Sarah winterkamp (5 risultati)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Der Einfluss von Emotionen auf den Lernprozess bei Erwachsenen | Eine explorative Studie zum Einfluss von Emotionen in der beruflichen Bildung | Sarah Winterkamp | Taschenbuch | Paperback | 124 S. | Deutsch | 2013 | AV Akademikerverlag | EAN 9783639404654 | Verantwortliche Person für die EU: AV Akad…emikerverlag, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Mit diesem Band will die Autorin bewusst machen, dass Emotionen sowohl in den individuellen Lernbiogafien tief verankert als auch in den gesellschaftlichen Berufsanforderungen zunehmend präsent sind, wodurch diese zu einem persönli…ch betreffenden und bisher erstaunlich vernachlässigtem Forschungsgegenstand auch in der Erwachsenenbildung werden. Emotionen werden hierbei nicht als Lernhindernisse, sondern eher als förderliche oder hinderliche Lerneinflüsse verstanden. Die eigenen empirischen Ergebnisse führen zu Erkenntnissen darüber, dass Emotionen im Lernprozess selbst Veränderungen erfahren, welche Emotionen lernförderlich, lernhinderlich oder ambivalent sind und welche Strategien zum Umgang mit Emotionen in Lernsituationen zu beobachten sind. Der Leser erhält Antworten auf die Fragen, welche Emotionen bei Lernenden in der beruflichen Bildung vorkommen, wie diese entstehen und wie sie sich auf Kognition, Motivation und beobachtbares Handeln im Lernprozess der einzelnen Lerner auswirken. Damit ist dieser Band für jeden interessant, der sich selber zu Lernenden oder Lehrenden in der Erwachsenenbildung zählt. 124 pp. Deutsch.
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Winterkamp SarahSarah Winterkamp ist Diplompaedagogin von der Universitaet Bielefeld. Waehrend des Studiums hat sie bereits in verschiedenen Bereichen der Erwachsnenbildung gearbeitet. Ihre wissenschaf…tlichen Erfahrungen zum Thema Emoti.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Mit diesem Band will die Autorin bewusst machen, dass Emotionen sowohl in den individuellen Lernbiogafien tief verankert als auch in den gesellschaftlichen Berufsanforderungen zunehmend präsent sind, wodurch diese zu einem persönlich b…etreffenden und bisher erstaunlich vernachlässigtem Forschungsgegenstand auch in der Erwachsenenbildung werden. Emotionen werden hierbei nicht als Lernhindernisse, sondern eher als förderliche oder hinderliche Lerneinflüsse verstanden. Die eigenen empirischen Ergebnisse führen zu Erkenntnissen darüber, dass Emotionen im Lernprozess selbst Veränderungen erfahren, welche Emotionen lernförderlich, lernhinderlich oder ambivalent sind und welche Strategien zum Umgang mit Emotionen in Lernsituationen zu beobachten sind. Der Leser erhält Antworten auf die Fragen, welche Emotionen bei Lernenden in der beruflichen Bildung vorkommen, wie diese entstehen und wie sie sich auf Kognition, Motivation und beobachtbares Handeln im Lernprozess der einzelnen Lerner auswirken. Damit ist dieser Band für jeden interessant, der sich selber zu Lernenden oder Lehrenden in der Erwachsenenbildung zählt.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 124 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Mit diesem Band will die Autorin bewusst machen, dass Emotionen sowohl in den individuellen Lernbiogafien tief verankert als auch in den gesellschaftlichen Berufsanforderungen zunehmend präsent sind, wodurch diese zu einem persönlich be…treffenden und bisher erstaunlich vernachlässigtem Forschungsgegenstand auch in der Erwachsenenbildung werden. Emotionen werden hierbei nicht als Lernhindernisse, sondern eher als förderliche oder hinderliche Lerneinflüsse verstanden. Die eigenen empirischen Ergebnisse führen zu Erkenntnissen darüber, dass Emotionen im Lernprozess selbst Veränderungen erfahren, welche Emotionen lernförderlich, lernhinderlich oder ambivalent sind und welche Strategien zum Umgang mit Emotionen in Lernsituationen zu beobachten sind. Der Leser erhält Antworten auf die Fragen, welche Emotionen bei Lernenden in der beruflichen Bildung vorkommen, wie diese entstehen und wie sie sich auf Kognition, Motivation und beobachtbares Handeln im Lernprozess der einzelnen Lerner auswirken. Damit ist dieser Band für jeden interessant, der sich selber zu Lernenden oder Lehrenden in der Erwachsenenbildung zählt.
