Sophia feige (16 risultati)
Geographieunterricht exemplarisch planen
Dickel, Mirka (Author)/ Richter, Nicola (Author)/ Gudat, Georg (Author)/ Feige, Sophia (Author)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Fragen nach dem Verhältnis zwischen Natur und Menschen bzw. der Gesellschaft sind in Anbetracht zunehmender globaler Krisen aktueller denn je. Die komplexen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts erfordern einen interdisziplinären Blick, um sie in Forschung, Vermittlung und Praxis tiefgründ…ig durchdringen und verstehen zu können. In welchem Verhältnis stehen dabei Natur, Bildung und die Perspektiven unterschiedlicher Fachrichtungen Die Beiträger\*innen widmen sich sowohl praktischen als auch theoretischen Dimensionen. Dabei loten sie verschiedene fachdidaktische und pädagogische Potenziale aus, die in einer Auseinandersetzung mit den Zusammenhängen von Bildungsprozessen sowie dem weiten Begriffsfeld »Natur« schlummern. 230 pp. Deutsch.
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Fragen nach dem Verhältnis zwischen Natur und Menschen bzw. der Gesellschaft sind in Anbetracht zunehmender globaler Krisen aktueller denn je. Die komplexen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts erfordern einen interdisziplinären Blick, um sie in Forschung, Vermittlung und Praxis tiefgründ…ig durchdringen und verstehen zu können. In welchem Verhältnis stehen dabei Natur, Bildung und die Perspektiven unterschiedlicher Fachrichtungen Die Beiträger\*innen widmen sich sowohl praktischen als auch theoretischen Dimensionen. Dabei loten sie verschiedene fachdidaktische und pädagogische Potenziale aus, die in einer Auseinandersetzung mit den Zusammenhängen von Bildungsprozessen sowie dem weiten Begriffsfeld »Natur« schlummern. 230 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Fragen nach dem Verhältnis zwischen Natur und Menschen bzw. der Gesellschaft sind in Anbetracht zunehmender globaler Krisen aktueller denn je. Die komplexen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts erfordern einen interdisziplinären Blick, um sie in Forschung, Vermittlung und Praxis tiefgründ…ig durchdringen und verstehen zu können. In welchem Verhältnis stehen dabei Natur, Bildung und die Perspektiven unterschiedlicher Fachrichtungen Die Beiträger\*innen widmen sich sowohl praktischen als auch theoretischen Dimensionen. Dabei loten sie verschiedene fachdidaktische und pädagogische Potenziale aus, die in einer Auseinandersetzung mit den Zusammenhängen von Bildungsprozessen sowie dem weiten Begriffsfeld 'Natur' schlummern.
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Condizione: Sehr gut. 230 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 363.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Der Tagungsband versammelt interdisziplinäre Beiträge zur Rolle von Kritik in Bildungskontexten. Perspektiven aus Fachdidaktiken sowie Bildungs- undErziehungswissenschaften zeigen, wie Kritik wissenschaftliche Erkenntnis, pädagogische Praxis und gesellschaftliche Transformationsprozesse pr…ägt. Die Autorinnen undAutoren fragen, was es heute bedeutet, kritisch zu forschen, zu lehren und zu lernen. Diskutiert werden Formen und Methoden kritischer Forschung ebenso wie die Reflexionder Kritik selbst. Der Band eröffnet Perspektiven auf kritische Fachlichkeiten in Forschung, Unterricht und Bildung und gibt Impulse für weitere Debatten.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Kritik - Bildung - Fachlichkeit | Interdisziplinäre Perspektiven auf den Begriff der Kritik in Bildungskontexten | Georg Gudat | Taschenbuch | Wochenschau Wissenschaft | 224 S. | Deutsch | 2026 | Wochenschau Verlag | EAN 9783734418020 | Verantwortliche Person für die EU: Wochenschau Verlag, Eschborn…er Landstr. 42-50, 60489 Frankfurt, info[at]wochenschau-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Fragen nach dem Verhältnis zwischen Natur und Menschen bzw. der Gesellschaft sind in Anbetracht zunehmender globaler Krisen aktueller denn je. Die komplexen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts erfordern einen interdisziplinären Blick, um sie in Forschung, Vermittlung und Praxis tiefgründ…ig durchdringen und verstehen zu können. In welchem Verhältnis stehen dabei Natur, Bildung und die Perspektiven unterschiedlicher Fachrichtungen Die Beiträger\*innen widmen sich sowohl praktischen als auch theoretischen Dimensionen. Dabei loten sie verschiedene fachdidaktische und pädagogische Potenziale aus, die in einer Auseinandersetzung mit den Zusammenhängen von Bildungsprozessen sowie dem weiten Begriffsfeld 'Natur' schlummern.transcript Verlag, Hermannstraße 26, 33602 Bielefeld 230 pp. Deutsch.
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Fragen nach dem Verhältnis zwischen Natur und Menschen bzw. der Gesellschaft sind in Anbetracht zunehmender globaler Krisen aktueller denn je. Die komplexen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts erfordern einen interdisziplinären Blick, um sie in Forschung, Vermittlung und Praxis tiefgrün…dig durchdringen und verstehen zu können. In welchem Verhältnis stehen dabei Natur, Bildung und die Perspektiven unterschiedlicher Fachrichtungen Die Beiträger\*innen widmen sich sowohl praktischen als auch theoretischen Dimensionen. Dabei loten sie verschiedene fachdidaktische und pädagogische Potenziale aus, die in einer Auseinandersetzung mit den Zusammenhängen von Bildungsprozessen sowie dem weiten Begriffsfeld »Natur« schlummern.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Natur und Bildung | Interdisziplinäre fachdidaktische und pädagogische Perspektiven | Sophia Feige (u. a.) | Taschenbuch | Sozial- und Kulturgeographie | 230 S. | Deutsch | 2024 | transcript | EAN 9783837672749 | Verantwortliche Person für die EU: transcript Verlag, Gero Wierichs, Hermannstr. 26, 33…602 Bielefeld, live[at]transcript-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Fragen nach dem Verhältnis zwischen Natur und Menschen bzw. der Gesellschaft sind in Anbetracht zunehmender globaler Krisen aktueller denn je. Die komplexen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts erfordern einen interdisziplinären Blick, um sie in Forschung, Vermittlung und Praxis tiefgründ…ig durchdringen und verstehen zu können. In welchem Verhältnis stehen dabei Natur, Bildung und die Perspektiven unterschiedlicher Fachrichtungen Die Beiträger\*innen widmen sich sowohl praktischen als auch theoretischen Dimensionen. Dabei loten sie verschiedene fachdidaktische und pädagogische Potenziale aus, die in einer Auseinandersetzung mit den Zusammenhängen von Bildungsprozessen sowie dem weiten Begriffsfeld 'Natur' schlummern. 230 pp. Deutsch.
