Saalbach henrik (21 risultati)

Softcover. Condizione: Fine. Abnutzung / Risse - leicht; Gebrochener Buchrücken / Seiten oder Softcover umgeknickt; Vergilbt / ausgeblichen. Wie konnen Lernpotenziale entfaltet, wirksame Lernangebote gestaltet und Lernprozesse begleitet werden? Welche Rollen spielen dabei Intelligenz, Vorwissen, Lernaufgaben, Sprache und Visualisierungen? Das Buch nutzt Befunde der empirischen Lehr-Lernforschung, um diesen Fragen nachzugehen. In jedem Kapitel werden Forschungsergebnisse vorgestellt und ihre Anwendungsmoglichkeiten in der Unterrichtspraxis anschaulich beschrieben. Dabei werden unter anderem Studien der international renommierten Lehr-Lernforscherin Elsbeth Stern als Beispiele genutzt. Das Buch richtet sich an angehende und praktizierende Lehrkrafte sowie alle Bildungsinteressierte. …

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: Brand New. 260 pages. German language. 9.06x6.10x0.59 inches. In Stock.

Condizione: New. pp. 260.

Condizione: New. pp. 260.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Das Buch bietet Lehrkräften und Schulleitungen einen wissenschaftlich fundierten Überblick über grundlegende Fragen zu Wohlbefinden und psychischer Gesundheit im schulischen Kontext: Wie wird Wohlbefinden definiert Welche Bedeutung hat es für Lern- und Bildungsprozesse Wie kann es bei SchülerInnen und Lehrkräften gezielt gestärkt werden Psychische Gesundheit und Wohlbefinden sind zentrale Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen, Lehren und Zusammenleben in der Schule. Sowohl SchülerInnen als auch Lehrkräfte sind im schulischen Alltag mit vielfältigen Anforderungen konfrontiert, die ihr emotionales, soziales und psychisches Befinden beeinflussen. Schule und Unterricht nehmen dabei eine Schlüsselrolle ein: Sie können Wohlbefinden, Motivation und persönliche Entwicklung fördern, aber auch Belastungen verstärken. Das Buch liefert praxisnahe Fallbeispiele aus dem Schulalltag sowie konkrete Praxistipps für Unterricht und Schulentwicklung. Zudem zeigt das Buch Wege auf, wie Schulen professionell mit psychischen Belastungen und eingeschränktem Wohlbefinden umgehen können, um Schule als gesundheitsförderlichen Lern- und Arbeitsort zu gestalten. 456 pp. Deutsch.…

Condizione: New. Dr. Henrik Saalbach ist Professor fuer Psychologie des Lernens und Lehrens an der Fakultaet Erziehungswissenschaft der Universitaet Leipzig. Dr. Elsbeth Stern hat die Professur fuer Lehr- und Lernforschung an der ETH Zuerich. Peter Greutmann ist dort Gymnasialle.

Condizione: New.

Condizione: New. Dr. Michael Schneider ist Professor fuer Paedagogische Psychologie an der Universitaet Trier, Dr. Roland Grabner ist Professor fuer Begabungsforschung an der Universitaet Graz, Dr. Henrik Saalbach ist Professor fuer Paedagogische Psychologie an der Universitaet Lei.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Wie können Lernpotenziale entfaltet, wirksame Lernangebote gestaltet und Lernprozesse begleitet werden Welche Rollen spielen dabei Intelligenz, Vorwissen, Lernaufgaben, Sprache und Visualisierungen Das Buch nutzt Befunde der empirischen Lehr-Lernforschung, um diesen Fragen nachzugehen. In jedem Kapitel werden Forschungsergebnisse vorgestellt und ihre Anwendungsmöglichkeiten in der Unterrichtspraxis anschaulich beschrieben. Dabei werden unter anderem Studien der international renommierten Lehr-Lernforscherin Elsbeth Stern als Beispiele genutzt. Das Buch richtet sich an angehende und praktizierende Lehrkräfte sowie alle Bildungsinteressierte.…

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Wie guter Unterricht intelligentes Wissen schafft | Handlungswissen aus der Lehr-Lernforschung | Michael Schneider (u. a.) | Taschenbuch | 224 S. | Deutsch | 2022 | Kohlhammer W. | EAN 9783170412422 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Das Buch bietet Lehrkräften und Schulleitungen einen wissenschaftlich fundierten Überblick über grundlegende Fragen zu Wohlbefinden und psychischer Gesundheit im schulischen Kontext: Wie wird Wohlbefinden definiert Welche Bedeutung hat es für Lern- und Bildungsprozesse Wie kann es bei SchülerInnen und Lehrkräften gezielt gestärkt werden Psychische Gesundheit und Wohlbefinden sind zentrale Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen, Lehren und Zusammenleben in der Schule. Sowohl SchülerInnen als auch Lehrkräfte sind im schulischen Alltag mit vielfältigen Anforderungen konfrontiert, die ihr emotionales, soziales und psychisches Befinden beeinflussen. Schule und Unterricht nehmen dabei eine Schlüsselrolle ein: Sie können Wohlbefinden, Motivation und persönliche Entwicklung fördern, aber auch Belastungen verstärken. Das Buch liefert praxisnahe Fallbeispiele aus dem Schulalltag sowie konkrete Praxistipps für Unterricht und Schulentwicklung. Zudem zeigt das Buch Wege auf, wie Schulen professionell mit psychischen Belastungen und eingeschränktem Wohlbefinden umgehen können, um Schule als gesundheitsförderlichen Lern- und Arbeitsort zu gestalten.Springer Nature Customer Service Center GmbH, Europaplatz 3,69115 Heidelberg, Germany, Heidelberg 456 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Das Buch bietet Lehrkräften und Schulleitungen einen wissenschaftlich fundierten Überblick über grundlegende Fragen zu Wohlbefinden und psychischer Gesundheit im schulischen Kontext: Wie wird Wohlbefinden definiert Welche Bedeutung hat es für Lern- und Bildungsprozesse Wie kann es bei SchülerInnen und Lehrkräften gezielt gestärkt werden Psychische Gesundheit und Wohlbefinden sind zentrale Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen, Lehren und Zusammenleben in der Schule. Sowohl SchülerInnen als auch Lehrkräfte sind im schulischen Alltag mit vielfältigen Anforderungen konfrontiert, die ihr emotionales, soziales und psychisches Befinden beeinflussen. Schule und Unterricht nehmen dabei eine Schlüsselrolle ein: Sie können Wohlbefinden, Motivation und persönliche Entwicklung fördern, aber auch Belastungen verstärken. Das Buch liefert praxisnahe Fallbeispiele aus dem Schulalltag sowie konkrete Praxistipps für Unterricht und Schulentwicklung. Zudem zeigt das Buch Wege auf, wie Schulen professionell mit psychischen Belastungen und eingeschränktem Wohlbefinden umgehen können, um Schule als gesundheitsförderlichen Lern- und Arbeitsort zu gestalten.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Wohlbefinden und psychische Gesundheit in Schule und Unterricht | Wohlbefinden fördern, Belastungen erkennen, Hilfsangebote vermitteln | Julian Schmitz (u. a.) | Taschenbuch | xvi | Deutsch | 2026 | Springer | EAN 9783662732182 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Buch bietet Lehrkräften und Schulleitungen einen wissenschaftlich fundierten Überblick über grundlegende Fragen zu Wohlbefinden und psychischer Gesundheit im schulischen Kontext: Wie wird Wohlbefinden definiert Welche Bedeutung hat es für Lern- und Bildungsprozesse Wie kann es bei SchülerInnen und Lehrkräften gezielt gestärkt werden Psychische Gesundheit und Wohlbefinden sind zentrale Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen, Lehren und Zusammenleben in der Schule. Sowohl SchülerInnen als auch Lehrkräfte sind im schulischen Alltag mit vielfältigen Anforderungen konfrontiert, die ihr emotionales, soziales und psychisches Befinden beeinflussen. Schule und Unterricht nehmen dabei eine Schlüsselrolle ein: Sie können Wohlbefinden, Motivation und persönliche Entwicklung fördern, aber auch Belastungen verstärken. Das Buch liefert praxisnahe Fallbeispiele aus dem Schulalltag sowie konkrete Praxistipps für Unterricht und Schulentwicklung. Zudem zeigt das Buch Wege auf, wie Schulen professionell mit psychischen Belastungen und eingeschränktem Wohlbefinden umgehen können, um Schule als gesundheitsförderlichen Lern- und Arbeitsort zu gestalten. 456 pp. Deutsch.…

Condizione: New. Print on Demand.

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