Steward susan (50 risultati)
Schools on the Edge : Responding to Challenging Circumstances
Frost, David, MacBeath, John, Steward, Susan, Gray, John M., Cullen, Jane
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Motivating Your Secondary Class
Galton, Maurice J., Steward, Susan, Hargreaves, Linda, Page, Charlotte, Pell, Anthony
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Da: Better World Books Ltd, Dunfermline, Regno UnitoBetter World Books Ltd
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A New Century for Natural Resources Management
Knight, Richard L. [Editor]; Bates, Sarah F. [Editor]; Costanza, Robert [Contributor]; Pickett, Steward [Contributor]; Kennedy, James [Contributor]; Thomas, Jack Ward [Contributor]; Ostfeld, Richard [Contributor]; Jacobson, Susan Kay [Contributor]; DeBonis, Jeff [Contributor]; Brunson, Mark [Contributor]; Parker, Vawter [Contributor]; Berck, Peter [Contributor]; Helfand, Gloria [Contributor]; Kessler, Winifred [Contributor]; Cutler, Rupert [Contributor]; Nelson, Robert H. [Contributor]; Meine PhD, Curt [Contributor]; Power, Thomas Michael [Contributor];
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Renaissance : A New Museum for Princeton
Steward, James Christen; Goldberger, Paul (CON); McCoy, Ron (CON); Stevens, Mark (CON); Stewart, Susan (CON)
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Renaissance : A New Museum for Princeton
Steward, James Christen; Goldberger, Paul (CON); McCoy, Ron (CON); Stevens, Mark (CON); Stewart, Susan (CON)
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Schools on the Edge
MacBeath, John; Gray, John M; Cullen, Jane; Frost, David; Steward, Susan; Swaffield, Sue
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Schools on the Edge
MacBeath, John; Gray, John M; Cullen, Jane; Frost, David; Steward, Susan; Swaffield, Sue
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Motivating your Secondary class
Anthony Pell Charlotte Page Linda Hargreaves Maurice J Galton Susan Steward
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Renaissance : A New Museum for Princeton
Steward, James Christen; Goldberger, Paul (CON); McCoy, Ron (CON); Stevens, Mark (CON); Stewart, Susan (CON)
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Motivating your Secondary class
Pell Anthony Page Charlotte Hargreaves Linda Galton Maurice J Steward Susan
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Motivating your Secondary class
Pell Anthony Page Charlotte Hargreaves Linda Galton Maurice J Steward Susan
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Condizione: New. Idioma/Language: Español. Esta obra ofrece una fresca y actual visión de la enseñanza de la historia en las instituciones escolares en un tiempo en el que el valor de los aprendizajes relacionados con el pasado es cuestionado con frecuencia. Apoyándose conjuntamente en investigaciones, en experiencias prácticas…en las aulas y en las voces del profesorado y de estudiantes, Alison KITSON, Chris HUSBANDS y Susan STEWARD proponen una base para desarrollar la enseñanza de la Historia en el complejo mundo de las aulas del siglo XXI. Sabemos bien que bajo la seductora sencillez de un fuerte hilo narrativo del pasado humano se esconden profundas cuestiones sobre la naturaleza del saber, la naturaleza del aprendizaje y la complejidad de la sociedad moderna, de ahí la oportunidad de este libro. Cuatro asuntos son los que organizan este ensayo: El lugar de la Historia en el currículo escolar contemporáneo. Cómo se suele presentar el pasado, de manera especial a través de los currículos más formales. Se consideran también los recursos que el profesorado de Historia tiene a su disposición: materiales, intelectuales y digitales. La importancia de prácticas inclusivas. Lo que lleva a interrogarse sobre lo que el alumnado busca en su encuentro con la historia; porqué es difícil la Historia para muchas personas, y si hay una pedagogía característica de la historia que determine su aprendizaje. Qué constituye una buena enseñanza de la historia, de manera que expanda las concepciones el alumnado acerca de lo qué es posible. Explora las formas de planificar el aprendizaje en las aulas por parte del profesorado, mediante conceptos, temas y preocupaciones de la enseñanza de la historia. La centralidad de la profesionalidad docente y de la innovación. Se considera asimismo la enseñanza de la historia en el contexto de los retos morales y políticos del mundo en el que las alumnas y alumnos están creciendo, en el siglo XXI. Estos cuatro ejes se interconectan para ayudar a repensar prácticas escolares, para considerar lo que la historia ofrece a las generaciones más jóvenes, y muestra orientaciones prácticas para ayudar a desarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje más relevantes en las aulas. Aquí se presentan propuestas para trabajar en las aulas con el fin de desafiar, inspirar y apoyar al profesorado en el desarrollo de sus propias decisiones, incrementar la calidad de las experiencias de aprendizaje de sus estudiantes y articular razones sólidas que fundamenten la importancia de esta asignatura en el currículum actual. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Renaissance : A New Museum for Princeton
Steward, James Christen; Goldberger, Paul (CON); McCoy, Ron (CON); Stevens, Mark (CON); Stewart, Susan (CON)
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Edward Hagedorn/California Modernist : Restlessnes
San Francisco Chronicke Art Critic Kenneth Baker; West Coast Paul Karlstrom, Ph. D., former Director, Archives of American Art; Princeton Art Museum James Christen Steward, Ph. D., Director; UC Irvine Dickran Tashjian, Professor Emeritus, Art History; San Francisco Chronicke Art Critic Kenneth Baker; Los Angeles Times former art critic Susan Kandel
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Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Esta obra ofrece una fresca y actual visión de la enseñanza de la historia en las instituciones escolares en un tiempo en el que el valor de los aprendizajes relacionados con el pasado es cuestionado con frecuencia. Apoyándose conjuntamente en investigaciones, en exp…eriencias prácticas en las aulas y en las voces del profesorado y de estudiantes, Alison KITSON, Chris HUSBANDS y Susan STEWARD proponen una base para desarrollar la enseñanza de la Historia en el complejo mundo de las aulas del siglo XXI. Sabemos bien que bajo la seductora sencillez de un fuerte hilo narrativo del pasado humano se esconden profundas cuestiones sobre la naturaleza del saber, la naturaleza del aprendizaje y la complejidad de la sociedad moderna, de ahí la oportunidad de este libro. Cuatro asuntos son los que organizan este ensayo. El lugar de la Historia en el currículo escolar contemporáneo. Cómo se suele presentar el pasado, de manera especial a través de los currículos más formales. Se consideran también los recursos que el profesorado de Historia tiene a su disposición: materiales, intelectuales y digitales. La importancia de prácticas inclusivas. Lo que lleva a interrogarse sobre lo que el alumnado busca en su encuentro con la historia; porqué es difícil la Historia para muchas personas, y si hay una pedagogía característica de la historia que determine su aprendizaje. Qué constituye una buena enseñanza de la historia, de manera que expanda las concepciones el alumnado acerca de lo qué es posible. Explora las formas de planificar el aprendizaje en las aulas por parte del profesorado, mediante conceptos, temas y preocupaciones de la enseñanza de la historia. La centralidad de la profesionalidad docente y de la innovación. Se considera asimismo la enseñanza de la historia en el contexto de los retos morales y políticos del mundo en el que las alumnas y alumnos están creciendo, en el siglo XXI. Estos cuatro ejes se interconectan para ayudar a repensar prácticas escolares, para considerar lo que la historia ofrece a las generaciones más jóvenes, y muestra orientaciones prácticas para ayudar a desarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje más relevantes en las aulas. Aquí se presentan propuestas para trabajar en las aulas con el fin de desafiar, inspirar y apoyar al profesorado en el desarrollo de sus propias decisiones, incrementar la calidad de las experiencias de aprendizaje de sus estudiantes y articular razones sólidas que fundamenten la importancia de esta asignatura en el currículum actual. LIBRO.
Motivating Your Secondary Class
Galton, Maurice J; Steward, Susan; Hargreaves, Linda; Page, Charlotte; Pell, Anthony
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Motivating Your Secondary Class
Galton, Maurice J; Steward, Susan; Hargreaves, Linda; Page, Charlotte; Pell, Anthony
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Da: SMASS Sellers, IRVING, TX, U.S.A.SMASS Sellers
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- Prima edizione
Da: Pulpfiction Books, Vancouver, BC, CanadaPulpfiction Books
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Hardcover. Condizione: Fine. 1st Edition. First edition, first printing. Near Fine+ oversize hardback issued without dust jacket. Lightest sunning to spine, else clean and unmarked. Heavy oversize book will require a variable shipping surcharge based on its final destination.
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Da: Revaluation Books, Exeter, , Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 1ª ed., 1ª imp. edition. Spanish language. 8.59x5.76x0.74 inches. In Stock.
Renaissance A New Museum for Princeton
James Christen Steward|Paul Goldberger|Ron Mccoy|Mark Stevens|Susan Stewart
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Da: moluna, Greven, , Germaniamoluna
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Da: moluna, Greven, , Germaniamoluna
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EUR 42,50
EUR 48,99 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: New. This book provides teachers, especially new teachers, with a fresh, practical and distinctive approach to teaching history.Über den AutorrnrnnChris Husbands is Director of the Institute of Education, University of London, UK. Alison .
A New Century for Natural Resources Management
Knight, Richard L. [Editor]; Bates, Sarah F. [Editor]; Costanza, Robert [Contributor]; Pickett, Steward [Contributor]; Kennedy, James [Contributor]; Thomas, Jack Ward [Contributor]; Ostfeld, Richard [Contributor]; Jacobson, Susan Kay [Contributor]; DeBonis, Jeff [Contributor]; Brunson, Mark [Contributor]; Parker, Vawter [Contributor]; Berck, Peter [Contributor]; Helfand, Gloria [Contributor]; Kessler, Winifred [Contributor]; Cutler, Rupert [Contributor]; Nelson, Robert H. [Contributor]; Meine PhD, Curt [Contributor]; Power, Thomas Michael [Contributor];
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Da: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.BennettBooksLtd
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EUR 89,90
EUR 6,00 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Paperback. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
Motivating Your Secondary Class
Anthony Pell Charlotte Page Linda Hargreaves Maurice J Galton Susan Steward
- Rilegato
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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EUR 100,13
EUR 3,44 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Condizione: New. pp. 208.
Motivating Your Secondary Class
Pell Anthony Page Charlotte Hargreaves Linda Galton Maurice J Steward Susan
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Da: Majestic Books, Hounslow, , Regno UnitoMajestic Books
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Condizione: New. pp. 208.
Schools on the Edge : Responding to Challenging Circumstances
McBeath, John; Gray, John M.; Cullen, Jane; Frost, David; Steward, Susan
- Brossura
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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EUR 110,49
EUR 2,28 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Condizione: New.
Schools on the Edge: Responding to Challenging Circumstances
MacBeath, John; Gray, John M; Cullen, Jane; Frost, David; Steward, Susan; Swaffield, Sue
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Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books
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