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To the Past: History Education, Public Memory, and Citizenship in Canada
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, Scholarly Publishing Division, 2006
ISBN 10: 0802038913 ISBN 13: 9780802038913
Da: Benjamin Books, Ottawa, ON, Canada
Membro dell'associazione: ABAC ILAB
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 13,25
Spedizione EUR 10,29
Spedito da Canada a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Very Good.
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To the Past
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2006
ISBN 10: 080203814X ISBN 13: 9780802038142
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 28,99
Spedizione EUR 4,80
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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To the Past: History Education, Public Memory, and Citizenship in Canada (eng)
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2006
ISBN 10: 080203814X ISBN 13: 9780802038142
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 34,25
Spedizione EUR 5,50
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: new.
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To the Past History Education, Public Memory, and Citizenship in Canada
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 32,31
Spedizione EUR 11,54
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 120 pages. 8.75x5.75x0.25 inches. In Stock.
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To the Past
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2006
ISBN 10: 080203814X ISBN 13: 9780802038142
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 37,90
Spedizione EUR 7,50
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 120.
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Becoming a History Teacher: Sustaining Practices in Historical Thinking and Knowing
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, Scholarly Publishing Division, 2014
ISBN 10: 1442649011 ISBN 13: 9781442649019
Da: Benjamin Books, Ottawa, ON, Canada
Membro dell'associazione: ABAC ILAB
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 35,33
Spedizione EUR 10,29
Spedito da Canada a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Very Good.
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Canada's Rural Majority: Households, Environments, and Economies, 1870-1940
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2016
ISBN 10: 0802086160 ISBN 13: 9780802086167
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 35,95
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2016. 1st Edition. paperback. . . . . .
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Becoming a History Teacher: Sustaining Practices in Historical Thinking and Knowing (eng)
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2014
ISBN 10: 1442626518 ISBN 13: 9781442626515
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 39,66
Spedizione EUR 6,80
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: new.
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To the Past
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2006
ISBN 10: 080203814X ISBN 13: 9780802038142
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 36,16
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Through this series of essays, readers will have the opportunity to explore some of the political and ethical issues involved in this emerging field of Canadian 'citizenship through history' as they learn about public memory and broadly defined history education in Canada. Editor(s): Sandwell, Ruth. Series: Heritage. Num Pages: 120 pages. BIC Classification: 1KBC; HBJK; JFC; JN. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 228 x 153 x 9. Weight in Grams: 240. . 2006. Paperback. . . . .
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Becoming a History Teacher - Sustaining Practices in Historical Thinking and Knowing
Lingua: Inglese
Editore: MY - University of Toronto Press, 2014
ISBN 10: 1442626518 ISBN 13: 9781442626515
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 41,86
Spedizione EUR 5,79
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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To the Past: History Education, Public Memory, and Citizenship in Canada
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2006
ISBN 10: 080203814X ISBN 13: 9780802038142
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 32,19
Spedizione EUR 15,40
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Becoming a History Teacher : Sustaining Practices in Historical Thinking and Knowing
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2014
ISBN 10: 1442626518 ISBN 13: 9781442626515
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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To the Past
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2006
ISBN 10: 080203814X ISBN 13: 9780802038142
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 120.
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Becoming a History Teacher: Sustaining Practices in.
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2014
ISBN 10: 1442626518 ISBN 13: 9781442626515
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 44,68
Spedizione EUR 7,50
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 360.
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Becoming a History Teacher : Sustaining Practices in Historical Thinking and Knowing
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2014
ISBN 10: 1442626518 ISBN 13: 9781442626515
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Canada's Rural Majority: Households, Environments, and Economies, 1870-1940
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2016
ISBN 10: 0802086160 ISBN 13: 9780802086167
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New. 2016. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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To the Past
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2006
ISBN 10: 080203814X ISBN 13: 9780802038142
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 43,86
Spedizione EUR 9,00
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Through this series of essays, readers will have the opportunity to explore some of the political and ethical issues involved in this emerging field of Canadian 'citizenship through history' as they learn about public memory and broadly defined history education in Canada. Editor(s): Sandwell, Ruth. Series: Heritage. Num Pages: 120 pages. BIC Classification: 1KBC; HBJK; JFC; JN. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 228 x 153 x 9. Weight in Grams: 240. . 2006. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Becoming a History Teacher
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2014
ISBN 10: 1442626518 ISBN 13: 9781442626515
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 41,87
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Becoming a History Teacher is a collection of thoughtful essays by history teachers, historians, and teacher educators on how to prepare student teachers to think historically and to teach historical thinking. Editor(s): Sandwell, Ruth; Heyking, Amy von. Num Pages: 360 pages, 5, 19 figures. BIC Classification: HBT; JNKC; JNLC; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 230 x 159 x 22. Weight in Grams: 550. . 2014. Paperback. . . . .
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Canada's Rural Majority
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2016
ISBN 10: 0802088465 ISBN 13: 9780802088468
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 53,75
Spedizione EUR 5,79
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Becoming a History Teacher: Sustaining Practices in.
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2014
ISBN 10: 1442626518 ISBN 13: 9781442626515
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 360.
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Becoming a History Teacher: Sustaining Practices in Historical Thinking and Knowing
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2014
ISBN 10: 1442626518 ISBN 13: 9781442626515
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 41,85
Spedizione EUR 18,77
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Becoming a History Teacher
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2014
ISBN 10: 1442626518 ISBN 13: 9781442626515
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 52,64
Spedizione EUR 9,00
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Becoming a History Teacher is a collection of thoughtful essays by history teachers, historians, and teacher educators on how to prepare student teachers to think historically and to teach historical thinking. Editor(s): Sandwell, Ruth; Heyking, Amy von. Num Pages: 360 pages, 5, 19 figures. BIC Classification: HBT; JNKC; JNLC; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 230 x 159 x 22. Weight in Grams: 550. . 2014. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Becoming a History Teacher: Sustaining Practices in Historical Thinking and Knowing
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2014
ISBN 10: 1442626518 ISBN 13: 9781442626515
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 48,21
Spedizione EUR 13,82
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Becoming a History Teacher : Sustaining Practices in Historical Thinking and Knowing
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2014
ISBN 10: 1442626518 ISBN 13: 9781442626515
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 44,89
Spedizione EUR 17,31
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Becoming a History Teacher : Sustaining Practices in Historical Thinking and Knowing
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2014
ISBN 10: 1442626518 ISBN 13: 9781442626515
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 52,65
Spedizione EUR 17,31
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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To the Past: History Education, Public Memory, and Citizenship in Canada (Heritage)
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, Toronto, 2006
ISBN 10: 0802038913 ISBN 13: 9780802038913
Da: Edmonton Book Store, Edmonton, AB, Canada
Membro dell'associazione: ABAC ILAB
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 26,50
Spedizione EUR 48,88
Spedito da Canada a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Very good. Condizione sovraccoperta: No Dustjacket. 8vo pp.131."Recent years have witnessed a breakdown in consensus about what history should be taught within Canadian schools; there is now a heightened awareness of the political nature of deciding whose history is, or should be, included in social studies and history classrooms. Meanwhile, as educators are debating what history should be taught, developments in educational? book.
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Canada's Rural Majority: Households, Environments, and Economies, 1870-1940
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2016
ISBN 10: 0802088465 ISBN 13: 9780802088468
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 62,31
Spedizione EUR 17,83
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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EUR 61,87
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Becoming a History Teacher is a collection of thoughtful essays by history teachers, historians, and teacher educators on how to prepare student teachers to think historically and to teach historical thinking.Über den Autor.
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To the Past: History Education, Public Memory, and Citizenship in Canada (Heritage)
Lingua: Inglese
Editore: University of Toronto Press, 2006
ISBN 10: 080203814X ISBN 13: 9780802038142
Condizione: New. Satisfaction Guaranteed or your money back.
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Becoming a History Teacher : Sustaining Practices in Historical Thinking and Knowing
Lingua: Inglese
Editore: University Of Toronto Press Sep 2014, 2014
ISBN 10: 1442626518 ISBN 13: 9781442626515
EUR 81,97
Spedizione EUR 62,63
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - A revolution in history education is propelling historical thinking and knowing to the forefront of history and social studies education in North America and beyond. Teachers, teacher education programs, schools, and ministries of education across Canada are all among those embracing the idea that knowing history means knowing how to think historically. Becoming a History Teacher is a collection of thoughtful essays by history teachers, historians, and teacher educators on how to prepare student teachers to think historically and to teach historical thinking. Covering the teacher's experience before, during, and after formal certification, Becoming a History Teacher contains a wide range of resources for teachers and educators, including information on the latest research in history education and examples of successful history teaching activities.
