Stephanie scheck (77 risultati)

Condizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.

Paperback. Condizione: Very Good.

Paperback. Condizione: Good. Scientific Essay from the year 2005 in the subject Psychology - Developmental Psychology, grade: 1,0, University of Kassel, language: English, abstract: Erik H. Erikson (1902 - 1994) is without a doubt one of the most outstanding psychoanalysts of the last century. The native Dane and later US-American further developed the psychosocial aspects and the developmental phases of adulthood in Sigmund Freud's stage theory. It is Erikson's basic assumption that in the course of a lifetime, the human being goes through eight developmental phases, which are laid out in an internal development plan. On each level, it is required to solve the relevant crisis, embodied by the integration of opposite poles presenting the development tasks, the successful handling of which is in turn of importance for the following phases. The term crisis does not have a negative connotation for Erikson, but rather is seen as a state, which through constructive resolution leads to further development, which is being integrated and internalized into the own self-image. Each (component) comes to its ascendance, meets its crisis, and finds its lasting solution (.) toward the end of the stages mentioned. All of them exist in the beginning in some form. Hence, the human development is a process alternating between levels, crises, and the new balance in order to reach increasingly mature stages. In detail, Erikson studied the possibilities of an individual's advancement and the affective powers that allow it to act. This becomes particularly obvious in the eight psychosocial phases, which now should be the focus of this paper. This demonstrates that Erikson did see development as above all: a lifelong process.…

Condizione: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Condizione: New.

Paperback or Softback. Condizione: New. The Stages of Psychosocial Developmentac. Book.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condizione: New.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: New.

Paperback. Condizione: Brand New. 30 pages. 8.00x5.60x0.30 inches. In Stock.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: New.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: New.

Condizione: New. In English.

Paperback. Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Scientific Essay from the year 2005 in the subject Psychology - Developmental Psychology, grade: 1,0, University of Kassel, language: English, abstract: Erik H. Erikson (1902 - 1994) is without a doubt one of the most outstanding psychoanalysts of the last century. The native Dane and later US-American further developed the psychosocial aspects and the developmental phases of adulthood in Sigmund Freud's stage theory.It is Erikson's basic assumption that in the course of a lifetime, the human being goes through eight developmental phases, which are laid out in an internal development plan.On each level, it is required to solve the relevant crisis, embodied by the integration of opposite poles presenting the development tasks, the successful handling of which is in turn of importance for the following phases.The term crisis does not have a negative connotation for Erikson, but rather is seen as a state, which through constructive resolution leads to further development, which is being integrated and internalized into the own self-image.'Each (component) comes to its ascendance, meets its crisis, and finds its lasting solution (.) toward the end of the stages mentioned. All of them exist in the beginning in some form.'Hence, the human development is a process alternating between levels, crises, and the new balance in order to reach increasingly mature stages.In detail, Erikson studied the possibilities of an individual's advancement and the affective powers that allow it to act. This becomes particularly obvious in the eight psychosocial phases, which now should be the focus of this paper. This demonstrates that Erikson did see development as above all: a lifelong process.…

1. Auflage, kart., sehr gut Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 100.

Condizione: New. In English.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wie entwickelt sich ein Mensch im Laufe seines Lebens Der amerikanische Psychoanalytiker Erik H. Erikson hat dazu ein achtstufiges Modell entwickelt, das verschiedene Entwicklungsphasen mit ihren ganz besonderen Herausforderungen und Bedürfnissen darstellt und beschreibt.Dieses Buch gibt einen fundierten Einblick in Eriksons Stufenmodell und beleuchtet es aus verschiedenen Blickwinkeln: Es erklärt, wie der Mensch eine eigene Identität bildet, sich Gewissen und Moral aneignet und sich im Laufe seines Lebens in verschiedenen sozialen Gruppen bewegt, die bedeutend für seine Entfaltung sind.Aus dem Inhalt:Das Stufenmodell nach Erik H. EriksonDie Entwicklung der IdentitätDie menschliche Stärke und der Zyklus der GenerationenDie Bedeutung von Gruppen in den verschiedenen Lebensphasen 100 pp. Deutsch.…

Paperback. Condizione: New.

Paperback. Condizione: New.

Condizione: New.

Condizione: New. In English.

Softcover. Condizione: Gut bis sehr gut. 3. Auflage. Fachbuch aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie entwickelt sich ein Mensch im Laufe seines Lebens? Der amerikanische Psychoanalytiker Erik H. Erikson hat dazu ein achtstufiges Modell entwickelt, das verschiedene Entwicklungsphasen mit ihren ganz besonderen Herausforderungen und Bedürfnissen darstellt und beschreibt. Dieses Buch gibt einen fundierten Einblick in Eriksons Stufenmodell und beleuchtet es aus verschiedenen Blickwinkeln: Es erklärt, wie der Mensch eine eigene Identität bildet, sich Gewissen und Moral aneignet und sich im Laufe seines Lebens in verschiedenen sozialen Gruppen bewegt, die bedeutend für seine Entfaltung sind. Aus dem Inhalt: Das Stufenmodell nach Erik H. Erikson Die Entwicklung der Identität Die menschliche Stärke und der Zyklus der Generationen Die Bedeutung von Gruppen in den verschiedenen Lebensphasen.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Klinische u. Gesundheitspsychologie, Psychopathologie, Note: 1,0, Universität Kassel (Fachbereich Sozialwesen), Veranstaltung: Psychopathologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Angststörungen zählen zu den Neurosen. Der Begriff der Neurose ist über 200 Jahre alt, doch erst seit rund 100 Jahren versteht man darunter eine seelische bzw. psychosozial bedingte Gesundheitsstörung ohne nachweisbare körperliche Grundlage. Im Pschyrembel werden als heute hauptsächliche Neuroseformen die depressive Neurose, die Konversionsneurose, die Zwangsneurose, die Charakterneurose und die Angstneurose genannt.Bereits hier zeigt sich, wie schwierig es ist, den Überblick zu behalten und die verschiedenen Krankheitstypen der Neurose zu ordnen.Einer der ersten, der die Angst als zugrundeliegendes Problem erkannt hat, war Sigmund Freud. Von ihm stammt der Begriff der Angstneurose und er erkannte die Unspezifität der zugeordneten Symptome.Angststörungen werden auch als Angstneurose bezeichnet und sind durch eine übermäßige ängstliche Unruhe gekennzeichnet, die sich bis hin zur Panik steigern kann. Das Verhalten und die Persönlichkeit des Betroffenen können zwar beeinträchtigt sein, bleiben aber meist innerhalb sozial akzeptierter Grenzen. Das neurotische Beschwerdebild ist Folge oder gar symbolischer Ausdruck des krankmachenden seelischen Konflikts, der aber unbewusst bleibt.Die Angstneurose umfasst nach dem heutigen Stand eine größere Gruppe von psychischen Störungen, zu denen generalisierte Angststörungen, Panikstörungen mit bzw. ohne Agoraphobie, Sozialphobien, spezifische Phobien, das Posttraumatisches Stresssyndrom und Zwangsstörungen zählen.In dieser Ausarbeitung sollen die verschiedenen Angststörungen hinsichtlich ihrer Definition, Symptomatik, ihrem Verlauf und Ursachen, wie auch den Behandlungsmöglichkeiten aufgezeigt werden.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,0, Universität Kassel (Fachbereich Sozialwesen), Veranstaltung: Entwicklungspsychologie, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Jeder Mensch macht im Laufe seiner Entwicklung eine Phase durch, in der er nicht weiß, was er will. Es wird sich gegen die Eltern aufgelehnt, Anschluss an Cliquen gesucht, sich auffällig gekleidet und ein Verhalten gezeigt, dass von anderen nicht verstanden und akzeptiert wird. Es ist vom Jugendalter die Rede. Welche Bedeutung hat aber dieses Verhalten Jugendliche befinden sich in einer Zeit des Umbruchs, sie müssen sich von der behüteten, friedlichen Kindheit verabschieden und sich auf den Weg in die selbstverantwortliche Welt der Erwachsenen machen. Dabei steht eine Frage im Mittelpunkt, die treffend das Kernproblem der Adoleszenz beschreibt: Wer bin ich Jugendliche sind also auf der Suche nach der eigenen Identität. Sie müssen sich überlegen, was sie beruflich machen wollen, ob sie eine Familie gründen wollen und vieles mehr.Hierbei befinden sie sich jedoch in einer Zwangslage: zum einen wollen sie jegliche Privilegien, die das Erwachsensein mit sich bringt nutzen, zum anderen müssen sie sich aber mit den dazugehörigen Regeln auseinandersetzen und diese auch einhalten. Es gilt also eine Balance zu finden, zwischen den eigenen Träumen, Wünschen und Vorstellungen und den ihnen entgegengebrachten Normen und Werten der Erwachsenenwelt. Hier stellt sich die Frage, wie Jugendliche in dieser Situation, in der ihnen zum einen alle Wege offen stehen, sie zum anderen aber eingeschränkt werden, ihre Identität aufbauen.Dabei soll sich zunächst mit dem Begriff der Jugend auseinandergesetzt werden, um im Anschluss auf die individuellen Bedürfnisse und gesellschaftlichen Anforderungen, die das Jugendalter kennzeichnet, einzugehen. In einem weitern Schritt stellt diese Arbeit zwei Theorien zur Identitätsentwicklung dar. Abschließend wird der Einfluss von Familie und der Peergruppe auf die Identitätsfindung der Jugendlichen untersucht, da Identitätsentwicklung immer in einem Kontext stattfindet.Grundlegend scheint somit, dass es wichtig ist, den Jugendlichen genügend Entfaltungs- und Entwicklungsmöglichkeiten anzubieten, damit eine positive (Weiter)-Entwicklung gewährleistet ist.Nur, wenn Kinder und Jugendliche ihre Umwelt als eine Positive erfahren, ist es für sie möglich, auch eine positive Identität aufzubauen.…