Sandra lill (37 risultati)

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Germanistik - Ältere Deutsche Literatur, Mediävistik, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Um das Nibelungenlied im Gymnasium zu bearbeiten, erstellt Sandra Lill in dieser Hausarbeit eine Unterrichtssequenz in sechs Doppelstunden für die 7. Klasse Gymnasium mit besonderem Blick auf die Beziehung von Männern und Frauen und deren Geschlechterrollen. Ziel ist es, die Mediävistik attraktiv dür den Deutschunterricht zu machen und den Schülerinnnen und Schülern den Stoff des Liedes auszugsweise zu vermitteln. Deutschlehrinnen und -lehrer, die dies in ihrem Unterricht erreichen wollen, erhalten mit dieser Arbeit einen detaillierten und umsetzbaren Vorschlag. 36 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Philosophie - Theoretische (Erkenntnis, Wissenschaft, Logik, Sprache), Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie Sprecher Ausdrücke meinen: Dieser Frage geht Ludwig Wittgenstein in seinem Werk 'Philosophische Untersuchungen' nach. Eike von Savigny untersucht Wittgensteins Äußerungen.Diese Referatsausarbeitung geht fünf Themenfeldern nach. Teil 1: Meinen und Bedeutung, Teil 2: Die Bestimmungsleistung des Meinens, Teil 3: Kein Meinen dank der präsenten Bedeutung, Teil 4: Meinen als sozialer Sachverhalt, Teil 5: Sprecher wissen, was sie meinen. Diese Analysen werden anschließend in einem Fazit zusammengefasst.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, Gymnasium Neubiberg, Veranstaltung: Leistungskurs Deutsch, Sprache: Deutsch, Abstract: Anhand der vier Werke 'Emilia Galotti', 'Miss Sara Sampson', 'Maria Magdalena' und 'Homo Faber' werden in dieser mit Bestnote ausgezeichneten Facharbeit verschiedene Vater-Tochter-Beziehungen in der deutschen Literatur untersucht.In jedem der Werke kommt die Tochterfigur tragisch zu Tode. Zwar habe ich die vier Bücher zunächst nicht absichtlich aus diesem Grund ausgewählt, fand das Motiv dann jedoch so interessant, dass ich bei meiner Auswahl blieb.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Ältere Deutsche Literatur, Mediävistik, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Veranstaltung: Hartmann von Aue - Artusromane, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit untersucht Sandra Lill die Funktion des Löwen in Hartmanns Roman 'Iwein'. Vier verschiedene Aspekte des Löwenmotivs werden herausgearbeitet und bewertet. Der Löwe spielt eine zentrale Rolle in Hartmanns Werk, und seine Funktion wurde in vielfältiger Wiese interpretiert. Und doch ist die Forschung noch keinesfalls abgeschlossen. Der Löwe fungiert als eine Art Mittler zwischen verschiedenen Diskursen. Die vorliegende Hausarbeit wird diese unterschiedlichen Ansätze zur Funktion des Löwen untersuchen und deren Plausibilität durch Textstellen unterstreichen bzw. widerlegen. Dabei soll die stimmigste Erklärung herausgefiltert und im Fazit genannt werden.Zu diesem Zweck ist die Arbeit gegliedert in vier Unterpunkte, die sich mit vier verschiedenen Ansätzen befassen. Zu den ersten drei dieser vier Ansätze werden zusätzlich zwei Unterpunkte genannt, die sie jeweils von zwei verschiedenen Perspektiven her betrachtet unterstützen. Analysiert und interpretiert wird dabei vor allem auf Grundlage des Primärtextes 'Iwein' von Hartmann von Aue. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universität München, Veranstaltung: Die Macht der Ironie. Komik und Erkenntnis in der Antike, Romantik und Postmoderne., Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser mit der Bestnote bewerteten Hausarbeit erläutert Sandra Lill, ob es sich bei Ludwig Tiecks Werk 'Der gestiefelte Kater' um ein Märchen handelt. Die Kriterien hierfür werden zunächst erläutert und das Werk anschließend darauf untersucht. Die Illusionsbrechung, die Tieck durch sein Spiel im Spiel vornimmt, ist typisch für seine ironische und melancholische Grundstimmung in der Epoche der Romantik.Ludwig Tieck gibt seinem 1797 erschienenen Stück 'Der gestiefelte Kater' den Untertitel 'Kindermärchen in drei Akten Mit Zwischenspielen, einem Prologe und Epiloge'. Er möchte es zunächst also als Kindermärchen aufgefasst wissen. Doch bereits dieser Untertitel, der den Aufbau in Akten prognostiziert, ist ein Indiz dafür, dass es sich nicht um ein echtes Märchen handeln kann - denn ein solches wäre, wie im Folgenden gezeigt werden soll, prosaisch verfasst und demnach nicht in Akte gegliedert. Doch oberflächlich betrachtet ist die Klassifizierung des Stückes, oder zumindest des Stückes im Stück, als Märchen thematisch durchaus zutreffend, da Tieck den Stoff aus Charles Perraults hundert Jahre zuvor erschienenem Märchen 'Le Maître Chat ou Le Chat Botté' verwendet und weiter bearbeitet. Die Brüder Jacob und Wilhelm Grimm führten zeitweise eine deutsche Übersetzung dieses Textes in ihrer Sammlung 'Kinder- und Hausmärchen', welche die Geschichte des Theaterstückes, das bei Tieck vor dem von vornherein unzufriedenen Publikum aufgeführt wird und bei diesem am Ende auch kläglich durchfällt, erzählt.Betrachtet man jedoch nicht nur die oberflächliche Thematik des Stückes im Stück sondern bezieht dessen Rahmenhandlung im Theatersaal sowie die vielen verschiedenen Folien mit ein, auf denen Tieck seine Handlung voranbringt, kann die Gattungsbestimmung nicht mehr eindeutig vorgenommen werden. Zwar kommen mehrere märchenhafte Motive vor, doch wie im weiteren Verlauf verdeutlicht werden soll, wäre eine Typisierung Tiecks' 'Der gestiefelte Kater' als reines Märchen dennoch viel zu kurz gegriffen. Nichts desto trotz soll im Folgenden versucht werden, zu entscheiden, ob es sich zumindest wie im Untertitel angekündigt um ein Märchen - bzw. Kunstmärchen - handelt, oder ob dieser vollkommen in die Irre führt. Um zuvor die Begrifflichkeiten eindeutig zu klären, sollen zunächst die typischen Merkmale dieser Gattung erläutert werden. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Veranstaltung: Märchen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Kunstmärchen unterscheidet sich vom Märchen in wesentlichen Punkten. So sind etwa rein äußerlich der Verfasser sowie die Entstehungszeit bekannt und es bestehen keine unterschiedlichen Variationen der Überlieferung. Doch auch inhaltlich gibt es Differenzen. 'Die Allegorisierung der Natur- und Gesellschaftsgeschichte führt die Helden nicht [.] zum ersehnten Ziel, sondern in den Wahnsinn', während etwa ein Märchen den Hauptfiguren ein positives Ende bietet - um nur einen der Unterschiede zu nennen. An den in diesem Eintrag des Reallexikons der Literaturwissenschaft genannten Stichwörtern - Natur, Gesellschaft und Wahnsinn - lassen sich in dieser Einleitung drei Hauptmotive romantischer Kunstmärchen erschließen, deren Auftreten und parallele Darstellungsweise im daraufhin folgenden Hauptteil dieser Seminararbeit in den beiden Werken 'Der Runenberg' von Ludwig Tieck und 'Die Bergwerke zu Falun' von E.T.A. Hoffmann untersucht und verglichen werden sollen. Ziel ist es, herauszufinden, ob die Konstruktion 'Gegensätze in Natur und Gesellschaft führen zum Wahnsinn' in beiden Werken parallel zu finden ist. Zunächst erfolgt eine genauere Beschreibung der drei Motive.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Germanistik - Ältere Deutsche Literatur, Mediävistik, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Um das Nibelungenlied im Gymnasium zu bearbeiten, erstellt Sandra Lill in dieser Hausarbeit eine Unterrichtssequenz in sechs Doppelstunden für die 7. Klasse Gymnasium mit besonderem Blick auf die Beziehung von Männern und Frauen und deren Geschlechterrollen. Ziel ist es, die Mediävistik attraktiv dür den Deutschunterricht zu machen und den Schülerinnnen und Schülern den Stoff des Liedes auszugsweise zu vermitteln. Deutschlehrinnen und -lehrer, die dies in ihrem Unterricht erreichen wollen, erhalten mit dieser Arbeit einen detaillierten und umsetzbaren Vorschlag.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,3, Ludwig-Maximilians-Universität München, Veranstaltung: Melancholie, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit befasst sich mit der Frage, ob Bonaventura in seinen 'Nachtwachen' Ironie verwendet und an welchen Kennzeichen dies auszumachen ist.Zunächst soll zu diesem Zweck der Begriff der Ironie untersucht werden. Hierbei stützt sich die Arbeit vor allem auf die antike Ironie bei Sokrates, auf die von Friedrich Schlegel überlieferten Fragmente zur Annäherung an die romantische Ironie sowie auf deren Auslegung und weiterführende Gedanken zu beiden Epochen von Claire Colebrook.Im Anschluss an die Herausarbeitung der vier wichtigsten Kennzeichen der Ironie soll dann das Werk 'Nachtwachen' von Bonaventura auf jene hin untersucht werden, um abschließend im Fazit feststellen zu können, ob darin Ironie im Sinne von Sokrates, Schlegel und Colebrook verwendet wird oder nicht.Die vorliegende Hausarbeit ist lediglich der Versuch, die Fragestellung mithilfe der sehr ausführlichen Sekundärliteratur zu Bonaventuras 'Nachtwachen' zu beantworten und erhebt dabei keinerlei Anspruch auf Vollständigkeit.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,7, Technische Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser umfangreichen Zulassungsarbeit erstellt Sandra Lill ein erlebnispädagogisches Konzept, welches die fächerübergreifende Umsetzung eines Projekts im Deutsch- und Sportunterricht vorstellt. Hierzu werden zunächst das Buch und der Film zu Mark Twains 'Tom Sawyer' analysiert und für die Bearbeitung im Deutschunterricht (etwa an Gymnasien) aufbereitet. Der Lehrer erhält alle nötigen Informationen, um das insgesamt sechswöchige Projekt durchzuführen. Neben der Literatur- und der Filmanalyse im Deutschunterricht findet parallel dazu im Sportunterricht ebenfalls eine Vorbereitung auf die Erlebniswoche statt. Nach dieser sechswöchtigen Vorbereitungsphase, deren Ablaufplan detailliert dargestellt wird, findet eine fünftägige Exkursion statt, auf der die Schülerinnen und Schüler die Abenteuer von Huck Finn und Tom Sawyer wie etwa das Lagerfeuer oder die Floßfahrt in heimischer Umgebung (beispielhaft hierfür die Isar im Titel, selbstverständlich lässt sich das Projekt aber an verschiedenste Umgebungen anpassen) nachempfinden können. Das gesamte Projekt ist geprägt von Selbsterfahrung und Persönlichkeitsentwicklung und folgt fundiert den erlebnispädagogischen Grundsätzen, die ebenfalls erläutert werden. Insbesondere das metaphorische Lernen wird hierbei berücksichtigt und gefördert.Nach einem kurzen Überblick über den Aufbau der Arbeit, erfolgt im zweiten Kapitel bereits die Literatur- und Filmanalyse. Kapitel 3 ordnet ausgewählte Elemente der Analysen in die Erlebnis- und Sportpädagogik ein. Hierbei legt sie besonderen Wert auf metaphorisches Lernen, was der Sache voll entspricht. Kapitel 4 präsentiert die präsentiert die Umsetzung des Themas im schulischen Rahmen. Hierbei stellt die Autorin einen Bezug zum Lehrplan der Fächer Deutsch und Sport für die 8. Klasse am bayerischen Gymnasium her und konzipiert die Vorbereitungswochen an der Schule sowie die Exkursion.…

Condizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, Gymnasium Neubiberg, Veranstaltung: Leistungskurs Deutsch, Sprache: Deutsch, Abstract: Anhand der vier Werke "Emilia Galotti", "Miss Sara Sampson", "Maria Magdalena" und "Homo Faber" werden in dieser mit Bestnote ausgezeichneten Facharbeit verschiedene Vater-Tochter-Beziehungen in der deutschen Literatur untersucht. In jedem der Werke kommt die Tochterfigur tragisch zu Tode. Zwar habe ich die vier Bücher zunächst nicht absichtlich aus diesem Grund ausgewählt, fand das Motiv dann jedoch so interessant, dass ich bei meiner Auswahl blieb.…

Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Examensarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,7, Technische Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser umfangreichen Zulassungsarbeit erstellt Sandra Lill ein erlebnispädagogisches Konzept, welches die fächerübergreifende Umsetzung eines Projekts im Deutsch- und Sportunterricht vorstellt. Hierzu werden zunächst das Buch und der Film zu Mark Twains "Tom Sawyer" analysiert und für die Bearbeitung im Deutschunterricht (etwa an Gymnasien) aufbereitet. Der Lehrer erhält alle nötigen Informationen, um das insgesamt sechswöchige Projekt durchzuführen. Neben der Literatur- und der Filmanalyse im Deutschunterricht findet parallel dazu im Sportunterricht ebenfalls eine Vorbereitung auf die Erlebniswoche statt. Nach dieser sechswöchtigen Vorbereitungsphase, deren Ablaufplan detailliert dargestellt wird, findet eine fünftägige Exkursion statt, auf der die Schülerinnen und Schüler die Abenteuer von Huck Finn und Tom Sawyer wie etwa das Lagerfeuer oder die Floßfahrt in heimischer Umgebung (beispielhaft hierfür die Isar im Titel, selbstverständlich lässt sich das Projekt aber an verschiedenste Umgebungen anpassen) nachempfinden können. Das gesamte Projekt ist geprägt von Selbsterfahrung und Persönlichkeitsentwicklung und folgt fundiert den erlebnispädagogischen Grundsätzen, die ebenfalls erläutert werden. Insbesondere das metaphorische Lernen wird hierbei berücksichtigt und gefördert. Nach einem kurzen Überblick über den Aufbau der Arbeit, erfolgt im zweiten Kapitel bereits die Literatur- und Filmanalyse. Kapitel 3 ordnet ausgewählte Elemente der Analysen in die Erlebnis- und Sportpädagogik ein. Hierbei legt sie besonderen Wert auf metaphorisches Lernen, was der Sache voll entspricht. Kapitel 4 präsentiert die präsentiert die Umsetzung des Themas im schulischen Rahmen. Hierbei stellt die Autorin einen Bezug zum Lehrplan der Fächer Deutsch und Sport für die 8. Klasse am bayerischen Gymnasium her und konzipiert die Vorbereitungswochen an der Schule sowie die Exkursion.…

Condizione: New. Print on Demand pp. 20.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Ältere Deutsche Literatur, Mediävistik, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Veranstaltung: Hartmann von Aue - Artusromane, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit untersucht Sandra Lill die Funktion des Löwen in Hartmanns Roman 'Iwein'. Vier verschiedene Aspekte des Löwenmotivs werden herausgearbeitet und bewertet. Der Löwe spielt eine zentrale Rolle in Hartmanns Werk, und seine Funktion wurde in vielfältiger Wiese interpretiert. Und doch ist die Forschung noch keinesfalls abgeschlossen. Der Löwe fungiert als eine Art Mittler zwischen verschiedenen Diskursen. Die vorliegende Hausarbeit wird diese unterschiedlichen Ansätze zur Funktion des Löwen untersuchen und deren Plausibilität durch Textstellen unterstreichen bzw. widerlegen. Dabei soll die stimmigste Erklärung herausgefiltert und im Fazit genannt werden.Zu diesem Zweck ist die Arbeit gegliedert in vier Unterpunkte, die sich mit vier verschiedenen Ansätzen befassen. Zu den ersten drei dieser vier Ansätze werden zusätzlich zwei Unterpunkte genannt, die sie jeweils von zwei verschiedenen Perspektiven her betrachtet unterstützen. Analysiert und interpretiert wird dabei vor allem auf Grundlage des Primärtextes 'Iwein' von Hartmann von Aue. 20 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Veranstaltung: Märchen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Kunstmärchen unterscheidet sich vom Märchen in wesentlichen Punkten. So sind etwa rein äußerlich der Verfasser sowie die Entstehungszeit bekannt und es bestehen keine unterschiedlichen Variationen der Überlieferung. Doch auch inhaltlich gibt es Differenzen. 'Die Allegorisierung der Natur- und Gesellschaftsgeschichte führt die Helden nicht [.] zum ersehnten Ziel, sondern in den Wahnsinn', während etwa ein Märchen den Hauptfiguren ein positives Ende bietet - um nur einen der Unterschiede zu nennen. An den in diesem Eintrag des Reallexikons der Literaturwissenschaft genannten Stichwörtern - Natur, Gesellschaft und Wahnsinn - lassen sich in dieser Einleitung drei Hauptmotive romantischer Kunstmärchen erschließen, deren Auftreten und parallele Darstellungsweise im daraufhin folgenden Hauptteil dieser Seminararbeit in den beiden Werken 'Der Runenberg' von Ludwig Tieck und 'Die Bergwerke zu Falun' von E.T.A. Hoffmann untersucht und verglichen werden sollen. Ziel ist es, herauszufinden, ob die Konstruktion 'Gegensätze in Natur und Gesellschaft führen zum Wahnsinn' in beiden Werken parallel zu finden ist. Zunächst erfolgt eine genauere Beschreibung der drei Motive. 20 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,3, Ludwig-Maximilians-Universität München, Veranstaltung: Melancholie, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit befasst sich mit der Frage, ob Bonaventura in seinen 'Nachtwachen' Ironie verwendet und an welchen Kennzeichen dies auszumachen ist.Zunächst soll zu diesem Zweck der Begriff der Ironie untersucht werden. Hierbei stützt sich die Arbeit vor allem auf die antike Ironie bei Sokrates, auf die von Friedrich Schlegel überlieferten Fragmente zur Annäherung an die romantische Ironie sowie auf deren Auslegung und weiterführende Gedanken zu beiden Epochen von Claire Colebrook.Im Anschluss an die Herausarbeitung der vier wichtigsten Kennzeichen der Ironie soll dann das Werk 'Nachtwachen' von Bonaventura auf jene hin untersucht werden, um abschließend im Fazit feststellen zu können, ob darin Ironie im Sinne von Sokrates, Schlegel und Colebrook verwendet wird oder nicht.Die vorliegende Hausarbeit ist lediglich der Versuch, die Fragestellung mithilfe der sehr ausführlichen Sekundärliteratur zu Bonaventuras 'Nachtwachen' zu beantworten und erhebt dabei keinerlei Anspruch auf Vollständigkeit. 24 pp. Deutsch.…

Condizione: New. Print on Demand pp. 24.

Condizione: New. Print on Demand pp. 36.

Condizione: New. Print on Demand pp. 38.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Examensarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,7, Technische Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser umfangreichen Zulassungsarbeit erstellt Sandra Lill ein erlebnispädagogisches Konzept, welches die fächerübergreifende Umsetzung eines Projekts im Deutsch- und Sportunterricht vorstellt. Hierzu werden zunächst das Buch und der Film zu Mark Twains 'Tom Sawyer' analysiert und für die Bearbeitung im Deutschunterricht (etwa an Gymnasien) aufbereitet. Der Lehrer erhält alle nötigen Informationen, um das insgesamt sechswöchige Projekt durchzuführen. Neben der Literatur- und der Filmanalyse im Deutschunterricht findet parallel dazu im Sportunterricht ebenfalls eine Vorbereitung auf die Erlebniswoche statt. Nach dieser sechswöchtigen Vorbereitungsphase, deren Ablaufplan detailliert dargestellt wird, findet eine fünftägige Exkursion statt, auf der die Schülerinnen und Schüler die Abenteuer von Huck Finn und Tom Sawyer wie etwa das Lagerfeuer oder die Floßfahrt in heimischer Umgebung (beispielhaft hierfür die Isar im Titel, selbstverständlich lässt sich das Projekt aber an verschiedenste Umgebungen anpassen) nachempfinden können. Das gesamte Projekt ist geprägt von Selbsterfahrung und Persönlichkeitsentwicklung und folgt fundiert den erlebnispädagogischen Grundsätzen, die ebenfalls erläutert werden. Insbesondere das metaphorische Lernen wird hierbei berücksichtigt und gefördert.Nach einem kurzen Überblick über den Aufbau der Arbeit, erfolgt im zweiten Kapitel bereits die Literatur- und Filmanalyse. Kapitel 3 ordnet ausgewählte Elemente der Analysen in die Erlebnis- und Sportpädagogik ein. Hierbei legt sie besonderen Wert auf metaphorisches Lernen, was der Sache voll entspricht. Kapitel 4 präsentiert die präsentiert die Umsetzung des Themas im schulischen Rahmen. Hierbei stellt die Autorin einen Bezug zum Lehrplan der Fächer Deutsch und Sport für die 8. Klasse am bayerischen Gymnasium her und konzipiert die Vorbereitungswochen an der Schule sowie die Exkursion. 84 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Germanistik - Ältere Deutsche Literatur, Mediävistik, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Um das Nibelungenlied im Gymnasium zu bearbeiten, erstellt Sandra Lill in dieser Hausarbeit eine Unterrichtssequenz in sechs Doppelstunden für die 7. Klasse Gymnasium mit besonderem Blick auf die Beziehung von Männern und Frauen und deren Geschlechterrollen. Ziel ist es, die Mediävistik attraktiv dür den Deutschunterricht zu machen und den Schülerinnnen und Schülern den Stoff des Liedes auszugsweise zu vermitteln. Deutschlehrinnen und -lehrer, die dies in ihrem Unterricht erreichen wollen, erhalten mit dieser Arbeit einen detaillierten und umsetzbaren Vorschlag.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 36 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Wie Sprecher Ausdrücke meinen. Sprechvorgänge und -konzepte anhand Eike von Savignys Interpretation von "Philosophische Untersuchungen" | Sandra Lill | Taschenbuch | 16 S. | Deutsch | 2017 | GRIN Verlag | EAN 9783668412804 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.…