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Paese del venditore
Valutazione venditore
-
Trisomy 21 : What we can learn from people with Down syndrome
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Trisomy 21 : What we can learn from people with Down syndrome
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Trisomie 21 Was Wir Von Menschen Mit Down-Syndrom Lernen Konnen : 2000 Personen Und Ihre Neuropsychologischen Befunde -Language: german
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Trisomie 21 Was Wir Von Menschen Mit Down-Syndrom Lernen Konnen : 2000 Personen Und Ihre Neuropsychologischen Befunde -Language: german
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 26,51
Spedizione EUR 17,22
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Trisomie 21 Was Wir Von Menschen Mit Down-Syndrom Lernen Konnen : 2000 Personen Und Ihre Neuropsychologischen Befunde -Language: german
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Trisomie 21 Was Wir Von Menschen Mit Down-Syndrom Lernen Konnen : 2000 Personen Und Ihre Neuropsychologischen Befunde -Language: german
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 36,56
Spedizione EUR 17,22
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht: Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials f?r Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung (German Edition)
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. 1. Aufl. 2022 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht : Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022
ISBN 10: 3658389443 ISBN 13: 9783658389444
EUR 42,79
Spedizione EUR 61,91
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In diesem Open.Access-Buch wird gezeigt, dass eine verminderte Fähigkeit zur Simultanerfassung eine Ursache von Rechenschwäche sein kann. Mathematische Lernschwierigkeiten offenbaren sich häufig schon im frühen Grundschulunterricht. Die gängigen Lernmaterialien im mathematischen Anfangsunterricht verwenden zur Mengendarstellung die Kraft der Fünf, die für betroffene Schüler\*innen eine besondere Hürde darstellt.In einem Educational Design Research-Projekt wurde gemeinsam mit Personen mit Trisomie 21, dem Down-Syndrom, das mathildr-System entwickelt. Das System eignet sich in der Binnendifferenzierung als Alternative zur Kraft der Fünf und kann zur Entwicklung einer Mengenvorstellung und zum Erlernen des Kopfrechnens verwendet werden. In einer formativen Evaluation wurden die Lernfortschritte von 30 Schüler\*innen mit Trisomie 21 im Alter von vier bis 17 Jahren im Zusammenhang mit dem mathildr-System dokumentiert. Ein abschließendes Quasi-Experiment mit 36 Schüler\*innen mit Trisomie 21 zeigt zudem, dass sich mathildr zur quasi-simultanen Mengenerfassung eignet. Im Rahmen des Forschungsprojektes wurden Lernmaterialien entwickelt, die Einzug an Schulen gehalten haben.
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EUR 42,79
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht | Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung | Torben Rieckmann | Taschenbuch | xxii | Deutsch | 2022 | Springer Gabler | EAN 9783658389444 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Rieckmann:Internalisierbare Mengenbilde (ger)
Editore: Springer VS
ISBN 10: 3658389443 ISBN 13: 9783658389444
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 38,22
Spedizione EUR 5,50
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: new. Questo è un articolo print on demand.
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Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden Sep 2022, 2022
ISBN 10: 3658389443 ISBN 13: 9783658389444
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 42,79
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In diesem Open.Access-Buch wird gezeigt, dass eine verminderte Fähigkeit zur Simultanerfassung eine Ursache von Rechenschwäche sein kann. Mathematische Lernschwierigkeiten offenbaren sich häufig schon im frühen Grundschulunterricht. Die gängigen Lernmaterialien im mathematischen Anfangsunterricht verwenden zur Mengendarstellung die Kraft der Fünf, die für betroffene Schüler\*innen eine besondere Hürde darstellt.In einem Educational Design Research-Projekt wurde gemeinsam mit Personen mit Trisomie 21, dem Down-Syndrom, das mathildr-System entwickelt. Das System eignet sich in der Binnendifferenzierung als Alternative zur Kraft der Fünf und kann zur Entwicklung einer Mengenvorstellung und zum Erlernen des Kopfrechnens verwendet werden. In einer formativen Evaluation wurden die Lernfortschritte von 30 Schüler\*innen mit Trisomie 21 im Alter von vier bis 17 Jahren im Zusammenhang mit dem mathildr-System dokumentiert. Ein abschließendes Quasi-Experiment mit 36 Schüler\*innen mit Trisomie 21 zeigt zudem, dass sich mathildr zur quasi-simultanen Mengenerfassung eignet. Im Rahmen des Forschungsprojektes wurden Lernmaterialien entwickelt, die Einzug an Schulen gehalten haben. 260 pp. Deutsch.
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Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht: Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials f?r Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung (German Edition)
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 63,32
Spedizione EUR 7,46
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand.
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Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht: Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials f?r Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung (German Edition)
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 64,45
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND.
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Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht
Lingua: Tedesco
Editore: Springer, Berlin|Springer Fachmedien Wiesbaden|Guter Unterricht für alle e. V.|Springer VS, 2022
ISBN 10: 3658389443 ISBN 13: 9783658389444
EUR 42,79
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In diesem Open.Access-Buch wird gezeigt, dass eine verminderte Faehigkeit zur Simultanerfassung eine Ursache von Rechenschwaeche sein kann. Mathematische Lernschwierigkeiten offenbaren sich haeufig schon im fruehen Grundschulunterricht. Die gaengigen Lernmateria.
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Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 42,79
Spedizione EUR 60,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Einleitung.- Trisomie 21: Geistige Behinderung oder Teil einer Neurodiversität .- Mathematische Lernschwierigkeiten.- Entwicklung der Problemstellung.- Forschungsdesign.- Vorbereitende Forschungsphase.- Entwicklungsphase.- Abschließende Evaluierungsphase.- Diskussion.- Resultat.- Quellen.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 260 pp. Deutsch.
