Lingua: Tedesco
Editore: Aulis Verlag in der STARK Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2013
ISBN 10: 3761427840 ISBN 13: 9783761427842
Da: AwesomeBooks, Wallingford, Regno Unito
EUR 12,06
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Lingua: Tedesco
Editore: Aulis Verlag in der STARK Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG -, 2013
ISBN 10: 3761427840 ISBN 13: 9783761427842
Da: Bahamut Media, Reading, Regno Unito
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Da: medimops, Berlin, Germania
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Lingua: Tedesco
Editore: Aulis Verlag in Friedrich Verlag GmbH (1. März 2022), 2022
ISBN 10: 3761430132 ISBN 13: 9783761430132
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
EUR 41,14
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Da: medimops, Berlin, Germania
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 160 pages. German language. 7.40x4.92x0.79 inches. In Stock.
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Fachdidaktisches Grundlagenwissen für lernwirksamen Physikunterricht Fachdidaktisches Grundlagenwissen ist essentiell - für die Vorbereitung, Durchführung und Reflexion von lernwirksamem Physikunterricht. In gebündelter Form fasst Physikdidaktik kompakt die wichtigsten Ergebnisse physikdidaktischer Forschung in drei Bereichen zusammen und verzahnt dabei Theorie und Praxis. Diese Bereiche umfassen:Physikalische BildungLernen von PhysikGestalten von Physikunterricht. Physikdidaktik kompakt wendet sich an Lehramtsstudierende, Lehrkräfte und Lehreraus- und -weiterbildner. Studierende bekommen die Möglichkeit, kurz und übersichtlich einen Einstieg in die Didaktik der Physik. Junge Lehrkräfte erhalten Gelerntes knapp zusammengefasst als Erinnerungsstütze und zum Nachschlagen; erfahrenen Lehrkräften bietet sich die Gelegenheit, sich rasch mit aktuellen Themen vertraut zu machen. Lehreraus- und weiterbildner können den Band begleitend einsetzen. 156 pp. Deutsch.
EUR 24,95
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Fachdidaktisches Grundlagenwissen für lernwirksamen Physikunterricht Fachdidaktisches Grundlagenwissen ist essentiell - für die Vorbereitung, Durchführung und Reflexion von lernwirksamem Physikunterricht. In gebündelter Form fasst Physikdidaktik kompakt die wichtigsten Ergebnisse physikdidaktischer Forschung in drei Bereichen zusammen und verzahnt dabei Theorie und Praxis. Diese Bereiche umfassen:Physikalische BildungLernen von PhysikGestalten von Physikunterricht. Physikdidaktik kompakt wendet sich an Lehramtsstudierende, Lehrkräfte und Lehreraus- und -weiterbildner. Studierende bekommen die Möglichkeit, kurz und übersichtlich einen Einstieg in die Didaktik der Physik. Junge Lehrkräfte erhalten Gelerntes knapp zusammengefasst als Erinnerungsstütze und zum Nachschlagen; erfahrenen Lehrkräften bietet sich die Gelegenheit, sich rasch mit aktuellen Themen vertraut zu machen. Lehreraus- und weiterbildner können den Band begleitend einsetzen. 156 pp. Deutsch.
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Lingua: Tedesco
Editore: Berlin, Springer Berlin Heidelberg, 2014
ISBN 10: 3642378269 ISBN 13: 9783642378263
Da: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Germania
EUR 8,99
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Aggiungi al carrelloSoftcover. Auflage 2014. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. D02963 9783642378263 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1150.
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Fachdidaktisches Grundlagenwissen für lernwirksamen Physikunterricht.
Editore: Universität, Institut für Dialektik der Physik, Bremen, 1998
Da: Der Ziegelbrenner - Medienversand, Bremen, Germania
EUR 49,50
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Aggiungi al carrellosehr guter Zustand, 151 S., kart. Durchgeführt am Schulzentrum des Sekundarbereichs II an der Alwin-Lonke-Straße. Modellversuche an allgemeinbildenden Schulen Gramm 600.
Editore: Universität, Fachbereich Physik, Rostock, Bremen, 1995
Da: Der Ziegelbrenner - Medienversand, Bremen, Germania
EUR 49,50
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Aggiungi al carrelloEinband etwas ausgeblichen, sonst sehr guter ustand, 200 S., kart. Modellversuch "Fachübergreifender Einsatz gestaltbarer Software-Tools (FEST)", Abschlußbericht Bd. II (untersucht anhand ausgewählter Unterrichtsthemen). Auf dem Vorsatz gestempeltes Exlibris mit handschriftlichem Eintrag "Bethge". Gramm 600.
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
EUR 41,56
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EUR 37,92
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
EUR 34,99
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Welche Möglichkeiten habe ich für die Gestaltung des nächsten Themas meines Physikunterrichts Diese Frage stellt sich Lehrkräften immer wieder. Dieses Lehrbuch hilft Lehramtsstudierenden, Referendaren und Lehrkräften dabei, Unterrichtskonzeptionen und ihre Leitideen besser zu verstehen und mögliche Alternativen für den eigenen Unterricht kennenzulernen. Die Autorinnen und Autoren stellen verschiedene Unterrichtskonzeptionen detailliert vor, die im deutschsprachigen Raum für den Physikunterricht entwickelt und in der Schulpraxis erprobt wurden. Zu allen Konzeptionen werden Quellen für Unterrichtsmaterialien angegeben. Die Kapitel beinhalten Übungen, die Leserinnen und Leser zum Durchdenken der Inhalte anregen.Im einführenden Kapitel des Werkes wird erläutert, in welchen Entwicklungszusammenhängen Unterrichtskonzeptionen entstehen. In vierzehn folgenden Themenkapiteln werden jeweils mehrere konkrete Unterrichtskonzeptionen mit ihren Leitideen und ihren Unterrichtsgängen vorgestellt. Die Inhaltsbereiche erstrecken sich vom Anfang der SekundarstufeI bis hin zur gymnasialen Oberstufe. Dazu zählen u.a. die Optik, Mechanik, Wärmelehre, Elektrizitätslehre, Magnetismus, Felder, Quantenphysik, aber auch Nature of Science, fächerübergreifender Unterricht und prozessbezogene Kompetenzen.Die Leser und Leserinnen werden nach der Lektüre- Unterrichtskonzeptionen in wichtigen Gebieten der Schulphysik kennen,- wissen, was die jeweiligen Grundideen, Ziele und Elementarisierungen sind,- wissen, wo man Unterrichtsmaterialien zu den Unterrichtskonzeptionen findet,- die eigenen Vorstellungen, wie man ein Thema unterrichten sollte, durchdacht und überdacht haben.Leserinnen und Leser werden sich mit verschiedenen Zugängen, ein Thema zu unterrichten, beschäftigen und dadurch ihr Unterrichtsrepertoire erweitern können. 545 pp. Deutsch.
Da: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germania
EUR 34,99
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Welche Möglichkeiten habe ich für die Gestaltung des nächsten Themas meines Physikunterrichts Diese Frage stellt sich Lehrkräften immer wieder. Dieses Lehrbuch hilft Lehramtsstudierenden, Referendaren und Lehrkräften dabei, Unterrichtskonzeptionen und ihre Leitideen besser zu verstehen und mögliche Alternativen für den eigenen Unterricht kennenzulernen. Die Autorinnen und Autoren stellen verschiedene Unterrichtskonzeptionen detailliert vor, die im deutschsprachigen Raum für den Physikunterricht entwickelt und in der Schulpraxis erprobt wurden. Zu allen Konzeptionen werden Quellen für Unterrichtsmaterialien angegeben. Die Kapitel beinhalten Übungen, die Leserinnen und Leser zum Durchdenken der Inhalte anregen.Im einführenden Kapitel des Werkes wird erläutert, in welchen Entwicklungszusammenhängen Unterrichtskonzeptionen entstehen. In vierzehn folgenden Themenkapiteln werden jeweils mehrere konkrete Unterrichtskonzeptionen mit ihren Leitideen und ihren Unterrichtsgängen vorgestellt. Die Inhaltsbereiche erstrecken sich vom Anfang der SekundarstufeI bis hin zur gymnasialen Oberstufe. Dazu zählen u.a. die Optik, Mechanik, Wärmelehre, Elektrizitätslehre, Magnetismus, Felder, Quantenphysik, aber auch Nature of Science, fächerübergreifender Unterricht und prozessbezogene Kompetenzen.Die Leser und Leserinnen werden nach der Lektüre- Unterrichtskonzeptionen in wichtigen Gebieten der Schulphysik kennen,- wissen, was die jeweiligen Grundideen, Ziele und Elementarisierungen sind,- wissen, wo man Unterrichtsmaterialien zu den Unterrichtskonzeptionen findet,- die eigenen Vorstellungen, wie man ein Thema unterrichten sollte, durchdacht und überdacht haben.Leserinnen und Leser werden sich mit verschiedenen Zugängen, ein Thema zu unterrichten, beschäftigen und dadurch ihr Unterrichtsrepertoire erweitern können. 545 pp. Deutsch.
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 45,05
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Lingua: Tedesco
Editore: Universität Bremen, 1985
EUR 16,00
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoftcover. Condizione: Gut. Bremen 1985. Einige Abb. V, 548 S. OKart. Dissertation an der Universität Bremen.- Gut erhalten.
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Condizione: New. pp. 323.
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 49,66
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EUR 58,83
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 323 pages. German language. 9.45x6.61x0.73 inches. In Stock.
Condizione: New. pp. 464.