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Trends in Computer Science Education: Access, Enrollment, and Performance in CPS High Schools
Lingua: Inglese
Editore: Consortium On Chicago School Research, 2020
ISBN 10: 0999550977 ISBN 13: 9780999550977
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 12,91
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Trends in Computer Science Education: Access, Enrollment, and Performance in CPS High Schools (Paperback or Softback)
Lingua: Inglese
Editore: Consortium on Chicago School Research 5/29/2020, 2020
ISBN 10: 0999550977 ISBN 13: 9780999550977
Da: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback or Softback. Condizione: New. Trends in Computer Science Education: Access, Enrollment, and Performance in CPS High Schools. Book.
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Trends in Computer Science Education: Access, Enrollment, and Performance in CPS High Schools
Lingua: Inglese
Editore: Consortium On Chicago School Research, 2020
ISBN 10: 0999550977 ISBN 13: 9780999550977
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 13,73
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Trends in Computer Science Education: Access, Enrollment, and Performance in CPS High Schools
Lingua: Inglese
Editore: Consortium On Chicago School Research, 2020
ISBN 10: 0999550977 ISBN 13: 9780999550977
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 16,84
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Trends in Computer Science Education: Access, Enrollment, and Performance in CPS High Schools
Lingua: Inglese
Editore: Consortium On Chicago School Research, 2020
ISBN 10: 0999550977 ISBN 13: 9780999550977
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 19,25
Spedizione EUR 17,32
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Trends in Computer Science Education: Access, Enrollment, and Performance in CPS High Schools
Lingua: Inglese
Editore: Consortium On Chicago School Research, 2020
ISBN 10: 0999550977 ISBN 13: 9780999550977
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 19,94
Spedizione EUR 17,32
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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EUR 22,80
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Freire, S: TRENDS IN COMPUTER SCIENCE EDU
Lingua: Inglese
Editore: Amazon Digital Services LLC - Kdp, 2020
ISBN 10: 0999550977 ISBN 13: 9780999550977
EUR 20,45
Spedizione EUR 60,96
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - The last several years have seen high-profile efforts by districts, states, not-for-profit organizations, and the federal government to expand Computer Science (CS) education in K-12 schools in the United States. Beyond simply expanding CS offerings at the K-12 level, these efforts have included adopting curricula and policies with the specific goal of increasing the diversity of students with exposure to CS. In the longer run, the hope is to create a more diverse technology workforce and amore inclusive and collaborative culture within the industry.
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Blanchard, A: ENGLISH LEARNERS IN CHICAGO PU
Lingua: Inglese
Editore: Amazon Digital Services LLC - Kdp, 2019
ISBN 10: 0999550969 ISBN 13: 9780999550960
EUR 26,90
Spedizione EUR 60,93
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - More than 76 percent of Chicago Public Schools (CPS) students who begin kindergarten as English Learners (ELs) become proficient in English by fifth grade. Outcomes showed that students who achieved English proficiency by eighth grade (78 percent), performed academically as well as or better than their peers who began school proficient in English or were native-English speakers.Previous studies about ELs have reported data on active English Learners-defined as those students who have not yet reached proficiency on a state English test-at a specific moment in time. This study, for the first time, analyzed the long-term trajectories of 18,000 CPS students who began kindergarten as ELs and followed their progress all the way through eighth grade.
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Trends in Computer Science Education: Access, Enrollment, and Performance in CPS High Schools
Lingua: Inglese
Editore: Consortium on Chicago School Research, 2020
ISBN 10: 0999550977 ISBN 13: 9780999550977
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 19,95
Spedizione EUR 14,62
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
