Soto aranda beatriz (7 risultati)
- Brossura
Da: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, SpagnaKALAMO BOOKS
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 14,99
EUR 17,86 spedizioneSpedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Tapa blanda. Condizione: Nuevo.
- Brossura
Da: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, SpagnaKALAMO BOOKS
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 15,99
EUR 17,86 spedizioneSpedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Tapa blanda. Condizione: Nuevo.
- Brossura
Da: Libros Tobal, Ajalvir, M, SpagnaLibros Tobal
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 14,77
EUR 25,60 spedizioneSpedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 8 disponibili
Condizione: Nuevo. COLECCIÓN: POESIA POESIA - ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS (DISTINTAS DEL | LINGUISTICA.
PARADIGMAS LINGÜÍSTICOS EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS
SOTO ARANDA, BEATRIZ ; PENAS IBÁÑEZ, M. AZUCENA ; IVANOVA, OLGA
- Brossura
Da: Antártica, Madrid, M, SpagnaAntártica
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 31,00
EUR 18,00 spedizioneSpedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Cómo se enseña una lengua extranjera? Es equivalente enseñar una lengua a enseñar su gramática o hablar en ella? Enseñan todos los profesores por igual? Qué aprende realmente un estudiante de lenguas extranjeras en el aula? Y qué se evalúa en este estud…iante para determinar si ha alcanzado (o no) un determinado nivel lingüístico? Este libro tiene por objetivo responder a estas y otras tantas preguntas que la didáctica de las lenguas plantea al profesor. Los estudiantes son muy diversos entre sí y, con frecuencia, tienen una idea muy clara de qué quieren de sus clases de idiomas: comunicarse con facilidad. Los profesores, por su parte, saben que comunicarse con facilidad no es nada fácil, pues implica enseñar diferentes tipos de destrezas y aplicar métodos de enseñanza y evaluación coherentes y rigurosos. Por ello, esta obra, además de ofrecer un recorrido actual por los métodos de enseñanza y evaluación disponibles, profundiza en cuestiones fundamentales como la didáctica de competencias y destrezas específicas, la enseñanza a perfiles de hablantes diferentes o las nuevas tecnologías. . Beatriz Soto Aranda es profesora de Traducción e Interpretación en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Es doctora en Lingüística General y en Traducción e Interpretación. M. Azucena Penas Ibáñez es catedrática de Lengua Española en la Universidad Autónoma de Madrid. Es especialista en Semántica, Léxico y Lingüística Aplicada. Olga Ivanova es profesora de Lingüística General en la Universidad de Salamanca. Es especialista en Adquisición del Lenguaje, Bilingüismo y Lingüística Clínica. LIBRO.
Revista de Occidente, Año 2005, nº 287:: Cultura al margen: inmigración, lengua e identidad; La adquisición de la lengua de acogida: el caso de los marroquíes en España; La comunidad coreana en Argentina: aspecos lingüísticos y extralingüísticos; Sobre el "Viaggi" .de Mario Luzi; Susan Sontag: galería de retratos; La quiebra como tema literario: Balzac ante el Tribunal de Comercio; La memoria del olvido; Andrè Glucksmann: Occidente ha sido ciego ante los peligros del mundo real; El derby de los penúltimos
Francisco Marcos Marín; Mohamed El-Madkouri Maataoui, Beatriz Soto Aranda; Yun Sil Jeon; Enrique Andrés Ruiz; Javier Montes; Francisco Cabrillo; Jorge Lozano; Carlos Alfieri; Fernando Iwasaki Cauti
Editore: Revista de Occidente. 2005
- Brossura
Da: Alcaná Libros, Madrid, M, SpagnaAlcaná Libros
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Usato - Molto buono
EUR 3,97
EUR 40,00 spedizioneSpedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
tapa blanda. Condizione: Bien. Civilización, progreso y cultura.(008) Revista de Occidente. Madrid. 2005. 20 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Cubierta deslucida. (=3552310=) JW52.
- Brossura
Da: Imosver, PONTECALDELAS, PO, SpagnaImosver
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 31,00
EUR 28,60 spedizioneSpedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Condizione: Nuevo. ¿Cómo se enseña una lengua extranjera? ¿Es equivalente enseñar una lengua a enseñar su gramática o hablar en ella? ¿Enseñan todos los profesores por igual? ¿Qué aprende realmente un estudiante de lenguas extranjeras en el aula? ¿Y qué se evalúa en este estudiante para determinar si ha alcanzado (o no) un deter…minado nivel lingüístico? Este libro tiene por objetivo responder a estas y otras tantas preguntas que la didáctica de las lenguas plantea al profesor. Los estudiantes son muy diversos entre sí y, con frecuencia, tienen una idea muy clara de qué quieren de sus clases de idiomas: comunicarse con facilidad. Los profesores, por su parte, saben que comunicarse con facilidad no es nada fácil, pues implica enseñar diferentes tipos de destrezas y aplicar métodos de enseñanza y evaluación coherentes y rigurosos. Por ello, esta obra, además de ofrecer un recorrido actual por los métodos de enseñanza y evaluación disponibles, profundiza en cuestiones fundamentales como la didáctica de competencias y destrezas específicas, la enseñanza a perfiles de hablantes diferentes o las nuevas tecnologías. Beatriz Soto Aranda es profesora de Traducción e Interpretación en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Es doctora en Lingüística General y en Traducción e Interpretación. M.ª Azucena Penas Ibáñez es catedrática de Lengua Española en la Universidad Autónoma de Madrid. Es especialista en Semántica, Léxico y Lingüística Aplicada. Olga Ivanova es profesora de Lingüística General en la Universidad de Salamanca. Es especialista en Adquisición del Lenguaje, Bilingüismo y Lingüística Clínica.
Paradigmas ling Ìsticos en la enseÒanza y aprendizaje de lenguas
Soto Aranda, Beatriz / Penas Ib Òez, M. Azucena / Ivanova, Olga
- Brossura
Da: OM Books, Dos Hermanas, SE, SpagnaOM Books
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Usato - Molto buono
EUR 93,00
EUR 78,49 spedizioneSpedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Condizione: Usado- bueno.
