steinlen anja (30 risultati)

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: Mängelexemplar. A cross-linguistic study. This study explores how the production of native and nonnative vowels is affected by consonantal context in which vowels occur. It demonstrates that languages differ in the extent to which flanking consonants affect the acoustic properties of vowels and that L2 speakers typically transfer the language-specific patterns of the L1 to the L2. XVIII,282 Seiten mit 95 Abb. und 110 Tab., broschiert (Tübinger Beiträge zur Linguistik. Serie A: Language Development; Vol. 30/G. Narr Verlag 2005). Statt EUR 58,00. Gewicht: 501 g - Softcover/Taschenbuch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - An increasing number of multilingual students, often with a migration background, are attending elementary schools in Germany these days. Also on the rise is the number of schools offering a bilingual program, where content subjects such as science and mathematics are taught in a foreign language. This book explores minority and majority language students' German and English reading and writing skills in elementary schools which offer either regular English-as-subject lessons or bilingual programs with varying degrees of English intensity. The focus is on effects of foreign language input intensity with respect to students' language background, gender, cognitive abilities, and socio-economic background. This book also provides recommendations for English reading and writing activities in the elementary school classroom.

Taschenbuch. Condizione: Neu. English in Elementary Schools | Research and Implications on Minority and Majority Language Childrens Reading and Writing Skills in Regular and Bilingual Programs, Multilingualism and Language Teaching 7 | Anja Steinlen | Taschenbuch | 208 S. | Englisch | 2021 | Narr im Narr Francke Attempto Verlag | EAN 9783823384519 | Verantwortliche Person für die EU: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, Dischingerweg 5, 72070 Tübingen, info[at]narr[dot]de | Anbieter: preigu.

Condizione: New. This volume examines interactions between second/foreign language acquisition and the development of cognitive abilities in learners who acquire an additional language in preschools, primary or secondary schools. The chapters explore possible links between .

Festeinband. Condizione: Sehr gut. 254 Seiten : Illustrationen ; 22 cm Tadelloses Exemplar. - Inhaltsverzeichnis -- Thorsten Piske / Anja Steinlen -- Einführung in den Band 7 -- A Lexikalische Prinzipien und Wortschatzlernen -- bei Kindern in Kindertagesstätten mit bilingualen Angeboten -- Andreas Robde -- Lexikalische Prinzipien als Grundlage des Wortschatzlernens 19 -- Cbristine Tiefentbal -- Fast mapping in der bilingualen Kindertagesstätte 37 -- Cbristina Scbelletter -- Lexikalische Entwicklung von bilingualen Vorschulkindern 65 -- B Wortschatzlernen bei Kindern in Grundschulen -- mit bilingualen Angeboten -- Stefanie Couve de Murhille I Kristin Kersten I Estber Maier I -- Katbarina Ponto I Martina l e i t z -- Rezeptiver L2 Wortschatz in der Grundschule 85 -- Anja Steinlen / Thorsten Fiske -- Wortschatz- und Leseverständnis des Englischen bei einsprachigen -- und mehrsprachigen Kindern in einer bilingualen Grundschule 123 -- Christine Moller-Omrani -- Lexikalische Mittel der Textkonstitution in der L2 Englisch 16 7 -- Saskia Kersten -- Gebrauchsbasierte Ansätze des Fremdsprachenlernens in der -- Grundschule: Der Erwerb von chunks 187 -- c Wortschatzlernen?Motivation und Fachwissen bei -- Schülerinnen und Schülern in Gymnasien und Realschulen -- mit bilingualen Angeboten -- Katrin Scbtuanke -- Zur Entwicklung des rezeptiven Wortschatzes bei teilimmersiv -- unterrichteten Fünftklässlern: Eine Pilotstudie 211 -- Martin Hartmannsgruber -- Konzeption und Evaluation von deutschsprachigem -- und bilingualem Biologieunterricht: Fachwissen und -- Fachwortschatz 235 -- Autorenverzeichnis 251 ISBN 9783631656488 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 428.

Condizione: New.

HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Festeinband. 22 cm 254 Seiten. OPb. Sehr guter, neuwertiger Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 428.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Softcover/Paperback. Condizione: Gut. 169 S. Leichte Gebrauchsspuren, gut erhalten, Lagerfach B2 B2 //Rechnung mit ausgewiesener MwSt. liegt bei.// Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 343.

Condizione: New. In German.

Soft cover. Condizione: Good +. Series A - Language Development. 282 pp. Wraps have light rubbing and edgewear. Leaves a little yellowed, few smudge marks first page.

Condizione: New.

Condizione: New. 2016. New. hardcover. . . . . .

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Condizione: New. 2016. New. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Buch. Condizione: New. This study explores how the Production of native (L1) and non-native (L2) vowels is affected by consonantal context in which vowels occur. It demonstrates that Languages differ in the Extent to which flanking consonants affect the acoustic properties of vow.

Condizione: New. Im deutschsprachigen Raum mangelt es bisher nicht nur an konkreten Untersuchungen zu der Frage, wie sich die sprachlichen Faehigkeiten von bilingual betreuten Kindergartenkindern entwickeln, sondern auch an Erfahrungsberichten darueber, wie bilinguale Angebot.

Buch. Condizione: Neu. Neuware - This study explores how the Production of native (L1) and non-native (L2) vowels is affected by consonantal context in which vowels occur. It demonstrates that Languages differ in the Extent to which flanking consonants affect the acoustic properties of vowels and that L2 speakers typically transfer the Language-specific patterns of the L1 to the L2.

Taschenbuch. Condizione: Neu. The influence of consonants on native and non-native vowel production | A cross-linguistic study, Language Development 30 | Anja K Steinlen | Taschenbuch | XVIII | Englisch | 2004 | Narr im Narr Francke Attempto Verlag | EAN 9783823361138 | Verantwortliche Person für die EU: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, Cora Schikora, Dischingerweg 5, 72070 Tuebingen, info[at]narr[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Im deutschsprachigen Raum mangelt es bisher nicht nur an konkreten Untersuchungen zu der Frage, wie sich die sprachlichen Fähigkeiten von bilingual betreuten Kindergartenkindern entwickeln, sondern auch an Erfahrungsberichten darüber, wie bilinguale Angebote möglichst gewinnbringend in den Kindergartenalltag integriert werden können. Dieser Sammelband präsentiert aktuelle Forschungsergebnisse zur Effektivität verschiedener bilingualer Programme, zum Verständnis und zur Produktion formelhafter Wendungen sowie zu rezeptiven Grammatik- und Wortschatzkenntnissen von Kindern in der Fremdsprache. Darüber hinaus umfasst er Erfahrungsberichte zur konkreten Umsetzung bilingualer Angebote aus der Sicht einer Kita-Leitung, eines Trägers und der wissenschaftlichen Begleitung, und er enthält eine Auswertung von Interviews mit Erzieherinnen aus verschiedenen bilingualen Einrichtungen.

Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch präsentiert Forschungsergebnisse zur Wortschatzentwicklung bei Lernern in Kindertagesstätten, Grundschulen und weiterführenden Schulen mit bilingualem Unterricht bzw. bilingualer Betreuung. Der Band verdeutlicht, wie sich bilingualer Unterricht/bilinguale Betreuung auf das Wissen um Wörter in mehr als einer Sprache auswirken, und weist gleichzeitig auf Unterschiede und Parallelen zwischen dem Wortschatzerwerb im Erst- und Zweitspracherwerb hin. Einige der Kapitel gehen darüber hinaus der Frage nach, welche Strategien Betreuungs- und Lehrkräfte anwenden sollten, um den Erwerb lexikalischen Wissens kontinuierlich und unter Berücksichtigung inhaltlicher Anforderungen effektiv bei bilingualen Lernern fördern zu können.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Bilinguale Programme in Kindertageseinrichtungen | Umsetzungsbeispiele und Forschungsergebnisse, Multilingualism and Language Teaching 2 | Anja Steinlen | Taschenbuch | 306 S. | Deutsch | 2016 | Narr im Narr Francke Attempto Verlag | EAN 9783823369028 | Verantwortliche Person für die EU: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, Dischingerweg 5, 72070 Tübingen, info[at]narr[dot]de | Anbieter: preigu.

paperback. Condizione: Very Good. Very Good. Dust Jacket may NOT BE INCLUDED.CDs may be missing. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Buch präsentiert Forschungsergebnisse zur Wortschatzentwicklung bei Lernern in Kindertagesstätten, Grundschulen und weiterführenden Schulen mit bilingualem Unterricht bzw. bilingualer Betreuung. Der Band verdeutlicht, wie sich bilingualer Unterricht/bilinguale Betreuung auf das Wissen um Wörter in mehr als einer Sprache auswirken, und weist gleichzeitig auf Unterschiede und Parallelen zwischen dem Wortschatzerwerb im Erst- und Zweitspracherwerb hin. Einige der Kapitel gehen darüber hinaus der Frage nach, welche Strategien Betreuungs- und Lehrkräfte anwenden sollten, um den Erwerb lexikalischen Wissens kontinuierlich und unter Berücksichtigung inhaltlicher Anforderungen effektiv bei bilingualen Lernern fördern zu können. 258 pp. Deutsch.

Gebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Das Buch praesentiert Forschungsergebnisse zur Wortschatzentwicklung bei bilingual unterrichteten bzw. betreuten Lernern. Es geht der Frage nach, welche Strategien Betreuungs- und Lehrkraefte anwenden sollten, um den Erwerb lexikalischen Wissens effektiv bei .

Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Das Buch präsentiert Forschungsergebnisse zur Wortschatzentwicklung bei Lernern in Kindertagesstätten, Grundschulen und weiterführenden Schulen mit bilingualem Unterricht bzw. bilingualer Betreuung. Der Band verdeutlicht, wie sich bilingualer Unterricht/bilinguale Betreuung auf das Wissen um Wörter in mehr als einer Sprache auswirken, und weist gleichzeitig auf Unterschiede und Parallelen zwischen dem Wortschatzerwerb im Erst- und Zweitspracherwerb hin. Einige der Kapitel gehen darüber hinaus der Frage nach, welche Strategien Betreuungs- und Lehrkräfte anwenden sollten, um den Erwerb lexikalischen Wissens kontinuierlich und unter Berücksichtigung inhaltlicher Anforderungen effektiv bei bilingualen Lernern fördern zu können.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 258 pp. Deutsch.

Buch. Condizione: Neu. Wortschatzlernen in bilingualen Schulen und Kindertagesstätten | Thorsten Piske (u. a.) | Buch | FORUM ANGEWANDTE LINGUISTIK - F.A.L | 258 S. | Deutsch | 2016 | Peter Lang | EAN 9783631656488 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.