Robert vrban (14 risultati)

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  • Lingua: Tedesco

    Editore: Persen Verlag i.d. AAP, 2018

    3403202402 / 9783403202400

    Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices

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  • Lingua: Tedesco

    Editore: Persen Verlag I.D. AAP Aug 2008, 2008

    3834437433 / 9783834437433

    • Brossura

    Da: Wegmann1855, Zwiesel, GermaniaWegmann1855

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    Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wirksame Strategien für Schülerinnen und Schüler der 1.-4. Klasse mit herausforderndem VerhaltenHerausforderndes Verhalten im Unterricht, wiederholtes Ignorieren von Klassenregeln und Konflikte auf dem Schulhof - diese Situationen sind im Schulalltag oft präsent.Dieses bewährte Praxisbuch bietet Ihnen ein umfassendes Spektrum an erprobten pädagogischen Strategien zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensbesonderheiten.Sie finden 49 konkrete, kurz und prägnant beschriebene Maßnahmen - von strategischem Nicht-Reagieren auf bestimmte Verhaltensweisen über Verhaltensvereinbarungen und reflektierende Krisengespräche bis zur konstruktiven Konfliktlösung. Alle Ansätze sind so gestaltet, dass sie für Kinder nachvollziehbar und respektvoll wirken.Ergänzende Tipps und Hintergrundinformationen unterstützen Sie dabei, diese Strategien im Schulalltag sicher anzuwenden und Schülerinnen und Schüler mit herausforderndem Verhalten wirksam zu begleiten.Ein verlässlicher Ratgeber für Ihre tägliche pädagogische Arbeit.…

  • Lingua: Tedesco

    Editore: Persen Verlag i.d. AAP, 2018

    3403202402 / 9783403202400

    • Manoscritto/carta da collezione

    Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books

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  • Lingua: Tedesco

    Editore: Persen Verlag, 2024

    3403234320 / 9783403234326

    • Brossura

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    Condizione: New. Laute Bemerkungen im Unterricht, staendiges Verstossen gegen die Klassenregeln oder aggressives Verhalten auf dem Schulhof - das sind Probleme, die im Schulalltag mit schwierigen Schuelern auftauchen.Passend wird in diesem Buch ein zur Foerderung verhaltensau.

  • Lingua: Tedesco

    Editore: Persen Verlag i.d. AAP, 2018

    3403202402 / 9783403202400

    Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices

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  • Lingua: Tedesco

    Editore: Persen Verlag i.d. AAP, 2018

    3403202402 / 9783403202400

    Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK

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  • Lingua: Tedesco

    Editore: Persen Verlag, 2025

    3834437433 / 9783834437433

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    Da: moluna, Greven, Germaniamoluna

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  • Lingua: Tedesco

    Editore: Persen Verlag i.d. AAP, 2018

    3403202402 / 9783403202400

    Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK

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    Editore: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften, 2015

    3838127250 / 9783838127255

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    Da: preigu, Osnabrück, Germaniapreigu

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    Taschenbuch. Condizione: Neu. Lehrer stärken im Umgang mit Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten | Präventives Lehrerhandeln in kritischen Erziehungssituationen | Robert Vrban | Taschenbuch | 224 S. | Deutsch | 2015 | Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften | EAN 9783838127255 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

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    Editore: Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften Sep 2011, 2011

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    Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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    Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Ein neues Konzept zur Implementation früher Hilfen für Schüler mit Lern- und Verhaltensauffälligkeiten in den Unterrichtsalltag wird theoretisch begründet, am Beispiel der Materialien Planungshilfen Schulische Prävention vorgestellt und über erste Evaluationsergebnisse berichtet. Die Ergebnisse geben Anlass zu der Vermutung, dass die erarbeiteten Materialien Lehrerhandeln stärken und zur Minderung externalisierender Verhaltensauffälligkeiten bei Schülern mit Lern- und Verhaltensauffälligkeiten beitragen. Als eine Art Bausteinsystem bietet es Hilfen zur Feststellung der Ist-Lage, der Ziel- und Handlungsbestimmung sowie der Evaluation der Wirksamkeit eigenen Handelns. Insgesamt bedarf es allerdings weiterer Forschung zur Untermauerung der Ergebnisse. 224 pp. Deutsch.…

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    Editore: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften, 2011

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    Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Vrban RobertDer Autor hat das erste und zweite Staatsexamen in den Fachrichtungen Lernbehinderten- und Verhaltensgestoertenpaedagogik. Einige Jahre hat er in Schulen mit dem Foerderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung gearbeit.…

  • Lingua: Tedesco

    Editore: Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften Sep 2011, 2011

    3838127250 / 9783838127255

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    Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germaniabuchversandmimpf2000

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    Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Ein neues Konzept zur Implementation früher Hilfen für Schüler mit Lern- und Verhaltensauffälligkeiten in den Unterrichtsalltag wird theoretisch begründet, am Beispiel der Materialien Planungshilfen Schulische Prävention vorgestellt und über erste Evaluationsergebnisse berichtet. Die Ergebnisse geben Anlass zu der Vermutung, dass die erarbeiteten Materialien Lehrerhandeln stärken und zur Minderung externalisierender Verhaltensauffälligkeiten bei Schülern mit Lern- und Verhaltensauffälligkeiten beitragen. Als eine Art Bausteinsystem bietet es Hilfen zur Feststellung der Ist-Lage, der Ziel- und Handlungsbestimmung sowie der Evaluation der Wirksamkeit eigenen Handelns. Insgesamt bedarf es allerdings weiterer Forschung zur Untermauerung der Ergebnisse.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 224 pp. Deutsch.…

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    Editore: Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften, 2011

    3838127250 / 9783838127255

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    Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Ein neues Konzept zur Implementation früher Hilfen für Schüler mit Lern- und Verhaltensauffälligkeiten in den Unterrichtsalltag wird theoretisch begründet, am Beispiel der Materialien Planungshilfen Schulische Prävention vorgestellt und über erste Evaluationsergebnisse berichtet. Die Ergebnisse geben Anlass zu der Vermutung, dass die erarbeiteten Materialien Lehrerhandeln stärken und zur Minderung externalisierender Verhaltensauffälligkeiten bei Schülern mit Lern- und Verhaltensauffälligkeiten beitragen. Als eine Art Bausteinsystem bietet es Hilfen zur Feststellung der Ist-Lage, der Ziel- und Handlungsbestimmung sowie der Evaluation der Wirksamkeit eigenen Handelns. Insgesamt bedarf es allerdings weiterer Forschung zur Untermauerung der Ergebnisse.…