Rommel' lima (15 risultati)
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Inserindo objetivos educacionais no processo de avaliação em um AVA
Thiago Reis da Silva|Roberto Douglas Costa|Rommel Wladimir Lima
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Inserindo objetivos educacionais no processo de avaliação em um AVA: Uma classificação cognitiva
Reis da Silva, Thiago/ Douglas Costa, Roberto/ Wladimir Lima, Rommel
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Paperback. Condizione: Brand New. 84 pages. Portuguese language. 8.66x5.91x0.19 inches. In Stock.
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Inserindo a taxonomia revisada de Bloom em um MOOC
Rennê Stephany Ferreira dos Santos|Rommel Lima|Rafael Castro
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Paperback. Condizione: Brand New. 104 pages. 8.66x5.91x0.24 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In recent years there has been a huge expansion in MOOC (Massive Open Online Courses) courses, democratically favouring people seeking professional qualification and updating. In this scenario, various platforms and providers have emerg…ed offering courses, most of them from world-renowned universities. Among the problems observed in MOOCs is the lack of pedagogical support tools to help teachers plan courses, as well as high dropout rates, especially due to the heterogeneity and cultural diversity of their participants. In order to alleviate these problems, a revised version of Bloom's theory of educational objectives has emerged, supporting new ways of designing courses to achieve the best possible results. Therefore, this book presents a study of MOOCs and applications of this new Revised Bloom's Taxonomy, thus resulting in a platform and a pedagogical tool that guides the teacher in planning a MOOC course in order to achieve the expected educational objectives.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - V poslednie gody nablüdaetsq ogromnyj rost chisla kursow MOOC (Massive Open Online Courses), demokratichno otdaüschih predpochtenie lüdqm, stremqschimsq poluchit' professional'nuü kwalifikaciü i powysit' kwalifikaciü. V swqzi s ätim poq…wilis' razlichnye platformy i prowajdery, predlagaüschie kursy, bol'shinstwo iz kotoryh predstawlqüt wsemirno izwestnye uniwersitety. Sredi problem, nablüdaemyh w MOOKah, - otsutstwie sredstw pedagogicheskoj podderzhki, pomogaüschih prepodawatelqm planirowat' kursy, a takzhe wysokij procent otsewa, osobenno w swqzi s neodnorodnost'ü i kul'turnym raznoobraziem ih uchastnikow. Dlq smqgcheniq ätih problem poqwilas' peresmotrennaq wersiq teorii obrazowatel'nyh celej Bluma, podderzhiwaüschaq nowye sposoby proektirowaniq kursow dlq dostizheniq nailuchshih rezul'tatow. Takim obrazom, w dannoj knige predstawleno issledowanie MOOK i primenenie nowoj peresmotrennoj taxonomii Bluma, chto pozwolqet sozdat' platformu i pedagogicheskij instrument, orientiruüschij prepodawatelq na planirowanie kursa MOOK dlq dostizheniq ozhidaemyh obrazowatel'nyh celej.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Ces dernières années, les cours MOOC (Massive Open Online Courses) ont connu un essor considérable, favorisant démocratiquement les personnes à la recherche d'une qualification professionnelle et d'une mise à jour. Dans ce contexte, plu…sieurs plateformes et fournisseurs ont vu le jour et proposent des cours, la plupart d'entre eux provenant d'universités de renommée mondiale. Parmi les problèmes observés dans les MOOC, il y a le manque d'outils de soutien pédagogique pour aider les enseignants à planifier les cours, ainsi que des taux d'abandon élevés, notamment en raison de l'hétérogénéité et de la diversité culturelle de leurs participants. Afin d'atténuer ces problèmes, une version révisée de la théorie des objectifs pédagogiques de Bloom a vu le jour, soutenant de nouvelles façons de concevoir les cours afin d'obtenir les meilleurs résultats possibles. Ce livre présente donc une étude des MOOC et des applications de cette nouvelle taxonomie de Bloom révisée. Il en résulte une plateforme et un outil pédagogique qui guident l'enseignant dans la planification d'un cours MOOC afin d'atteindre les objectifs éducatifs escomptés.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Negli ultimi anni si è assistito a un'enorme espansione dei corsi MOOC (Massive Open Online Courses), che favoriscono democraticamente le persone in cerca di qualificazione e aggiornamento professionale. In questo scenario, sono emerse…diverse piattaforme e provider che offrono corsi, la maggior parte dei quali provenienti da università di fama mondiale. Tra i problemi osservati nei MOOC c'è la mancanza di strumenti di supporto pedagogico che aiutino gli insegnanti a pianificare i corsi, così come gli alti tassi di abbandono, soprattutto a causa dell'eterogeneità e della diversità culturale dei partecipanti. Per ovviare a questi problemi, è emersa una versione rivista della teoria degli obiettivi educativi di Bloom, che supporta nuovi modi di progettare i corsi per ottenere i migliori risultati possibili. Questo libro presenta quindi uno studio sui MOOC e sulle applicazioni della nuova Tassonomia di Bloom riveduta, dando vita a una piattaforma e a uno strumento pedagogico che guida l'insegnante nella pianificazione di un corso MOOC al fine di raggiungere gli obiettivi educativi previsti.
