Rudduck j (18 risultati)

Condizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,350grams, ISBN:9780335191529.

Condizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,350grams, ISBN:9780335191529.

Condizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9781853964428. …

Condizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:9781853964428. …

Condizione: very_good. Gently read. May have name of previous ownership, or ex-library edition. Binding tight; spine straight and smooth, with no creasing; covers clean and crisp. Minimal signs of handling or shelving. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships USPS Media Mail.…

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 1. Jean RUDDUCK y Julia FLUTTER en sus numerosas investigaciones sobre la mejora de las instituciones escolares siempre captan y reflejan de modo relevante las voces de estudiantes y profesorado. Sus resultados les avalan para reclamar cambios en la percepci. LIBRO.…

Tapa blanda. Condizione: New. En este libro, las voces estudiantiles no hablan de desigualdad, desventajas, ni de barreras sociales, pero estos temas subyacen en la frustración, el escepticismo y la desesperanza de algunos de los comentarios de aquéllos que abandonan las aulas sin alcanzar el éxito escolar. En un sentido más positivo, estas voces también ofrecen visiones muy ricas acerca de las prácticas docentes eficaces y de la mejor forma de aprender. Libro.…

Condizione: Nuevo. COLECCIÓN: SIN COLECCION SIN COLECCION - DERECHOS HUMANOS | EDUCACION PEDAGOGIA.

RUSTICA. Condizione: Nuevo. Condizione sovraccoperta: Nuevo. DISTRF.

Condizione: Nuevo. Jean RUDDUCK y Julia FLUTTER en sus numerosas investigaciones sobre la mejora de las instituciones escolares siempre captan y reflejan de modo relevante las voces de estudiantes y profesorado. Sus resultados les avalan para reclamar cambios en la percepción del alumnado en los colegios e institutos; nos animan a tomar en serio lo que los estudiantes nos dicen sobre sus experiencias escolares, lo que les desalienta en sus tareas y 10 que les ayuda en sus aprendizajes. En este libro, las voces estudiantiles no hablan de desigualdad, desventajas, ni de barreras sociales, pero estos temas subyacen en la frustración, el escepticismo y la desesperanza de algunos de los comentarios de aquellos que abandonan las aulas sin alcanzar el éxito escolar. En un sentido más positivo, estas voces también ofrecen visiones muy ricas acerca de las prácticas docentes eficaces y de la mejor forma de aprender. Escuchar al alumnado significa cambiar el modo de interactuar de docentes y estudiantes; implementar relaciones más democráticas y colaborativas; hallar formas de involucrar al alumnado de un modo más activo en las decisiones que afectan a su vida en los colegios e institutos. Algo que concuerda plenamente con los actuales modelos de aprendizaje constructivista y con el compromiso con una educación de ciudadanas y ciudadanos activos, reflexivos y críticos. Las autoras, por tanto, nos hacen reflexionar, revalorar y reevaluar lo que entendemos por «mejora de las instituciones escolares». Jean RUDDUCK es Catedrática de Educación de la Facultad de Educación de la Universidad de Cambridge, Reino Unido, y Directora de Investigación en el Homerton College, Cambridge. Julia FLUTTER es Investigadora Asociada en la Facultad de Educación de la Universidad de Cambridge, Reino Unido.…

tapa blanda. Condizione: Bien. Organización de la educación y la enseñanza. Instituciones.(371.3.02) Innovación y cambio: el desarrollo de la participación y la comprensión M.C.E.P. Morón (Sevilla. 1999. 24 cm. 206 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Traducción, Pablo Manzano Bernárdez. Colección Ideología, pensamiento y educación. volumen coleccion( 7). Innovaciones educativas . Cubierta deslucida. ISBN: 8489042233 (=2661829=) LG269.…

tapa blanda. Condizione: Bien. Organización de la educación y la enseñanza. Instituciones.(371.3.02) Innovación y cambio: el desarrollo de la participación y la comprensión M.C.E.P. Morón (Sevilla. 1999. 24 cm. 206 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Traducción, Pablo Manzano Bernárdez. Colección Ideología, pensamiento y educación. volumen coleccion( 7). Innovaciones educativas . ISBN: 8489042233 (=2964914=) LO199.…

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. R167. Morata - 171pp j.

Condizione: very_good. Gently read. May have name of previous ownership, or ex-library edition. Binding tight; spine straight and smooth, with no creasing; covers clean and crisp. Minimal signs of handling or shelving. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships USPS Media Mail.…

Rústica. Condizione: NUEVO. 171 pages/páginas.

1st edition chipped dust jacket Very Good oblong octavo 176pp., 270 b/w pls. & ills., tables, glossary, bibliog., index, Official Textbook issued by The Department of Agriculture of the USSR.

Condizione: Usado- bueno.

Condizione: Bueno. 15 x 24cm. 206. Movimiento Cooperativo de Escuela Popular, España, 1999, Castellano, 15 x 24cm, 206pp. Castellano.