaftsmitglieder die Erziehung für die Sozialisation brauche, und wiederum die Sozialisation für den intrasozialen Zusammenhalt und gleichermaßen für die Reproduktion. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Didaktik, Note: 1,7, Universität Hamburg (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Proseminar: Interkulturelles Lernen im Französischunterricht, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Deutschland ist in den letzten Jahrzehnten ein bevorzugtes Einwanderungsland diverser Menschen mit unterschiedlichen kulturellen Hintergründen geworden. Unser Heimatland hat bei ungefähr 82 Mio. Einwohnern einen Immigrantenanteil von ca. 7,3 Mio. Die Gesellschaft und insbesondere die Schule, die ein Spiegel der Gesellschaft ist, darf sich vor dieser Tatsache und den vielen verschiedenen Kulturen, die in Deutschland zu finden sind, nicht verschließen, denn Die Schule ist ein Abbild des allgemein-gesellschaftlichen Umgangs mit sprachlichkulturellen Minderheiten. Viele Immigranten stammen aus Ländern, in denen Kriege herrschen und somit die Arbeitsmöglichkeiten und auch die sozialen Bedingungen sehr schlecht sind. Gerade da der Immigrantenanteil an der Gesamtbevölkerung bei uns in Deutschland ca. 1/10 ausmacht, sollte den Einwanderern die Möglichkeit gegeben werden, sich angemessen zu integrieren und am Arbeits- und Gesellschaftsleben teilzunehmen. Der erste Teil der Hausarbeit wird sich mit der Bedeutung des interkulturellen Lehrens und Lernens mit Hinblick auf das Gesellschaftsleben und den Fremdsprachenunterricht beschäftigen. Im weiteren Verlauf werde ich die Methode des interkulturellen Lernens durch Literatur vorstellen und diskutieren. Außerdem werde ich Anne ici Sélima là-bas als gutes interkulturelles Lektürebeispiel vorschlagen und pre- und post-reading activities für die Lektüre nennen und diese näher ausführen. Wenngleich Interkulturalität, Globalisierung, das vereinigte Europa, der Abbau von generellen Stereotypen, Anti-Rassismus sowie Erziehung zur Völkerverständigung gängige Schlagwörter sind, merkt man kaum, dass der hohe Anteil der Schüler mit Migrationshintergrund an vielen Schulen wirklich ein brisantes Thema ist. Das Bildungssystem ist immer noch weitestgehend auf die Homogenisierung der Klassen ausgelegt, obwohl der Anteil derjenigen Schüler mit ausländischer Herkunft in der Klassenzusammensetzung oft höher ist als derjenigen ohne. Man geht derzeit davon aus, dass der Anteil der Kinder, die mehrsprachig bzw. mit Migrationshintergrund aufwachsen, an der Gesamtzahl der Hamburger Schulen ca. 1/3 ausmachen.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Literatur, Note: 3, Universität Hamburg (Romanistik), Veranstaltung: Seminar Literatur: Rousseau und seine Schriften, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Meine Hausarbeit beschäftigt sich mit der Fragestellung, inwieweit das erste Buch dem Titel Les Confessions, zwischen 1766 und 1769 geschrieben - auch im Hinblick auf Augustinus von Hippos Confessiones, entstanden 400 n.Chr. gerecht wird. In Augustinus Autobiographie hat der Titel Confessiones (= Bekenntnisse) zwei Bedeutungen. Zum Einen Confession, d.h. Schuldbekenntnis oder Sündenbekenntnis und zum anderen Confessio, d.h. Glaubensbekenntnis. Le premier sens du mot confession est, dans la religion catholique, l'aveu qu'un fidèle (le pénitent) fait de ses péchés devant un prêtre. La confession, ou sacrement de pénitence, s'achève par l'absolution des péchés (effacement d'une faute par le pardon, rémission des péchés).1 In seinen Confessiones beschreibt Augustinus seine eigene mentale Entwicklung hin zum christlichen Glauben und unternimmt dies mit Hilfe von Lobpreisungen an Gott. Die Confessiones verschaffen einen Einblick in die Seelenwelt Augustinus und dies lässt sich entsprechend auf Rousseaus ersten Band der Les Confessions übertragen. Heute werden die Bekenntnisse als eigene Literaturgattung betrachtet, die eine individuelle, bekenntnishafte Selbstbetrachtung beinhalten. In Rousseaus erstem Buch der Autobiographie sind die Bekenntnisse, die Augustinus abzulegen gedachte, nicht so deutlich erkennbar. Man kann Rousseau beide Bekenntnisarten des Augustinus zuschreiben, allerdings hat er diese anders umgesetzt. Bereits im Vorwort seiner Autobiographie schreibt Rousseau Voici le seul portrait d homme, peint exactement d après nature et dans toute sa vérité, qui existe et qui probablement existera jamais, womit er auf den integralen Bestandteil seiner Definition der Bekenntnisse hinweist : Ehrlichkeit. Er bringt damit zum Ausdruck, dass es eine Ehrlichkeit in der Form, wie er sie dem Leser darlegt, noch nie gegeben hat, zu dem Zeitpunkt seines Schreibens gibt und auch nie wieder geben wird. Generell kann es für einen Autobiographen schwierig sein, seine Erlebnisse, Gedanken, Meinungen offen und ehrlich kund zu tun.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Französisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 3,0, Universität Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Neben den kommunikativen Fertigkeiten wie Leseverstehen, Hörverstehen, Sprachmittlung und dem Sprechen spielt das Schreiben im zeitgemäßen kompetenzorientierten Französischunterricht eine wichtige Rolle, wobei der Fokus in dieser Seminararbeit auf das Potenzial des kreativen Schreibens gelenkt wird. Es wird untersucht, welche Vorteile kreative Schreibanlässe im Unterricht bieten und welche Aufgaben sich, am Beispiel der Lektüre Un pacte avec le diable von Thierry Lenain, sich diesbezüglich anbieten,Zunächst wird im Kapitel 2 vorgestellt, wie der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Fremdsprachen und die deutschen Bildungsstandards die Teilkompetenz 'Schreiben' definieren. Ferner ist das das Schreiben bei Lernern nicht besonders populär. Deshalb muss der Lehrer darauf achten, dass die Schüler die Legitimation des Schreibens durchdringen und anerkennen. (Kapitel 3.1) Außerdem nimmt das analytische Schreiben selbst im aktuellen Fremdsprachenunterricht auf Grund des propädeutischen Charakters eine fundamentale Rolle ein, da es erste vorwissenschaftliche Grundsteine für die möglicherweise spätere universitäre Analyse literaturwissenschaftlicher und sprachwissenschaftlicher Texte legt.1 Kreative Verfahren, v.a. bei Schreibaufgaben, werden von Lehrern tendenziell abgelehnt. Sie gelten als zu verspielt und unwissenschaftlich. Dabei bieten gerade die kreativen Verfahren diverse motivationale Vorteile, welche zusammen mit den Nachteilen im dritten Kapitel dargelegt werden.Auf Grund des Sprach- und Themenreichtums bietet sich Un pacte avec le diable von Thierry Lenain im vierten und fünften Lernjahr sowohl für die Erweiterung Lesekompetenz als auch für die analytischen und kreativen Schreibaufgaben bzw. die Schreibkompetenz an.2 [.]1 Das analytische Schreiben wird in dieser Hausarbeit jedoch nicht thematisiert.2 Cf: Kapitel 3.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1, Universität Hamburg (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Proseminar: Einführung in Aufgaben und Arbeitsweisen der Vor- und Grundschule am Beispiel: Heterogene Lerngruppen, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Proseminars und auf Grund meiner Erfahrungen während der Hospitation habe ich mich dazu entschlossen, mich näher mit der Heterogenität in den Schulklassen, den damit verbundenen Schwierigkeiten und den Vermeidungsstrategien gegen den sozialen Ausschluss bestimmter Kinder zu beschäftigen und werde mein Augenmerk dabei besonders auf die integrative Regelklasse lenken. Hierfür werde ich zunächst die Heterogenität näher definieren und danach ihre aktuelle Bedeutungsbrisanz näher beschreiben. Danach werde ich Präventivmaßnahmen gegen den sozialen Ausschluss bestimmter Kinder vorstellen und erörtern. Außerdem werde ich darauf eingehen, wie wichtig das soziale Lernen innerhalb der Schulklasse ist und werde die daraus abgeleiteten Erkenntnisse später in Beziehung zu meinen Beobachtungen und Schlüssen während und nach der Hospitation in der Grundschule Lange Striepen setzen. Zu guter letzt werde ich ein Fazit ziehen, inwieweit sich die Bedingungen in den Schulen und das Lehrerverhalten ändern müssen, um auf die Heterogenität in den Schulklassen angemessen einzugehen. Die Heterogenität innerhalb der pädagogischen Institutionen hat in den letzten Jahrzehnten erheblich zugenommen. Der Begriff der Heterogenität beschreibt die Verschiedenheit der Schüler mit Hinblick auf verschiedene Merkmale, die als lernrelevant eingeschätzt werden. Dazu gehören primär die unterschiedlichen Formen der Begabungen und der z.T. migrationbedingte soziokulturelle Unterschied zwischen den Kindern, die unterschiedlichen Sozialisationsformen, die zum Einen mit der sozialen Schicht und zum anderen mit einem differierenden kulturellen Hintergrund zusammenhängen. Außerdem spielen in die Heterogenität auch psychisch-mentale und physische Unzulänglichkeiten hinein. Die immer stärker zunehmende Heterogenität in der Gesellschaft verlangt insbesondere von der Grundschule andere Rahmenbedingungen und von den Lehrern eine andere pädagogische Handlungskompetenz als früher. In diesem Zusammenhang ist es von Nöten, dass man Grundschulklassen eingerichtet hat, in denen die Schüler nicht bereits in den ersten Schuljahren nach Begabung, Behinderung und diversen anderen Faktoren ausgesondert werden. Dazu gehört zum einen die Integrationsklasse, die es in Hamburg seit 1982 gibt, und zum anderen die integrative Regelklasse, die in sozialen Brennpunkten entstanden ist.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Literatur, Note: 1,7, Universität Hamburg (Institut für Romanistik), Veranstaltung: Héros ou Anti-héros Wandlungen des Helden im französischen Drama von der Klassik zur Gegenwart, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Konflikt der beiden langjährigen Freunde Serge und Marc in Yasmina Rezas Drama Art entzündet sich bereits zu Beginn des Dramas [S. 15/16]. Bei diesem Konflikt geht es darum, dass der Dermatologe Serge sich ein zeitgenössisches monochromes Bild - einen Antrios - für zweihunderttausend Franc gekauft hat, welches dem Genre der Weißmalerei entstammt und bei Serges Freund Marc für Unverständnis sorgt. Yvan, der gemeinsame Freund der beiden, ist zunächst nicht in den Konflikt involviert, wird jedoch im Verlaufe der Handlungen mit hineingezogen. Wie kommt es jedoch dazu, dass drei langjährig befreundeten Mittvierziger wegen eines Gemäldes in einen beinahe unauflöslichen Konflikt geraten Diese Fragestellung werde ich in meiner Hausarbeit untersuchen, indem ich unter 2. zunächst auf die Bedeutung der Kunst innerhalb des Dramas eingehe und danach in das Kunstverständnis der drei Hauptfiguren Serge, Marc und Yvan beleuchte. Des Weiterem werde ich näher auf den Kunstkonflikt der Hauptfiguren eingehen, in die poststrukturelle Definition der Kunst erläutern und aufzeigen, inwieweit sich dieser Konflikt löst bzw. ob er sich überhaupt lösen lässt. [.].…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: keine, Universität Hamburg, Veranstaltung: Proseminar: Zur Geschichte und Theorie der Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Bereits seit Jahrhunderten machen sich Gelehrte Gedanken über die Form und dieLegitimation eines bestimmten Fächerkanons im Bildungssystem. Gerade in derheutigen Zeit, in der das deutsche Schulsystem ständiger Kritik ausgesetzt ist,versucht man, das Schulsystem, die Lehrerausbildung und den Fächerkanon zureformieren. Dabei stößt man leicht auf Kritikpunkte, wie z.B. dass viele Lehrerdie mittlerweile stark heterogenen Klassen nach wie vor als homogene Gruppebetrachten, die viel diskutierte PISA-Studie, veraltete Lehrer, die schlechteAllgemeinbildung der Schüler und Erwachsenen und veraltete didaktischeKonzepte und natürlich auf die von vielen Seiten als fragwürdig bezeichneteFächerung in der Grundschule und in der höheren Schule. 'Schulreformen habenHochkonjunktur in der gesellschaftlichen und erziehungswissenschaftlichenDiskussion.'1 Die Kindheit und Jugendzeit hat sich in den letzten Jahrzehntengrundlegend gewandelt. Demzufolge lockt man die Schüler mit dem traditionellenUnterricht definitiv 'nicht mehr hinter dem Ofen hervor' und es darf auch nichtdementiert werden, dass die Schule heutzutage nun einmal eine Brückenfunktioneinnimmt, d.h. das zu kompensieren versucht, was das Kind im Elternhaus nichtlernen konnte/kann.Im Hinblick auf die diversen Meinungen und Ansätzen fragt man sich, ob dieFächerung in der (Grund-)Schule noch zeitgemäß ist und ob es nicht sinnvollerwäre, den interdisziplinären Unterricht als Unterrichtsgrundlage einzuführen Dies werde ich in dieser Hausarbeit untersuchen, indem ich zunächst diewichtigsten historischen Aspekte und ihren Bezug zur Gegenwart skizziere - michdabei auf Memmert beziehe - und diese diskutiere. Im Anschluss daran werde ichauf die Legitimation des 'fächerübergreifenden' oder 'fächerverbindenden'Unterrichts in der (Grund-)Schule, unter Berücksichtigung der Bedürfnisse derKinder und Jugendlichen, eingehen. In diesem Zusammenhang erachte ich es als notwendig, dass ich ebenso auf den einen oder anderen fachspezifischen Aspekteingehe.[.].…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Literatur, Note: 1,3, Universität Hamburg (Romanistik), Veranstaltung: Guillaume Apollinaire und die europäische Großstadtlyrik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Großstadtlyrik hat zu Beginn des 20. Jahrhunderts ihren größten Höhepunkt erfahren, insbesondere im Zuge des deutschen Expressionismus bei Benn (1886-1956) und in Frankreich insbesondere bei Guillaume Apollinaire (1880-1918), den man jedoch in keine Literaturepoche klar einordnen konnte. Benns naturalistisch-medizinische Lyrik, in der im Sektionsstil Krankheit, Verfall und Tod geradezu mimetisch abgebildet sind und seine dabei häufig vulgäre Sprache wurde von vielen seiner Zeitgenossen kritisiert und seine lyrischen Werke gelten zum Teil bis heute als umstritten. Apollinaire heischte ebenfalls nicht nur Lob, da er die starren Regeln der Lyrik aufbrach. So findet man in vielen seiner Gedichte keinerlei traditionelle Metrik, keine Reimschemata und auch selten semantische Verknüpfungen der einzelnen Strophen. Während man bei Gottfried Benn jedoch tendenziell den Inhalt an den Pranger stellte, kritisierte man bei Apollinaire die teilweise völlige Missachtung der lyrischen Konventionen. In dieser Hausarbeit wird die Darstellung des großstädtischen Lebens exemplarisch in Benns Gedicht Nachtcafé 3 und Apollinaires Gedicht Lundi Rue Christine und untersucht und dargelegt, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede diese sowohl inhaltlich als auch stilistisch aufweisen. Im Fokus steht hierbei vor allem, in welcher Beziehung das Café und in welcher Beziehung die Großstadtbewohner zur Stadt stehen. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Anglistik - Literatur, Note: 3,0, Universität Hamburg (Institut für Anglistik und Amerikanistik), Veranstaltung: Hauptseminar Oscar Wilde - Plays, Prose and Poems, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Sittenkomödie1 A Woman of No Importance (1894) handelt von Mrs. RachelArbuthnot, die als junges Mädchen von Lord Illingworth verführt worden ist und ihrengemeinsamen Sohn Gerald alleine groß zieht. Sie verschweigt Lord Illingworth dieIdentität ihres Sohnes, sodass weder Vater noch Sohn das jahrelange Leid der Mutternachempfinden können. Gerald ist schockiert, als seine Mutter ihn anfleht, sich gegenseine Karriere als Sekretär bei Lord Illingworth zu entscheiden. Erst als Lord Illingworthsich Hester Worsley, der Angebeteten seines Sohnes, sexuell annähert, entschließt Geraldsich, den Kontakt zu seinem Vater fortan zu meiden.A Woman of No Importance (1894) übt ähnlich wie Wildes drei weitere Komödien LadyWindermere's Fan (1892), An Ideal Husband (1895) und The Importance of BeingEarnest (1895) scharfe Kritik an der viktorianischen Gesellschaft. In allen vier SocialComedies zeigt Wilde den Konflikt zwischen dem Individuum und der Gesellschaft aufworauf in Kapitel 3 näher eingegangen wird.In der vorliegenden Hausarbeit wird dargelegt und analysiert, wie die viktorianischeGesellschaft von Wilde in A Woman of No Importance präsentiert, karikiert und kritisiertwird. Dabei ist von Relevanz, welche gesellschaftlichen Gegebenheiten undBedingungen von Wilde kritisiert werden und welche dramenspezifischen Methoden erzur Untermauerung der Kritik wählt. Zunächst werden die Stock Figures vorgestellt undanalysiert und des Weiteren wird aufgezeigt, inwieweit Wilde mit Hilfe der rekurrentenMotive im Drama einen weiteren Grundstein zur Kritik an der viktorianischenGesellschaft gelegt hat. Im letzten Kapitel wird darauf eingegangen, welche Rolle dieWoman with a Past Mrs. Arbuthnot und die Puritanerin Hester unter dem Gesichtspunktdes Konfliktes zwischen dem Individuum und der Gesellschaft spielen.[.]. …

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Französisch - Literatur, Werke, Note: 2,0, Universität Hamburg (Romanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Großstadtlyrik hat zu Beginn des 20. Jahrhunderts ihren Höhepunkt erreicht. '[.] [D]er Erfahrungsraum der Großstadt [wird] als Grundlage der modernen Kunst propagiert. Dabei werden spezifisch urbane Konstituenten der Wahrnehmung wie Bewegung, Flüchtigkeit, Geschwindigkeit und Masse bedeutsam.'Le philosophe Michel Foucault introduit et explique le sujet de la hétérotopie dans son article « Des espaces autres » . Selon lui, les hétérotopies sont connectées avec toutes les autres espaces et il en formule cinq principes.Die Epoche des 'Expressionismus' lässt sich von etwa 1910 bis 1925 datieren. Der Terminus 'Expressionismus' leitet sich von den beiden lateinischen Morphemen 'ex' und 'premere' ab, die zusammengesetzt 'ausdrücken' bedeuten. Ursprünglich war diese Epoche eine Stilrichtung der bildenden Kunst. Ferner wurde der Begriff 'Expressionismus' von Kurt Hiller geprägt, als er 1909 zusammen mit Erwin Loewenson die erste expressionistische Literaturvereinigung Der Neue Club gründete. Wie der Impressionismus, Fauvismus und Symbolismus befindet sich auch der Expressionismus in Opposition zum Naturalismus. Weiterhin bezeichnet man ihn auch als Gegentendenz zum Impressionismus. Die Naturlyrik wurde von der Großstadtlyrik ersetzt. Grundsätzlich lehnten sich Benn und seine Dichtergeneration zwar gegen die bisherige literarische Tradition des 'Naturalismus' auf, aber dennoch kann man die Art seiner Dichtung als naturalistisch bezeichnen, da er die medizinischen Symptome, die in seinen Gedichten gehäuft auftauchen, sehr ausführlich beschreibt.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Die Kritik an der viktorianischen Gesellschaft in Oscar Wilde's Gesellschaftskomödie "A Woman of No Importance" | Nadine Richters | Taschenbuch | 24 S. | Deutsch | 2009 | GRIN Verlag | EAN 9783640335817 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2008 in the subject English Language and Literature Studies - Literature, grade: 2,3, University of Hamburg (IAA), course: Literaturseminar: William Shakespeare: 'Much ado about nothing' , language: English, abstract: Deception and the exploitation of the characters' credulousness are leitmotifs within Shakespeare's play 'Much ado about nothing'. central theme in the play is trickery or deceit, whether for good or evil purposes. However, the people being deceived are not as unintelligent as one might think at first perception. Most of them have a high social rank and this usually implies that people have access to higher education. This is proved by the character's high command of rhetoric stylistic devices, their expression and the way they phrase their thoughts and feelings. Even Don Pedro, who generally seems to be above everything, can be easily deceived by his bastard brother Don John. The recipient notices this in scene 3.2 when Don John makes them believe that Margret is Hero who has premarital sexual intercourse and thus is infidelous towards Claudio. There are three important forms of deception within the play of which I will inform you in section 2. Furthermore I will state Don John's character traits, define the villain's function, name his intrigues and how they perfectly work. In the last section I try to explain the reason why it is apparently easy to deceive the fundamentally intelligent characters. On the whole, Shakespeare shows the characters' dealing between appearance and reality and deception and self-deception. Nearly every character of the play is involved in a deception and has to learn to distinguish appearance from reality. Paradoxically, even the most intelligent characters are not excluded. Schabert characterises the appearance and reality theme as follows: 20 pp. Englisch.…