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Valutazione venditore
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Children With Learning Problems: Readings in a Developmental-Interaction Approach
Da: Half Price Books Inc., Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
hardcover. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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MODELO DE ENSENANZA CLINICA, EL
Da: Libreria El Dia, Tijuana, BCN, Messico
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 11,48
Spedizione EUR 5,10
Spedito da Messico a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. MODELO DE ENSENANZA CLINICA, EL.
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Children With Learning Problems -
Editore: Brunner Publishing -, 1973
Da: "Pursuit of Happiness" Books, Oakland, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: Good. Hardcover/pub.1973/Gd.condition/715 pages - Reading in a developmental-interaction approach. [TI335915]. Book.
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Condizione: New. Satisfaction Guaranteed or your money back.
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Children with Learning and Problems - Readings in a Developmental-Interaction Approach
Editore: Brunner/Mazel Publishers, 1973
Da: Robinson Street Books, IOBA, Binghamton, NY, U.S.A.
Membro dell'associazione: IOBA
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
hard cover. Condizione: Good. Prompt Shipment, shipped in Boxes, Tracking PROVIDEDGood, hard cover book with torn dust jacket, minor minor underlining, 709 pages, sm4to.
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The Clinical Model by Sapir, Selma G.
Da: Robinson Street Books, IOBA, Binghamton, NY, U.S.A.
Membro dell'associazione: IOBA
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Prompt Shipment, shipped in Boxes, Tracking PROVIDEDVery good copy with clean pages and dust jacket. Sm4to. Published in New York, 1985. 203 pages.
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Trattato di patologia dell'apprendimento. 3: Diagnosi e metodologia del trattamento
Editore: Armando Armando Editore, ROMA, 1976
ISBN 13: 2562817762536
Da: Biblioteca di Babele, Tarquinia, VT, Italia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 4,00
Spedizione EUR 42,00
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: BUONO USATO. ITALIANO Opera incompleta, disponibile il volume terzo: 'Diagnosi e metodologia del trattamento', brossura rilegata filo refe con coperta di carta vistosamente scolorita al dorso e in parte al piatto anteriore. Pagine integre, velate da ossidazione bruna, fitta fioritura appesantisce la cornice, brunitura ai tagli. Pagine con numerazione progressiva, da 669 a 856.
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Trattato di patologia dell'apprendimento. Vol. 1, 2, 3
Editore: Armando, Roma, 1976
Da: Il Salvalibro, Foligno, PG, Italia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 15,00
Spedizione EUR 35,00
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellopaperback. Condizione: Very Good. Opera completa di tre volumi in brossura editoriale, 856 pagine a numerazione continua. Vol. 1: Sviluppo del fanciullo e difficoltà d'apprendimento; Vol. 2: Aspetti specifici della patologia dell'apprendimento; Vol. 3: Diagnosi e metodologia del trattamento. Indice generale dell'opera consultabile nelle nostre immagini. Titolo originale: "Children with learning problems, readings in a developmental interaction approach". Traduzione di Serena Dinelli e Igina Tattoni. A cura di Nora Galli de' Paratesi. Dorsi scoloriti da luce solare, pochissimi segni a matita, nel complesso opera in ottime condizioni. Book.
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Condizione: New. Satisfaction Guaranteed or your money back.
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Trattato di patologia dell'apprendimento. 1: sviluppo del fanciullo e difficoltà d'apprendimento. 2: aspetti specifici della patologia dell'apprendimento. 3: diagnosi e metodologia del trattamento.
Editore: Armando editore, Roma, 1976
Da: LIBRERIA XODO, Torino, TO, Italia
Membro dell'associazione: ALAI ILAB
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 30,00
Spedizione EUR 30,00
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloFalse (illustratore). 3 voll. in8°, pp. 856 totali, numerazione continua, brossura editoriale.
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Trattato di patologia dell'apprendimento parti tre: sviluppo del fanciullo e difficoltà d'apprendimento; aspetti specifici della patologia dell'apprendimento; diagnosi e metodologia del trattamento.
Editore: Roma, Armando 1976, 1976
EUR 34,00
Spedizione EUR 27,00
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloVolumi tre in-8° di pp. complessive 857. Bross.e dit. Ottimo stato.
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Trattato di patologia dell'apprendimento vol 2 Aspetti specifici della patologia dell'apprendimento
Editore: Armando Armando, ROMA, 1976
ISBN 13: 2562817762529
Da: Biblioteca di Babele, Tarquinia, VT, Italia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 4,00
Spedizione EUR 42,00
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: BUONO USATO. ITALIANO Opera non completa, presente solo volume n 2. Titolo originale "Children with learning problems, readings in a developmental interaction approach". Traduzione di L. Pusci e A. Artani. Il volume si presenta in buono stato di conservazione. Il dorso e le copertine mostrano lievi segni di usura, dorso sbiadito. Le pagine interne sono ingiallite dal tempo e fruibili. I tagli bruniti e regolari. La cerniera è ben salda. Numerazione pagine 357-661. Totale pagine 304.
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Trattato di patologia dell'apprendimento vol 1 Sviluppo del fanciullo e difficoltà d'apprendimento
Editore: Armando Armando editore, ROMA, 1976
ISBN 13: 2562817762543
Da: Biblioteca di Babele, Tarquinia, VT, Italia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 4,00
Spedizione EUR 42,00
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: BUONO USATO. ITALIANO Titolo originale "Children with learning problems, readings in a developmental interaction approach". Traduzione di Serena Dinelli e Igina Tattoni. A cura di Nora Galli de' Paratesi. Il volume si presenta in buono stato di conservazione. Il dorso e le copertine mostrano lievi segni di usura, dorso sbiadito. Le pagine interne sono ingiallite dal tempo e fruibili. I tagli bruniti e regolari. La cerniera è ben salda. Numero pagine 350.
