Sanchidrian blanco carmen (9 risultati)

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Pensar el mundo a través de lenguas diversas es fuente indiscutible de riqueza, conocimiento y crecimiento personal. No en balde, en plena Sociedad del Conocimiento el aprendizaje de lenguas se ha convertido más que nunca en un imperativo ético que deben atender los sistemas educativos si desean velar por una formación integral y de calidad de la ciudadanía. En este sentido, El poder y la promesa de la educación bilingüe reúne doce trabajos que exploran desde múltiples prismas la educación bilingüe y la enseñanza de lenguas, desde la Educación Primaria hasta la Educación Superior, pasando por la Formación Profesional. Los lectores ávidos por conocer la realidad de la enseñanza y aprendizaje de lenguas en distintos contextos geográficos encontrarán en estas páginas materia valiosa para la reflexión y la acción pedagógica de la mano de docentes e investigadores de diversa procedencia. Todos ellos comparten la misma pasión: el interés por la reflexión sobre la lengua como la herramienta más sofisticada de que disponemos los seres humanos para comprender el mundo y el lugar que en él ocupamos, para construir conocimiento en las aulas, para formar a las jóvenes generaciones y avanzar, en fin, hacia una sociedad más tolerante y más justa. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condizione: Nuevo. La educación ha cambiado significativamente en Andaluc¡a durante los treinta a?os aqu¡ considerados, a la vez que mantiene elementos de décadas anteriores. De todo ello hay ejemplos en este libro quetambién ofrece muchas referencias a los desaf¡os pendientes para que Andaluc¡a abandone los puestos que ocupa en aquellos indicadores en los que se ha avanzado, pero no lo suficiente. No hay una solamanera de acercarse a la historia de la educación andaluza durante este per¡odo, desde la aprobación de la LOGSE a la de la LOMLOE, los diversos puntos de vista hacen que un mismo dato pueda ser interpretado de maneras diferentes, aqu¡ presentamos reflexiones que ayudarán a los lectores a construir una imagen propia basada en evidencias de lo que se ha conseguido, y de lo que deber¡a ser prioritario en los próximos a?os.…

Condizione: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condizione: Nuevo. El contenido de esta obra nos permite afirmar que, a pesar de los que se empeñan en afirmar lo contrario, la educación y las prácticas educativas han cambiado sustancialmente a lo largo de los últimos cincuenta años. No se trata sólo de que la educación sea más justa o de que llegue a todos, sino de que las prácticas que se realizan dentro de las aulas y los materiales que se utilizan han cambiado significativamente. Este volumen muestra ejemplos de prácticas desarrolladas tras la Ley General de Educación de 1970 y sugiere nuevos trabajos que, partiendo del contexto legal, administrativo y teórico, analicen la vida diaria de los centros docentes y el trabajo realizado por profesores y alumnos. La LGE introdujo no sólo cambios sustanciales en la estructura del sistema educativo, sino también cambios en nuestras aulas, en los docentes y en los alumnos, en los protagonistas y en los objetos, en el mobiliario de las aulas y en su misma disposición, en los libros de texto, en las asignatura.…

Tapa blanda. Condizione: New. Este libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagógicas y psicológicas, las instituciones y las prácticas más relevantes en educación infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que aparece en la génesis de los sistemas educativos hasta nuestros días. Se centra en España pero ofrece una importante panorámica de la diversidad de modelos actuales de educación infantil en Europa. Punto de referencia y consulta, este manual puede resultar imprescindible para todos los que, desde distintas perspectivas, se acerquen a la educación infantil, ya sean maestros y maestras, formadores, profesores universitarios o sus propios estudiantes. En él encontrarán algunas de las claves que permiten interpretar el sentido y el valor de este nivel educativo.Este libro es un compendio de los pedagogos, lascorrientes pedagógicas y psicológicas, las institucionesy las prácticas más relevantes en educación infantil a lolargo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que apareceen la génesis de los sistemas educativos hasta nuestrosdías. Se centra en España pero ofrece una importantepanorámica de la diversidad de modelos actuales deeducación infantil en Europa. Punto de referencia yconsulta, este manual puede resultar imprescindible paratodos los que, desde distintas perspectivas, se acerquena la educación infantil, ya sean maestros y maestras,formadores, profesores universitarios o sus propiosestudiantes. En él encontrarán algunas de las claves quepermiten interpretar el sentido y el valor de este niveleducativo.…

Condizione: Como nuevo. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. La educación ha cambiado significativamente en Andalucía durante los treinta años aquí considerados, a la vez que mantiene elementos de décadas anteriores. De todo ello hay ejemplos en este libro quetambién ofrece muchas referencias a los desafíos pendientes para que Andalucía abandone los puestos que ocupa en aquellos indicadores en los que se ha avanzado, pero no lo suficiente. No hay una solamanera de acercarse a la historia de la educación andaluza durante este período, desde la aprobación de la LOGSE a la de la LOMLOE, los diversos puntos de vista hacen que un mismo dato pueda ser interpretado de maneras diferentes, aquí presentamos reflexiones que ayudarán a los lectores a construir una imagen propia basada en evidencias de lo que se ha conseguido, y de lo que debería ser prioritario en los próximos años. LIBRO.…

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Este libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagógicas y psicológicas, las instituciones y las prácticas más relevantes en educación infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que aparece en la génesis de los sistemas. LIBRO.…

Otros. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. El contenido de esta obra nos permite afirmar que, a pesar de los que se empeñan en afirmar lo contrario, la educación y las prácticas educativas han cambiado sustancialmente a lo largo de los últimos cincuenta años. No se trata sólo de que la educación sea más justa o de que llegue a todos, sino de que las prácticas que se realizan dentro de las aulas y los materiales que se utilizan han cambiado significativamente. Este volumen muestra ejemplos de prácticas desarrolladas tras la Ley General de Educación de 1970 y sugiere nuevos trabajos que, partiendo del contexto legal, administrativo y teórico, analicen la vida diaria de los centros docentes y el trabajo realizado por profesores y alumnos. La LGE introdujo no sólo cambios sustanciales en la estructura del sistema educativo, sino también cambios en nuestras aulas, en los docentes y en los alumnos, en los protagonistas y en los objetos, en el mobiliario de las aulas y en su misma disposición, en los libros de texto, en las asignatura. LIBRO.…