Importo totale (1 articolo articoli):
Destinazione ordine:
sherry owens (15 risultati)
Vai alla pagina principale dei risultati di ricerca
Filtri di ricerca
Tipo di articolo
- Tutti i tipi di prodotto
- Libri (15)
- Riviste e Giornali (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Fumetti (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Spartiti (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Arte, Stampe e Poster (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Fotografie (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Mappe (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Manoscritti e Collezionismo cartaceo (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
Condizioni Maggiori informazioni
- Nuovo (3)
- Come nuovo, Ottimo o Quasi ottimo (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Molto buono o Buono (11)
- Discreto o Mediocre (1)
- Come descritto (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
Legatura
- Tutte
- Rilegato (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Brossura (15)
Ulteriori caratteristiche
- Prima ed. (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Copia autograf. (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Sovracoperta (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Con foto (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Non Print on Demand (15)
Lingua (2)
Spedizione gratuita
Paese del venditore
Valutazione venditore
-
Bring Learning Alive! The TCI Approach for Middle and High School Social Studies
Lingua: Inglese
Editore: Teacher's Curriculum Institute (edition Revised), 2005
ISBN 10: 1583710132 ISBN 13: 9781583710135
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. Revised. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
-
Bring Learning Alive! : The TCI Approach for Middle and High School Social Studies
Lingua: Inglese
Editore: Teachers' Curriculum Institute, 2005
ISBN 10: 1583710132 ISBN 13: 9781583710135
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. rev Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Bring Learning Alive! : The TCI Approach for Middle and High School Social Studies
Lingua: Inglese
Editore: Teachers' Curriculum Institute, 2005
ISBN 10: 1583710132 ISBN 13: 9781583710135
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. rev Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Bring Learning Alive! The TCI Approach for Middle and High School Social Studies
Lingua: Inglese
Editore: Teacher's Curriculum Institute, 2005
ISBN 10: 1583710132 ISBN 13: 9781583710135
Da: Wonder Book, Frederick, MD, U.S.A.
Membro dell'associazione: ABAA ILAB
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Very Good condition. Revised edition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp. NOT AVAILABLE FOR SHIPMENT OUTSIDE OF THE UNITED STATES.
-
Bring Learning Alive! (The TCI Approach for Middle and High School Social Studies)
Lingua: Inglese
Editore: Teachers' Curriculum Institute, 2004
ISBN 10: 1583710116 ISBN 13: 9781583710111
paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
-
Bring Learning Alive! (The TCI Approach for Middle and High School Social Studies)
Lingua: Inglese
Editore: Teachers' Curriculum Institute, 2004
ISBN 10: 1583710116 ISBN 13: 9781583710111
Da: Better World Books: West, Reno, NV, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Bring Learning Alive! (The TCI Approach for Middle and High School Social Studies)
Lingua: Inglese
Editore: Teachers' Curriculum Institute, 2004
ISBN 10: 1583710116 ISBN 13: 9781583710111
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
The Marquise Hill Story: From the Cradle to the Bowl
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Acceptable. Item in acceptable condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
-
The Marquise Hill Story: From the Cradle to the Bowl
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
-
Bring Learning Alive! (The TCI Approach for Middle and High School Social Studies)
Lingua: Inglese
Editore: Teachers' Curriculum Institute, 2004
ISBN 10: 1583710116 ISBN 13: 9781583710111
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
-
Bring Learning Alive!
Editore: TCI, 2010
ISBN 10: 1583711139 ISBN 13: 9781583711132
Da: Library House Internet Sales, Grand Rapids, OH, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Piece(s) of the spine missing. Due to age and/or environmental conditions, the pages of this book have darkened. Please note the image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item. Book.
-
Bring Learning Alive! (The TCI Approach for Middle and High School Social Studies)
Lingua: Inglese
Editore: Teachers' Curriculum Institute, 2004
ISBN 10: 1583710116 ISBN 13: 9781583710111
Da: Georgia Book Company, CHICKAMAUGA, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. USED VERY GOOD CONDITION MAY HAVE SLIGHT CORNER WEAR - MAY HAVE MINIMAL WRITING - EXPERIENCE AMAZING CUSTOMER SERVICE - WE SHIP DAILY.
-
The Marquise Hill Story: From the Cradle to the Bowl
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 20,99
Spedizione EUR 11,56
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 180 pages. 9.00x6.00x0.45 inches. In Stock.
-
Bring Learning Alive! The TCI Approach for Middle and High School Social Studies
Lingua: Inglese
Editore: Teacher's Curriculum Institute, 2005
ISBN 10: 1583710132 ISBN 13: 9781583710135
Da: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
-
Bring Learning Alive! (The TCI Approach for Middle and High School Social Studies)
Lingua: Inglese
Editore: Teachers' Curriculum Institute, 2004
ISBN 10: 1583710116 ISBN 13: 9781583710111
Da: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
