Sanchez queija inmaculada (10 risultati)
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Condizione: Bueno. : Este libro es una recopilación de lecturas sobre psicología evolutiva, cuidadosamente seleccionadas para acompañar a estudiantes y profesionales en su estudio del desarrollo psicológico. Los textos incluidos presentan las contribuciones de autores clave en la disciplina, tanto clásicos como contemporáneos, o…freciendo una visión completa y actualizada del campo. Ideal para aquellos que se inician en la psicología del desarrollo o buscan profundizar sus conocimientos. EAN: 9788436259001 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Lecturas de psicología evolutiva I Autor: Juan Delval Merino| Raquel Kohen Kohen| Inmaculada Sánchez Queija| Pilar Herranz Ybarra| Begoña Delgado Egido Editorial: UNED Idioma: es-ES Páginas: 255 Formato: tapa blanda.
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Da: Hamelyn, Madrid, SpagnaHamelyn
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Condizione: Como nuevo. : Este libro es una recopilación de lecturas sobre psicología evolutiva, cuidadosamente seleccionadas para acompañar a estudiantes y profesionales en su estudio del desarrollo psicológico. Los textos incluidos presentan las contribuciones de autores clave en la disciplina, tanto clásicos como contemporáne…os, ofreciendo una visión completa y actualizada del campo. Ideal para aquellos que se inician en la psicología del desarrollo o buscan profundizar sus conocimientos. EAN: 9788436259001 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Lecturas de psicología evolutiva I Autor: Juan Delval Merino| Raquel Kohen Kohen| Inmaculada Sánchez Queija| Pilar Herranz Ybarra| Begoña Delgado Egido Editorial: UNED Idioma: es-ES Páginas: 255 Formato: tapa blanda.
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Da: Hamelyn, Madrid, SpagnaHamelyn
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Condizione: Bueno. : Este manual está diseñado para futuros profesionales de la Educación Primaria e Infantil, proporcionando un marco de referencia psicológico que sustenta la concepción de desarrollo, aprendizaje, educación y cultura, así como sus interrelaciones. Los estudiantes podrán conocer un marco interpretativo de los p…rocesos, factores y variables psicológicas que influyen en el aprendizaje y el diseño de situaciones de enseñanza. Se destaca la importancia de la interacción entre profesor y alumno, así como entre los propios estudiantes, enfatizando la comprensión del aula como una comunidad de prácticas y el papel del profesorado como mediador y guía en la construcción de significados compartidos. Además, se abordan temas relevantes como la transformación de centros educativos en comunidades de aprendizaje, el bienestar emocional de estudiantes y docentes, y la importancia del juego y el pensamiento creativo en la educación formal. El libro concluye con capítulos aplicados centrados en la enseñanza de la lengua escrita y el conocimiento lógico-matemático. EAN: 9788436835151 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Manual de psicología de la educación Autor: María del Mar Prados Gallardo| Virginia Sánchez Jiménez| Inmaculada Sánchez Queija| Rosario Del Rey Alamillo| Miguel Ángel Pertegal Vega| María del Carmen Reina Flores| Pilar Ridao Ramírez| Francisco Javier Ortega Rivera| Joaquín Mora Merchán Editorial: Ediciones Pirámide Idioma: es-ES Páginas: 256 Formato: tapa blanda.
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Da: Mercado de Libros usados de Benimaclet, Valencia, SpagnaMercado de Libros usados de Benimaclet
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Tapa blanda. Condizione: Como nuevo. Contiene el cuño del anterior propietario.
Manual de psicología de la educación
Mora Merchán, Joaquín; Ortega Rivera, Francisco Javier; Ridao Ramírez, Pilar; Reina Flores, María del Carmen; Pertegal Vega, Miguel Ángel; Del Rey Alamillo, Rosario; Sánchez Queija, Inmaculada; Sánchez Jiménez, Virginia; Prados Gallardo, María del Mar
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Da: AG Library, Malaga, SpagnaAG Library
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Condizione: New. Idioma/Language: Español. El propósito de este manual es que los futuros profesionales de la Educación Primaria e Infantil adquieran un marco de referencia psicológico que sustente la concepción de desarrollo, aprendizaje, educación y cultura, así como de sus relaciones mutuas. Con esta obra los estudiantes podr…án conocer un marco interpretativo de los procesos, factores y variables psicológicas que influyen en el aprendizaje y en el diseño de las situaciones de enseñanza y aprendizaje. Los factores cognitivos, metacognitivos y afectivos no son algo intrínseco del individuo, sino que, dada la perspectiva teórica que se adopta, estos procesos psicológicos se construyen en los contextos sociales en los que los individuos participan. Por tanto, se trata de ver las relaciones mutuas que se producen entre estos factores y el proceso de aprendizaje escolar. Además, en esta obra se desarrolla tanto la interacción entre el profesor y el alumno como la que se produce entre los propios estudiantes, y se pone un especial énfasis en la comprensión del aula como una comunidad de prácticas, el aprendizaje como la socialización en modos de discursos, el papel del profesorado como mediador y guía de procesos de co-construcción y negociación de significados compartidos en el aula, etc. En lo que a la interacción entre el alumnado se refiere, se estudia el valor de las relaciones entre éstos no sólo de cara al desarrollo cognitivo y a la adquisición de conocimientos, sino también sus implicaciones para el desarrollo afectivo y relacional. Un rasgo distintivo de este manual es la inclusión de temas tan relevantes como son la transformación de los centros educativos en comunidades de aprendizaje, la educación y bienestar emocional de estudiantes y docentes y la importancia del juego y el pensamiento creativo en la educación formal. Finalmente, el libro se cierra con dos capítulos aplicados y centrados en los procesos instruccionales de la lengua escrita y del conocimiento lógico-matemático. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
MANUAL DE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PRADOS GALLARDO, MARÍA DEL MAR ; SÁNCHEZ JIMÉNEZ, VIRGINIA ; SÁNCHEZ QUEIJA, INMACULADA ; DEL REY AL
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Da: Antártica, Madrid, SpagnaAntártica
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Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 02. El propósito de este manual es que los futuros profesionales de la Educación Primaria e Infantil adquieran un marco de referencia psicológico que sustente la concepción de desarrollo, aprendizaje, educación y cultura, así como de sus relaciones mutuas.…Con esta obra los estudiantes podrán conocer un marco interpretativo de los procesos, factores y variables psicológicas que influyen en el aprendizaje y en el diseño de las situaciones de enseñanza y aprendizaje. Los factores cognitivos, metacognitivos y afectivos no son algo intrínseco del individuo, sino que, dada la perspectiva teórica que se adopta, estos procesos psicológicos se construyen en los contextos sociales en los que los individuos participan. Por tanto, se trata de ver las relaciones mutuas que se producen entre estos factores y el proceso de aprendizaje escolar. . Además, en esta nueva edición se desarrolla tanto la interacción entre el profesor y el alumno como la que se produce entre los propios estudiantes, y se pone un especial énfasis en la comprensión del aula como una comunidad de prácticas, el aprendizaje como la socialización en modos de discursos, el papel del profesorado como mediador y guía de procesos de co-construcción y negociación de significados compartidos en el aula, etc. En lo que a la interacción entre el alumnado se refiere, se estudia el valor de las relaciones entre éstos no sólo de cara al desarrollo cognitivo y a la adquisición de conocimientos, sino también sus implicaciones para el desarrollo afectivo y relacional. . Un rasgo distintivo de este manual es la inclusión de temas tan relevantes como son la transformación de los centros educativos en comunidades de aprendizaje, la educación y bienestar emocional de estudiantes y docentes y la importancia del juego y el pensamiento creativo en la educación formal. . Finalmente, el libro se cierra con dos capítulos aplicados y centrados en los procesos instruccionales de la lengua escrita y del conocimiento lógico-matemático. LIBRO.
LECTURAS DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I
DELVAL MERINO, JUAN; KOHEN, RAQUEL; SÁNCHEZ QUEIJA, INMACULADA; HERRANZ YBARRA, PILAR; DELGADO EGIDO, BEGOÑA
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Da: Librería Circus, Albacete, SpagnaLibrería Circus
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Rústica. Condizione: Bien. 02. Páginas: 255 Idioma: Castellano Descripción.
Da: KALAMO BOOKS, Burriana, SpagnaKALAMO BOOKS
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Rústica Hilo. Condizione: Nuevo.
MANUAL DE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PRADOS GALLARDO, MARÍA DEL MAR; SANCHEZ QUEIJA, INMACULADA; SÁNCHEZ JIMENEZ, VIRGINIA; DEL REY ALAMILLO, ROSARIO; PERTEGAL VEGA, MIGUEL ÁNGEL; REINA FLORES; RE
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Da: Librerias Prometeo y Proteo, malaga, SpagnaLibrerias Prometeo y Proteo
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Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 02. El propósito de este manual es que los futuros profesionales de la Educación Primaria e Infantil adquieran un marco de referencia psicológico que sustente la concepción de desarrollo, aprendizaje, educación y cultura, así como de sus relaciones mutuas. Co. LIBRO.
Manual de psicología de la educación: Para docentes de Educación Infantil y Primaria
Prados Gallardo, María Del Mar; Sánchez Jiménez, Virginia; Sánchez Queija, Inmaculada; Del Rey Alamillo, Rosario; Pertegal Vega, Miguel Ángel; Reina Flores, María Del Carmen; Ridao Ramírez, Pilar; Ortega Rivera, Francisco Javier; Mora Merchán, Joaquín
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Da: El Club de los Raros, Sevilla, SpagnaEl Club de los Raros
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Condizione: Aceptable. Libro en buen estado, puede presentar algunas marcas de desgaste por el uso. Libro de 2ª mano verificado y vendido por el emprendimiento social El Club de los Raros. Con cada compra estás ayudando a plantar árboles, financiar ONGs y proyectos culturales.
