Simon b heilesen (48 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Cham, Springer. 2015
Serie: Innovation and Change in Professional Education, Libro 9 di 15. Libro 9 di 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Illustrated. 18 x 25 cm. 305 pages. HC Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
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Editore: Springer 2014
Serie: Innovation and Change in Professional Education, Libro 9 di 15. Libro 9 di 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Lingua: Inglese
Editore: Springer 2014
Serie: Innovation and Change in Professional Education, Libro 9 di 15. Libro 9 di 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Lingua: Inglese
Editore: Springer 2014
Serie: Innovation and Change in Professional Education, Libro 9 di 15. Libro 9 di 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Editore: Springer 2016
Serie: Innovation and Change in Professional Education, Libro 9 di 15. Libro 9 di 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Editore: Palgrave Macmillan 2016
Serie: Innovation and Change in Professional Education, Libro 9 di 15. Libro 9 di 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Taschenbuch. Condizione: Neu. The Roskilde Model: Problem-Oriented Learning and Project Work | Simon B. Heilesen (u. a.) | Taschenbuch | xxvii | Englisch | 2016 | Palgrave Macmillan | EAN 9783319346236 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer…[dot]com | Anbieter: preigu.
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Editore: Springer International Publishing, Palgrave Macmillan 2016
Serie: Innovation and Change in Professional Education, Libro 9 di 15. Libro 9 di 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book describes the pedagogical foundations of the Roskilde Model of education and educational design. It presents knowledge about how principles of problem-oriented, interdisciplinary and participant-directed project work may serve as a basis… for planning and applying educational activities at institutions of higher learning. It discusses the dilemmas, problems, and diverging views that have challenged the model, provoking experiments and reforms that have helped develop practice without compromising the key principles. The Roskilde Model combines various student-centered learning concepts into a nexus, providing the foundation for a consistent pedagogical practice that is strongly supported by the educational structure and the academic profile of the university.A complex concept, the Roskilde Model refers to three different aspects: The first one is problem-oriented interdisciplinary and participant-directed project work (PPL). At Roskilde University, half of all study activities are organized in line with this particular pedagogical approach. The second aspect the model refers to is the organizing of university education on the basis of four interdisciplinary bachelor programmes. These programmes are part of the humanities, social sciences, natural sciences, and humanistic-technological sciences and give admission to two-year master programmes in a broad range of disciplines. The third aspect the model refers to is the interdisciplinary academic and educational profile of the university.
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Editore: Palgrave Macmillan 2014
Serie: Innovation and Change in Professional Education, Libro 9 di 15. Libro 9 di 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 316 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book describes the pedagogical foundations of the Roskilde Model of education and educational design. It presents knowledge about how principles of problem-oriented, interdisciplinary and participant-directed project work may se…rve as a basis for planning and applying educational activities at institutions of higher learning. It discusses the dilemmas, problems, and diverging views that have challenged the model, provoking experiments and reforms that have helped develop practice without compromising the key principles. The Roskilde Model combines various student-centered learning concepts into a nexus, providing the foundation for a consistent pedagogical practice that is strongly supported by the educational structure and the academic profile of the university.A complex concept, the Roskilde Model refers to three different aspects: The first one is problem-oriented interdisciplinary and participant-directed project work (PPL). At Roskilde University, half of all study activities are organized in line with this particular pedagogical approach. The second aspect the model refers to is the organizing of university education on the basis of four interdisciplinary bachelor programmes. These programmes are part of the humanities, social sciences, natural sciences, and humanistic-technological sciences and give admission to two-year master programmes in a broad range of disciplines. The third aspect the model refers to is the interdisciplinary academic and educational profile of the university.
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Editore: Springer International Publishing, Springer International Publishing 2014
Serie: Innovation and Change in Professional Education, Libro 9 di 15. Libro 9 di 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book describes the pedagogical foundations of the Roskilde Model of education and educational design. It presents knowledge about how principles of problem-oriented, interdisciplinary and participant-directed project work may serve as a basis for pl…anning and applying educational activities at institutions of higher learning. It discusses the dilemmas, problems, and diverging views that have challenged the model, provoking experiments and reforms that have helped develop practice without compromising the key principles. The Roskilde Model combines various student-centered learning concepts into a nexus, providing the foundation for a consistent pedagogical practice that is strongly supported by the educational structure and the academic profile of the university.A complex concept, the Roskilde Model refers to three different aspects: The first one is problem-oriented interdisciplinary and participant-directed project work (PPL). At Roskilde University, half of all study activities are organized in line with this particular pedagogical approach. The second aspect the model refers to is the organizing of university education on the basis of four interdisciplinary bachelor programmes. These programmes are part of the humanities, social sciences, natural sciences, and humanistic-technological sciences and give admission to two-year master programmes in a broad range of disciplines. The third aspect the model refers to is the interdisciplinary academic and educational profile of the university.
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Editore: Springer Verlag 2016
Serie: Innovation and Change in Professional Education, Libro 9 di 15. Libro 9 di 15 - Innovation and Change in Professional Education
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The Roskilde Model: Problem-Oriented Learning and Project Work
Siig Andersen, Anders (Edited by)/ Heilesen, Simon B. (Edited by)
Lingua: Inglese
Editore: Springer 2014
Serie: Innovation and Change in Professional Education, Libro 9 di 15. Libro 9 di 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Da: Revaluation Books, Exeter, , Regno UnitoRevaluation Books
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Hardcover. Condizione: Brand New. 2015 edition. 270 pages. 9.50x6.50x1.00 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Springer 2014
Serie: Innovation and Change in Professional Education, Libro 9 di 15. Libro 9 di 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno UnitoMispah books
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Lingua: Inglese
Editore: Springer 2016
Serie: Innovation and Change in Professional Education, Libro 9 di 15. Libro 9 di 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno UnitoMispah books
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Lingua: Inglese
Editore: Springer Verlag 2016
Serie: Innovation and Change in Professional Education, Libro 9 di 15. Libro 9 di 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Da: Revaluation Books, Exeter, , Regno UnitoRevaluation Books
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Da: Vangsgaards Antikvariat Aps, Copenhagen, , DanimarcaVangsgaards Antikvariat Aps
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Springer, Heidelberg 2015. 8vo. XXVII + 286 pages. Orig. boards. Fine. * Innovation and Change in Professional Education vol. 12.
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