Sandra hofhues (78 risultati)

Softcover. Condizione: Fine. Leichte Gebrauchsspuren; Leichte Verformung / umgeknickte Seiten. Offene Bildungsinitiativen treten an deutschen Hochschulen unter verschiedenen Namen in Erscheinung - man kennt sie als ,studentische Projekte", ,selbstorganisierte Studienarbeiten" oder ,universitare Bottom-up-Initiativen". Gemeinsam haben sie, dass sie langfristig angelegte und kontinuierliche Prozesse sind. Sie sind weder zeitlich noch raumlich eingegrenzt, gehen haufig uber ein ganzes Studium hinaus und werden uber mehrere Generationen von Studierenden weitergefuhrt. Die Mitgestaltung geht meist aus deren Bedurfnissen hervor, wodurch sie zu aktiven Gestaltern ihres Lernraums werden. Dieses Buch hat sich zum Ziel gesetzt, Beispiele fur offene Bildungsinitiativen, welche ein besonderes Potential fur die uberfachliche Kompetenzentwicklung mit digitalen Medien darstellen, aufzuzeigen sowie die unterschiedlichen Rahmenbedingungen zu thematisieren, mit denen diese Initiativen konfrontiert sind. Der Band richtet sich an ein breites Publikum - vom Studierenden bis zum Prorektor - und setzt sich aus Praxisbeitragen sowie theoriebasierten Beitragen zusammen, sodass die Leser zwischen einem praktisch orientierten und einem theoretisch fundierten Zugang wahlen konnen.…

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Condizione: New. 1st ed. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.

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Hardcover. Condizione: Brand New. 261 pages. 9.25x6.10x0.87 inches. In Stock.

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Condizione: Sehr gut. 450 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 880.

Paperback. Condizione: Brand New. 250 pages. German language. 8.86x5.83x1.02 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware.

Paperback. Condizione: Brand New. German language. 8.19x5.83x1.26 inches. In Stock.

Paperback. Condizione: Brand New. 280 pages. German language. 6.02x0.59x9.13 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Studentische Lebenswelten sind vielfältiger denn je. Wege ins Studium verlaufen heute selten geradlinig und sind geprägt von biografischen Erfahrungen, beruflichen Verpflichtungen, familiären Verantwortungen und digitalen Formen des Lernens und Organisierens. Das Studium wirddamit zunehmend ein Teil komplexer Lebenslagen.Dieses Buch richtet den Blick auf die veränderten Bedingungen des Studierens. Es werden neue Zugänge zum Studium, veränderte Formen der Teilhabe sowie die Herausforderungen eines Studiums zwischen räumlicher Distanz und institutioneller Zugehörigkeit sichtbar. Mit theoretischen,empirischen und projektbezogenen Beiträgen werden Perspektiven auf das (Fern-)Studium in einer heterogenen und digital geprägten Gesellschaft eröffnet. 247 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Studentische Lebenswelten sind vielfältiger denn je. Wege ins Studium verlaufen heute selten geradlinig und sind geprägt von biografischen Erfahrungen, beruflichen Verpflichtungen, familiären Verantwortungen und digitalen Formen des Lernens und Organisierens. Das Studium wirddamit zunehmend ein Teil komplexer Lebenslagen.Dieses Buch richtet den Blick auf die veränderten Bedingungen des Studierens. Es werden neue Zugänge zum Studium, veränderte Formen der Teilhabe sowie die Herausforderungen eines Studiums zwischen räumlicher Distanz und institutioneller Zugehörigkeit sichtbar. Mit theoretischen,empirischen und projektbezogenen Beiträgen werden Perspektiven auf das (Fern-)Studium in einer heterogenen und digital geprägten Gesellschaft eröffnet. 247 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wie sich in der Trias von Medien, Didaktik und Hochschule spezifische Forschungs- und Arbeitszusammenhänge, methodische Spannungen und Zukunftsimpulse spiegeln, welche Resonanzen daraus für Theorie und Praxis entstehen, erkunden die Beitragenden dieser Festschrift anlässlich Gabi Reinmanns 60. Geburtstag auf je eigene Weise. Etwa: Baut Wissenschaftsdidaktik Brücken in die Zukunft Wie steht es um forschendes Lernen in der unternehmerischen Hochschule Warum erscheinen Medien oft nur als Tools, als ob ihre sozio-technischen Einschreibungen kaum Geltung hätten Entlang solcher Fragen zeigt sich ein geteiltes Interesse an Hochschuldidaktik und -entwicklung sowie an einem kritisch-produktiven Umgang mit technischen Entwicklungen einschließlich Künstlichen Intelligenzen. Die Trias eröffnet einen Resonanzraum, in dem sich gegenwärtige und künftige Formen akademischer Bildung entfalten. 204 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wie sich in der Trias von Medien, Didaktik und Hochschule spezifische Forschungs- und Arbeitszusammenhänge, methodische Spannungen und Zukunftsimpulse spiegeln, welche Resonanzen daraus für Theorie und Praxis entstehen, erkunden die Beitragenden dieser Festschrift anlässlich Gabi Reinmanns 60. Geburtstag auf je eigene Weise. Etwa: Baut Wissenschaftsdidaktik Brücken in die Zukunft Wie steht es um forschendes Lernen in der unternehmerischen Hochschule Warum erscheinen Medien oft nur als Tools, als ob ihre sozio-technischen Einschreibungen kaum Geltung hätten Entlang solcher Fragen zeigt sich ein geteiltes Interesse an Hochschuldidaktik und -entwicklung sowie an einem kritisch-produktiven Umgang mit technischen Entwicklungen einschließlich Künstlichen Intelligenzen. Die Trias eröffnet einen Resonanzraum, in dem sich gegenwärtige und künftige Formen akademischer Bildung entfalten. 204 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Studentische Lebenswelten sind vielfältiger denn je. Wege ins Studium verlaufen heute selten geradlinig und sind geprägt von biografischen Erfahrungen, beruflichen Verpflichtungen, familiären Verantwortungen und digitalen Formen des Lernens und Organisierens. Das Studium wirddamit zunehmend ein Teil komplexer Lebenslagen.Dieses Buch richtet den Blick auf die veränderten Bedingungen des Studierens. Es werden neue Zugänge zum Studium, veränderte Formen der Teilhabe sowie die Herausforderungen eines Studiums zwischen räumlicher Distanz und institutioneller Zugehörigkeit sichtbar. Mit theoretischen,empirischen und projektbezogenen Beiträgen werden Perspektiven auf das (Fern-)Studium in einer heterogenen und digital geprägten Gesellschaft eröffnet. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Forschung wird zunehmend aus Sicht ihrer Ergebnisse gedacht - nicht zuletzt aufgrund der Umwälzungen im System Wissensschaft. Der Band lenkt den Fokus jedoch auf diejenigen Prozesse, die Forschungsergebnisse erst ermöglichen und Wissenschaft konturieren. Dabei ist der Titel Doing Research als Verweis darauf zu verstehen, dass forschendes Handeln von spezifischen Positionierungen, partiellen Perspektiven und Suchbewegungen geformt ist. So knüpfen alle Beitragenden auf reflexive Weise an ihre jeweiligen Forschungspraktiken an. Ausgangspunkt sind Abkürzungen - die vermeintlich kleinsten Einheiten wissenschaftlicher Aushandlung und Verständigung. Der in den Erziehungs-, Sozial-, Medien- und Kunstwissenschaften verankerte Band zeichnet ein vieldimensionales Bild gegenwärtigen Forschens mit transdisziplinären Anknüpfungspunkten zwischen Digitalität und Bildung.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wie sich in der Trias von Medien, Didaktik und Hochschule spezifische Forschungs- und Arbeitszusammenhänge, methodische Spannungen und Zukunftsimpulse spiegeln, welche Resonanzen daraus für Theorie und Praxis entstehen, erkunden die Beitragenden dieser Festschrift anlässlich Gabi Reinmanns 60. Geburtstag auf je eigene Weise. Etwa: Baut Wissenschaftsdidaktik Brücken in die Zukunft Wie steht es um forschendes Lernen in der unternehmerischen Hochschule Warum erscheinen Medien oft nur als Tools, als ob ihre sozio-technischen Einschreibungen kaum Geltung hätten Entlang solcher Fragen zeigt sich ein geteiltes Interesse an Hochschuldidaktik und -entwicklung sowie an einem kritisch-produktiven Umgang mit technischen Entwicklungen einschließlich Künstlichen Intelligenzen. Die Trias eröffnet einen Resonanzraum, in dem sich gegenwärtige und künftige Formen akademischer Bildung entfalten.…

Condizione: Sehr gut. 251 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 371.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Die vorliegende Publikation greift Diskurse um ökonomische Bildung im allgemein bildenden Gymnasium auf, fokussiert Kooperationen zwischen Schulen und Unternehmen und untersucht eingehend ein Projekt zur Förderung unternehmerischen Denkens und Handelns. Im Fokus der formativen und summativen Evaluation stehen Prozesse individueller Kompetenzentwicklung speziell bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II sowie Potenziale zur Öffnung und Entwicklung der beteiligten Gymnasien und Unternehmen. Die erzielten Befunde werden aus wirtschaftspädagogisch/-didaktischer Perspektive eingeordnet, diskutiert und zum ersten Mal systematisch zugänglich gemacht.Das Buch zeigt die Potentiale der Kooperationen zwischen Unternehmen und Schule auf, die ohne die Zusammenarbeit auf beiden Seiten nicht oder nur mit immensem Aufwand hätten realisiert werden können.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Studentische Lebenswelten sind vielfältiger denn je. Wege ins Studium verlaufen heute selten geradlinig und sind geprägt von biografischen Erfahrungen, beruflichen Verpflichtungen, familiären Verantwortungen und digitalen Formen des Lernens und Organisierens. Das Studium wirddamit zunehmend ein Teil komplexer Lebenslagen.Dieses Buch richtet den Blick auf die veränderten Bedingungen des Studierens. Es werden neue Zugänge zum Studium, veränderte Formen der Teilhabe sowie die Herausforderungen eines Studiums zwischen räumlicher Distanz und institutioneller Zugehörigkeit sichtbar. Mit theoretischen,empirischen und projektbezogenen Beiträgen werden Perspektiven auf das (Fern-)Studium in einer heterogenen und digital geprägten Gesellschaft eröffnet. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Wie sich in der Trias von Medien, Didaktik und Hochschule spezifische Forschungs- und Arbeitszusammenhänge, methodische Spannungen und Zukunftsimpulse spiegeln, welche Resonanzen daraus für Theorie und Praxis entstehen, erkunden die Beitragenden dieser Festschrift anlässlich Gabi Reinmanns 60. Geburtstag auf je eigene Weise. Etwa: Baut Wissenschaftsdidaktik Brücken in die Zukunft Wie steht es um forschendes Lernen in der unternehmerischen Hochschule Warum erscheinen Medien oft nur als Tools, als ob ihre sozio-technischen Einschreibungen kaum Geltung hätten Entlang solcher Fragen zeigt sich ein geteiltes Interesse an Hochschuldidaktik und -entwicklung sowie an einem kritisch-produktiven Umgang mit technischen Entwicklungen einschließlich Künstlichen Intelligenzen. Die Trias eröffnet einen Resonanzraum, in dem sich gegenwärtige und künftige Formen akademischer Bildung entfalten.…

Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Die vorliegende Publikation greift Diskurse um oekonomische Bildung im allgemein bildenden Gymnasium auf, fokussiert Kooperationen zwischen Schulen und Unternehmen und untersucht eingehend ein Projekt zur Foerderung unternehmerischen Denkens und Handelns. Im .…

Condizione: New. Der Begriff Digitalisierung erscheint einerseits als Heilsversprechen, andererseits ruft er auch Skepsis und Aengste hervor. Zugleich faellt auf, dass Digitalisierung selten konkret definiert wird - vielmehr wird meist unhinterfragt vorausgeSetzt, es gaebe.