Lingua: Spagnolo
Editore: Editorial Académica Española, 2016
ISBN 10: 3841767427 ISBN 13: 9783841767424
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Editore: Editorial Académica Española, 2016
ISBN 10: 3841767427 ISBN 13: 9783841767424
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Editore: Editorial Académica Española, 2016
ISBN 10: 3841767427 ISBN 13: 9783841767424
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Educación geográfica ambiental en San Luis | Discursos y prácticas en su enseñanza | Rosa Adela Abraham (u. a.) | Taschenbuch | 56 S. | Spanisch | 2016 | Editorial Académica Española | EAN 9783841767424 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Editore: Editorial Académica Española Jun 2016, 2016
ISBN 10: 3841767427 ISBN 13: 9783841767424
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Hablar de la educación geográfica ambiental significa para nosotros un enorme desafío que posiciona la mirada tanto en el campo de las prácticas como de los discursos que acontecen en los espacios de formación docente inicial y continua, en particular en el territorio de la provincia de San Luis en la República Argentina hoy. Estos diálogos han sido generadores de cruces de miradas, de complementaciones a la hora de mirar el aula, y sobre todo de una actitud epistemológica compleja e interdisciplinaria que nos ha conducido a trabajar mancomunadamente a geógrafos y pedagogos preocupados por un objeto de enseñanza de actualidad y perspectivas futuras. Nuestro intento de abordaje se mide en esta publicación en dos secuencias, cada una de las cuales, tuvo pruebas piloto de diálogos con diferentes comunidades académicas en eventos científicos propios que pusieron a prueba el pensamiento, la reflexividad y la capacidad de análisis discursivo y praxísticos. Le saludamos cordialmente Rosa y Marcelo. 56 pp. Spanisch.
Lingua: Spagnolo
Editore: Editorial Académica Española Jun 2016, 2016
ISBN 10: 3841767427 ISBN 13: 9783841767424
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Hablar de la educación geográfica ambiental significa para nosotros un enorme desafío que posiciona la mirada tanto en el campo de las prácticas como de los discursos que acontecen en los espacios de formación docente inicial y continua, en particular en el territorio de la provincia de San Luis en la República Argentina hoy. Estos diálogos han sido generadores de cruces de miradas, de complementaciones a la hora de mirar el aula, y sobre todo de una actitud epistemológica compleja e interdisciplinaria que nos ha conducido a trabajar mancomunadamente a geógrafos y pedagogos preocupados por un objeto de enseñanza de actualidad y perspectivas futuras. Nuestro intento de abordaje se mide en esta publicación en dos secuencias, cada una de las cuales, tuvo pruebas piloto de diálogos con diferentes comunidades académicas en eventos científicos propios que pusieron a prueba el pensamiento, la reflexividad y la capacidad de análisis discursivo y praxísticos. Le saludamos cordialmente Rosa y Marcelo.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 56 pp. Spanisch.
Lingua: Spagnolo
Editore: Editorial Académica Española, 2016
ISBN 10: 3841767427 ISBN 13: 9783841767424
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Hablar de la educación geográfica ambiental significa para nosotros un enorme desafío que posiciona la mirada tanto en el campo de las prácticas como de los discursos que acontecen en los espacios de formación docente inicial y continua, en particular en el territorio de la provincia de San Luis en la República Argentina hoy. Estos diálogos han sido generadores de cruces de miradas, de complementaciones a la hora de mirar el aula, y sobre todo de una actitud epistemológica compleja e interdisciplinaria que nos ha conducido a trabajar mancomunadamente a geógrafos y pedagogos preocupados por un objeto de enseñanza de actualidad y perspectivas futuras. Nuestro intento de abordaje se mide en esta publicación en dos secuencias, cada una de las cuales, tuvo pruebas piloto de diálogos con diferentes comunidades académicas en eventos científicos propios que pusieron a prueba el pensamiento, la reflexividad y la capacidad de análisis discursivo y praxísticos. Le saludamos cordialmente Rosa y Marcelo.