Rubin alvarez abraham (9 risultati)

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Este libro, concibido como manual para as materias Sociedade, pensamento e cultura, do Grao de Educación Primaria, e Pensamento e cultura, do Grao de Educación Infantil, defende a tese de que a adquisición de coñecementos e destrezas de carácter filosófico emerxe como un piar básico da formación dos educadores do futuro, xa que proporciona as ferramentas conceptuais necesarias para desenvolver o pensamento crítico e ético nos estudantes. A filosofía fomenta a reflexión profunda sobre temas fundamentais, estimula o debate informado e promove a análise e a revisión de ideas preconcibidas. A formación filosófica fortalece a capacidade dos educadores para guiar aos estudantes na comprensión da complexidade do mundo e contribúe a cultivar cidadáns responsables e comprometidos coa procura de solucións aos desafíos contemporáneos desde unha perspectiva ética e reflexiva. Dese xeito, é crucial comprender dende un enfoque filosófico as claves que definen a cultura e a sociedade do pasado para ter unha comprensión ampla e significativa do mundo actual. A aprendizaxe da filosofía proporciona aos futuros educadores un m. LIBRO.…

Condizione: New. Idioma/Language: Gallego. A filosofía leva séculos formulando as preguntas máis difíciles, pero tamén as máis necesarias. Nun tempo marcado pola intelixencia artificial, a crise ecolóxica, o excesivo grao de información e a transformación das nosas formas de vida, este libro propón un percorrido rigoroso e accesible polos grandes problemas do pensamento contemporáneo. Porque filosofar non consiste en acumular respostas, senón en aprender a mirar a realidade doutro xeito. Quizais esa sexa a mellor maneira de chegar a ser quen somos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condizione: Nuevo. Este libro, concibido como manual para as materias Sociedade, pensamento e cultura, do Grao de Educación Primaria, e Pensamento e cultura, do Grao de Educación Infantil, defende a tese de que a adquisición de coñecementos e destrezas de carácter filosófico emerxe como un piar básico da formación dos educadores do futuro, xa que proporciona as ferramentas conceptuais necesarias para desenvolver o pensamento crítico e ético nos estudantes. A filosofía fomenta a reflexión profunda sobre temas fundamentais, estimula o debate informado e promove a análise e a revisión de ideas preconcibidas. A formación filosófica fortalece a capacidade dos educadores para guiar aos estudantes na comprensión da complexidade do mundo e contribúe a cultivar cidadáns responsables e comprometidos coa procura de solucións aos desafíos contemporáneos desde unha perspectiva ética e reflexiva. Dese xeito, é crucial comprender dende un enfoque filosófico as claves que definen a cultura e a sociedade do pasado para ter unha comprensión ampla e significativa do mundo actual. A aprendizaxe da filosofía proporciona aos futuros educadores un marco teórico sólido que lles permite entender a variedade das sociedades actuais e as raíces das ideas que inflúen na formación das culturas contemporáneas. Estudar os modos cos que se pensa a realidade e que nos chegan dende a modernidade e a época contemporánea ofrece aos educadores unha ferramenta valiosa para desenvolver habilidades críticas tanto neles mesmos coma nos seus futuros estudantes, fomentando o pensamento reflexivo e a capacidade de cuestionar e analizar a información de maneira fundamentada.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Estas páginas abordan la noción de acontecimiento como uno de los conceptos centrales en el pensamiento filosófico de los siglos XX y XXI en cuanto aquello que escapa a la categorización de la filosofía tradicional y da lugar a la aparición de lo inesperado, rompiendo de este modo con lo preestablecido. Traza el autor una relación entre el acontecimiento y la diferencia, entendiendo esta como el resto que deja tras de sí el pensamiento en torno a la identidad, y rastrea sus implicaciones en la obra de pensadores contemporáneos fundamentales como Martin Heidegger, Jacques Derrida, Gilles Deleuze, Antonio Negri, Maurizio Lazzarato, Fredric Jameson y Slavoj i ek. Esta problemática filosófica se enfrenta a todo discurso homogéneo y tradicional y propone una descolonización del pensamiento, proporcionando una oportunidad a la novedad, apostando por que el pensamiento sea riguroso y al mismo tiempo creativo, explorando así nuevos caminos, asumiendo que la contingencia puede ganar terreno a la necesidad, una aproximación que implica repercusiones políticas, especialmente relevantes en lo que refiere al capitalismo de finales del siglo XX y comienzos del XXI. …

Condizione: New.

Tapa blanda. Condizione: New. A filosofía leva séculos formulando as preguntas máis difíciles, pero tamén as máis necesarias. Nun tempo marcado pola intelixencia artificial, a crise ecolóxica, o excesivo grao de información e a transformación das nosas formas de vida, este libro propón un percorrido rigoroso e accesible polos grandes problemas do pensamento contemporáneo.Porque filosofar non consiste en acumular respostas, senón en aprender a mirar a realidade doutro xeito. Quizais esa sexa a mellor maneira de chegar a ser quen somos.…

Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo.

Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - A filosofía leva séculos formulando as preguntas máis difíciles, pero tamén as máis necesarias. Nun tempo marcado pola intelixencia artificial, a crise ecolóxica, o excesivo grao de información e a transformación das nosas formas de vida, este libro propón un percorrido rigoroso e accesible polos grandes problemas do pensamento contemporáneo.Porque filosofar non consiste en acumular respostas, senón en aprender a mirar a realidade doutro xeito. Quizais esa sexa a mellor maneira de chegar a ser quen somos.…