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A New Social Contract in a Latin American Education Context
Libro 4 di 17: Postcolonial Studies in EducationDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. xvi + 187.
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A New Social Contract in a Latin American Education Context
Libro 4 di 17: Postcolonial Studies in EducationDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 52,67
Spedizione EUR 7,54
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. xvi + 187.
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A NEW SOCIAL CONTRACT IN A LATIN AMERICAN EDUCATION CONTEXT (POSTCOLONIAL STUDIES IN EDUCATION)
Libro 4 di 17: Postcolonial Studies in EducationDa: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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A New Social Contract in a Latin American Education Context
Libro 4 di 17: Postcolonial Studies in EducationDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 53,36
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. xvi + 187.
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Pesquisa-Educação: Mediações para Transformação Social
Editore: Appris Editora e Livraria Eireli - ME, Brasil
Da: Livraria Ingá, Niterói, RJ, Brasile
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 70,81
Spedizione EUR 24,92
Spedito da Brasile a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellopaperback. Sem a mediação teórica para se tornar práxis, a experiência sozinha conduz ao tecnicismo. Da mesma forma, uma teoria não mediada pela prática se torna mero palavreado. Por isso a centralidade da mediação pedagógica está na dimensão relacional na medida em que a educação articula-se com o todo, coopera para produzir e reproduzir relações sociais, construindo conhecimentos num processo de disputa entre distintas concepções de mundo. A diversidade de pensadoras e pensadores de diferentes disciplinas e campos de conhecimento presentes nas discussões revela que uma construção teórica que dê conta dos desafios postos, em cada tempo presente, não pode prescindir de múltiplos olhares e fazeres na pesquisa. Com essa intencionalidade transformadora, e com fundamento nos ensinamentos de Paulo Freire, este livro oferece ampla gama de subsídios para educadoras(es) e pesquisadoras(es) que se sentem desafiadas(os) a compreender os limites e explorar possibilidades das práticas educativas e investigativas.
