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Editore: Routledge, 2001
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Editore: Routledge, 2001
Serie: Libro 8 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge, 2014
Serie: Libro 8 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge, 2014
Serie: Libro 8 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge, 2014
Serie: Libro 8 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge, 2001
Serie: Libro 8 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Taylor & Francis Group, 2014
Serie: Libro 8 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Taylor & Francis Ltd, 2014
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Editore: London and New York, Routledge,, 2001
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Editore: Routledge, 2014
Serie: Libro 8 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge, 2014
Serie: Libro 8 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge, 2014
Serie: Libro 8 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge, 2014
Serie: Libro 8 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge 2001-01-25, 2001
Serie: Libro 8 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge, 2001
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Editore: Routledge, 2001
Serie: Libro 8 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge, 2001
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Editore: Routledge, 2001
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Editore: Taylor & Francis Group, 2001
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Editore: Routledge, 2001
Serie: Libro 8 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge, 2001
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Condizione: New. Paying particular attention to the role of the teacher, this book highlights the justification for, and methods of, creating a classroom community of ethical inquiry. Series: Routledge International Studies in the Philosophy of Education. Num Pages: 244 pages, black & white illustrations. BIC Classification: HPQ…; JNA; JNKC; JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 237 x 167 x 21. Weight in Grams: 506. . 2001. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Editore: Routledge, 2001
Serie: Libro 8 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books
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Editore: Taylor & Francis Group, 2001
Serie: Libro 8 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Serie: Libro 8 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge, 2001
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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Condizione: New. Paying particular attention to the role of the teacher, this book highlights the justification for, and methods of, creating a classroom community of ethical inquiry. Series: Routledge International Studies in the Philosophy of Education. Num Pages: 244 pages, black & white illustrations. BIC Classification: HPQ…; JNA; JNKC; JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 237 x 167 x 21. Weight in Grams: 506. . 2001. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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