Steuer gabriele (19 risultati)
Editore: Freiburg, Lavori Verlag / Förderkreis Archäologie in Baden e.V., 2016
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Aggiungi al carrelloCondizione: Gut. Formateinband: Broschierte Ausgabe 72 S. (24 cm) Heft 9 / 2016; (Mit Abbildungen); In gutem Zustand. /// VERSAND ERST WIEDER AB DEM 21.08.2026 // SHIPMENT AFTER AUGUST 21. /// Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300 [Stichwörter: Edward Sangmeister und die badische Archäologie, Rennes 1961, Gerhard und Ilse Finge…rlin, vicus von Offenburg, Fundplatz Höfle von Maulbronn-Zaisersweiher, Römermuseum Remchingen etc.].
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Editore: Frankfurt a. M., Eigenverlag (= Orthopädie aktuell) 1998, 1998
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Fehler im Unterricht werden oftmals nicht als Lernchance wahrgenommen und genutzt stattdessen werden Fehler haeufig als etwas Negatives und Beschaemendes empfunden, da sie in der Regel multiple negative Konsequenzen nach sich ziehen. Gabriele Steuer konzeptualisiert das Fehlerklima in der S…chulklasse anhand von acht Dimensionen sowie einem uebergeordneten Faktor und entwickelt ein entsprechendes Messinstrument. Anhand dessen untersucht sie die Zusammenhaengezwischen dem Fehlerklima und zahlreichen unterschiedlichen lernrelevanten Konstrukten sowie Leistungsmassen. Zusaetzlich leistet die Autorin eine Abgrenzung zu weiteren Kontextmerkmalen. Das Ergebnis der Arbeit ist ein differenzierteres Verstaendnis eines adaptiven bzw. maladaptiven Umgangs mit Fehlern in der Schule sowohl auf individueller Ebene als auch auf Klassenebene. Fehler im Unterricht werden oftmals nicht als Lernchance wahrgenommen und genutzt stattdessen werden Fehler haeufig als etwas Negatives und Beschaemendes empfunden, da sie in der Regel multiple negative Konsequenzen nach sich ziehen. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Editore: Kohlhammer, 1998
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Hardcover. Condizione: Sehr gut. Sauberes Exemplar mit nur sehr geringen Lese-/Lagerspuren. CD in ungeöffneter Hülle. 2. vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage 2005. Hardcover. 318 Seiten. 724 Gramm. 24x18cm. Deutsch. Im Originallieferumfang: Mit der CD-ROM zum Buch. Vortitelseite mit einer persönlichen Widmung des Aut…ors Walter Steuer. Widmung des Verfassers.
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Condizione: New. pp. 262.
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Kartoniert / Broschiert. Condizione: New.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Fehler im Unterricht werden oftmals nicht als Lernchance wahrgenommen und genutzt - stattdessen werden Fehler häufig als etwas Negatives und Beschämendes empfunden, da sie in der Regel multiple negative Konsequenzen nach sich ziehen. Gabriele Steu…er konzeptualisiert das Fehlerklima in der Schulklasse anhand von acht Dimensionen sowie einem übergeordneten Faktor und entwickelt ein entsprechendes Messinstrument. Anhand dessen untersucht sie die Zusammenhängezwischen dem Fehlerklima und zahlreichen unterschiedlichen lernrelevanten Konstrukten sowie Leistungsmaßen. Zusätzlich leistet die Autorin eine Abgrenzung zu weiteren Kontextmerkmalen. Das Ergebnis der Arbeit ist ein differenzierteres Verständnis eines adaptiven bzw. maladaptiven Umgangs mit Fehlern in der Schule - sowohl auf individueller Ebene als auch auf Klassenebene.
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Fehler im Unterricht werden oftmals nicht als Lernchance wahrgenommen und genutzt stattdessen werden Fehler haeufig als etwas Negatives und Beschaemendes empfunden, da sie in der Regel multiple negative Konsequenzen nach sich ziehen. Gabriele Steuer konzeptualisiert das Fehlerklima in der S…chulklasse anhand von acht Dimensionen sowie einem uebergeordneten Faktor und entwickelt ein entsprechendes Messinstrument. Anhand dessen untersucht sie die Zusammenhaengezwischen dem Fehlerklima und zahlreichen unterschiedlichen lernrelevanten Konstrukten sowie Leistungsmassen. Zusaetzlich leistet die Autorin eine Abgrenzung zu weiteren Kontextmerkmalen. Das Ergebnis der Arbeit ist ein differenzierteres Verstaendnis eines adaptiven bzw. maladaptiven Umgangs mit Fehlern in der Schule sowohl auf individueller Ebene als auch auf Klassenebene. Fehler im Unterricht werden oftmals nicht als Lernchance wahrgenommen und genutzt stattdessen werden Fehler haeufig als etwas Negatives und Beschaemendes empfunden, da sie in der Regel multiple negative Konsequenzen nach sich ziehen. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Fehlerklima in der Klasse | Zum Umgang mit Fehlern im Mathematikunterricht | Gabriele Steuer | Taschenbuch | viii | Deutsch | 2014 | Springer | EAN 9783658052928 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[d…ot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Fehler im Unterricht werden oftmals nicht als Lernchance wahrgenommen und genutzt - stattdessen werden Fehler häufig als etwas Negatives und Beschämendes empfunden, da sie in der Regel multiple negative Konsequenzen nach sich ziehe…n. Gabriele Steuer konzeptualisiert das Fehlerklima in der Schulklasse anhand von acht Dimensionen sowie einem übergeordneten Faktor und entwickelt ein entsprechendes Messinstrument. Anhand dessen untersucht sie die Zusammenhängezwischen dem Fehlerklima und zahlreichen unterschiedlichen lernrelevanten Konstrukten sowie Leistungsmaßen. Zusätzlich leistet die Autorin eine Abgrenzung zu weiteren Kontextmerkmalen. Das Ergebnis der Arbeit ist ein differenzierteres Verständnis eines adaptiven bzw. maladaptiven Umgangs mit Fehlern in der Schule - sowohl auf individueller Ebene als auch auf Klassenebene. 260 pp. Deutsch.
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Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer VS Mär 2014, 2014
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -¿Fehler im Unterricht werden oftmals nicht als Lernchance wahrgenommen und genutzt ¿ stattdessen werden Fehler häufig als etwas Negatives und Beschämendes empfunden, da sie in der Regel multiple negative Konsequenzen nach sich ziehen.…Gabriele Steuer konzeptualisiert das Fehlerklima in der Schulklasse anhand von acht Dimensionen sowie einem übergeordneten Faktor und entwickelt ein entsprechendes Messinstrument. Anhand dessen untersucht sie die Zusammenhängezwischen dem Fehlerklima und zahlreichen unterschiedlichen lernrelevanten Konstrukten sowie Leistungsmaßen. Zusätzlich leistet die Autorin eine Abgrenzung zu weiteren Kontextmerkmalen. Das Ergebnis der Arbeit ist ein differenzierteres Verständnis eines adaptiven bzw. maladaptiven Umgangs mit Fehlern in der Schule ¿ sowohl auf individueller Ebene als auch auf Klassenebene.¿VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 260 pp. Deutsch.
