Rilling r (30 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, Hillsdale, 1986
Serie: Libro 11 di 12 - Comparative Cognition and Neuroscience
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Condizione: Gut/Befriedigend. 0 298 S., Papier gebräunt, Einband am Rand etwas ausgeblichen, aber ohne An- oder Unterstreichungen im text, 350 g schwer BB-5.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 1986
Serie: Libro 11 di 12 - Comparative Cognition and Neuroscience
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Pragmatics : Teaching Natural Conversation
Houck, Noel R. (EDT); Tatsuki, Donna H. (EDT); Dantas-Whitney, Maria (EDT); Rilling, Sarah (EDT); Savova, Lilia (EDT)
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Lingua: Inglese
Editore: Teachers of English to Speakers of Other Languages, Incorporated (TESOL), US, 2011
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Paperback. Condizione: New. This volume offers teachers in the ESL/EFL classroom some of the first published materials for guiding learners past grammar into authentic-sounding (conventional) utterances and sequences, replacing the scripted unnatural or stilted dialogue provided in textbooks. Teachers will find a range of pedago…gical activities to put to immediate use in the classroom, as students learn turn-taking, initiations and responses for formal academic and informal conversation, thanking expressions, apologies, compliments and compliment responses, differences in complimenting behavior between men and women, opening and closing telephone conversations, and use of responders such as oh, uh-huh/ mm-hm, and yeah.Pragmatics: Teaching Natural Conversation, taken together with the previous volume, Pragmatics: Teaching Speech Acts, provides teachers with a comprehensive basis for the theoretically sound and pedagogically effective teaching of this important, but often neglected, area of language.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 1986
Serie: Libro 11 di 12 - Comparative Cognition and Neuroscience
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Pragmatics : Teaching Natural Conversation
Houck, Noel R. (EDT); Tatsuki, Donna H. (EDT); Dantas-Whitney, Maria (EDT); Rilling, Sarah (EDT); Savova, Lilia (EDT)
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Lingua: Inglese
Editore: Teachers of English to Speakers of Other Languages, Incorporated (TESOL), Alexandria, LA, 2011
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Paperback. Condizione: new. Paperback. This volume offers teachers in the ESL/EFL classroom some of the first published materials for guiding learners past grammar into authentic-sounding (conventional) utterances and sequences, replacing the scripted unnatural or stilted dialogue provided in textbooks. Teachers will find a rang…e of pedagogical activities to put to immediate use in the classroom, as students learn turn-taking, initiations and responses for formal academic and informal conversation, thanking expressions, apologies, compliments and compliment responses, differences in complimenting behavior between men and women, opening and closing telephone conversations, and use of responders such as oh, uh-huh/ mm-hm, and yeah.Pragmatics: Teaching Natural Conversation, taken together with the previous volume, Pragmatics: Teaching Speech Acts, provides teachers with a comprehensive basis for the theoretically sound and pedagogically effective teaching of this important, but often neglected, area of language. Offers teachers in the ESL/EFL classroom some of the first published materials for guiding learners past grammar into authentic-sounding (conventional) utterances and sequences, replacing the scripted unnatural or stilted dialogue provided in textbooks. Teachers will find a range of pedagogical activities to put to immediate use in the classroom. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Die NPD Struktur, Programm und Ideologie einer neofaschistischen Partei
Kühnl, Reinhard / Ahrweiler, G. / Maessen, M. / Rilling, R. / Tellers, R.
Editore: Voltaire Berlin 1967, 1967
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 1986
Serie: Libro 11 di 12 - Comparative Cognition and Neuroscience
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Pragmatics : Teaching Natural Conversation
Houck, Noel R. (EDT); Tatsuki, Donna H. (EDT); Dantas-Whitney, Maria (EDT); Rilling, Sarah (EDT); Savova, Lilia (EDT)
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 1986
Serie: Libro 11 di 12 - Comparative Cognition and Neuroscience
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Pragmatics : Teaching Natural Conversation
Houck, Noel R. (EDT); Tatsuki, Donna H. (EDT); Dantas-Whitney, Maria (EDT); Rilling, Sarah (EDT); Savova, Lilia (EDT)
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Editore: Pahl-Rugenstein,, Köln,, 1979
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Condizione: gut - gebraucht. Broschiert, 294 S., Buch in gutem altersbedingtem Zustand, ohne Namenseintragung, Einband mit Gebrauchsspuren, Text sehr gut, Inhalt sehr gut, Zustand: 3, gut - gebraucht, Broschiert, Pahl-Rugenstein, Köln, , 1979 294 S., Beiträge zur Sozialismusanalyse II, Brokmeier, P., Rilling, R. (Hrsg.).
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Editore: Psychology Press, 1986
Serie: Libro 11 di 12 - Comparative Cognition and Neuroscience
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Die NPD. Struktur, Programm und Ideologie einer neofaschistischen Partei.
Kühnl, Reinhard / Ahrweiler, G. / Maessen. M. / Rilling, R. / Tellers. R.
Editore: Berlin Voltaire, 1967
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Da: Antiquariat Artus - Inh. Artus Grenacher, Balterswil, TG, SvizzeraAntiquariat Artus - Inh. Artus Grenacher
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Lingua: Inglese
Editore: Teachers of English to Speakers of Other Languages - TESOL, 2011
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Soft Cover. Condizione: Very Good. The pages are very clean and tight. Binding and cover are very good. 224 pages. The book is in near perfect condition.
Lingua: Inglese
Editore: Psychology Press, 1986
Serie: Libro 11 di 12 - Comparative Cognition and Neuroscience
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 230 pages. 9.90x6.90x0.60 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Psychology Press, 1986
Serie: Libro 11 di 12 - Comparative Cognition and Neuroscience
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Editore: Teachers of English to Speakers of Other Languages, Incorporated (TESOL), Alexandria, LA, 2011
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Da: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustraliaAussieBookSeller
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Paperback. Condizione: new. Paperback. This volume offers teachers in the ESL/EFL classroom some of the first published materials for guiding learners past grammar into authentic-sounding (conventional) utterances and sequences, replacing the scripted unnatural or stilted dialogue provided in textbooks. Teachers will find a rang…e of pedagogical activities to put to immediate use in the classroom, as students learn turn-taking, initiations and responses for formal academic and informal conversation, thanking expressions, apologies, compliments and compliment responses, differences in complimenting behavior between men and women, opening and closing telephone conversations, and use of responders such as oh, uh-huh/ mm-hm, and yeah.Pragmatics: Teaching Natural Conversation, taken together with the previous volume, Pragmatics: Teaching Speech Acts, provides teachers with a comprehensive basis for the theoretically sound and pedagogically effective teaching of this important, but often neglected, area of language. Offers teachers in the ESL/EFL classroom some of the first published materials for guiding learners past grammar into authentic-sounding (conventional) utterances and sequences, replacing the scripted unnatural or stilted dialogue provided in textbooks. Teachers will find a range of pedagogical activities to put to immediate use in the classroom. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
Lingua: Inglese
Editore: Psychology Press, 1986
Serie: Libro 11 di 12 - Comparative Cognition and Neuroscience
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Editore: Teachers of English to Speakers of Other Languages, Incorporated (TESOL), US, 2011
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Lingua: Inglese
Editore: Teachers of English to Speakers of Other Languages, Incorporated (TESOL), US, 2011
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Da: Rarewaves.com UK, London, Regno UnitoRarewaves.com UK
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Paperback. Condizione: New. This volume offers teachers in the ESL/EFL classroom some of the first published materials for guiding learners past grammar into authentic-sounding (conventional) utterances and sequences, replacing the scripted unnatural or stilted dialogue provided in textbooks. Teachers will find a range of pedago…gical activities to put to immediate use in the classroom, as students learn turn-taking, initiations and responses for formal academic and informal conversation, thanking expressions, apologies, compliments and compliment responses, differences in complimenting behavior between men and women, opening and closing telephone conversations, and use of responders such as oh, uh-huh/ mm-hm, and yeah.Pragmatics: Teaching Natural Conversation, taken together with the previous volume, Pragmatics: Teaching Speech Acts, provides teachers with a comprehensive basis for the theoretically sound and pedagogically effective teaching of this important, but often neglected, area of language.
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Da: Hubert Wilhelm Eichhorn, Möhnesee, GermaniaHubert Wilhelm Eichhorn
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298 Seiten Taschenbuch, geringe Spuren, Unterstreichung(en) 711324305 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300 Taschenbuch, geringe Spuren, Unterstreichung(en).
Im Namen des Volkes. Über 500 wichtige Gerichtsurteile - Bau- und Architektenrecht Jürgen R. Rilling
Editore: Hornig, 1997
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Da: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, GermaniaBUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer
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EUR 39,95 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Hardcover. Condizione: gut. 1997. Im Namen des Volkes. Über 500 wichtige Gerichtsurteile - Bau- und Architektenrecht In deutscher Sprache. pages.
Lingua: Inglese
Editore: Teachers of English to Speakers of Other Languages, Incorporated (TESOL), 2011
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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