Struve horst (26 risultati)

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Gebundene Ausgabe. Condizione: Gut. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Altersentsprechend nachgedunkelte/saubere Seiten in fester Bindung. Leichte Gebrauchsspuren. Ohne Schutzumschlag. Mit Namenseintrag. Buchschnitt leicht staubfleckig. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 850.…

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New.

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Condizione: New. pp. 140.

Condizione: New. In German.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In Band 2 des Buches zeigen die Autoren, dass sich mathematikdidaktische Texte, etwa rein umgangssprachlich gefasste Unterrichtskonzeptionen, formal rekonstruieren lassen. Ferner thematisieren sie die historische Entwicklung mathematischer Theorien. Die Behandlung der Texte verfolgt das Ziel, mathematikdidaktisches Wissen möglichst präzise zu erfassen. Der Beitrag zur Entwicklung mathematischer Theorien greift auf deren geschichtliche Wurzeln zurück. Diese werden mit Bezug auf das strukturalistische Theorienkonzept als empirische Theorien rekonstruiert, um sie in Beziehung zur unterrichtlichen Behandlung dieser Gebiete zu setzen und zu vertiefen.…

Condizione: Gut. Zustand: Gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In Band 1des Buches explizieren die Autoren ihre didaktische Position und rekonstruieren zunächst die Zahlbegriffsentwicklung. Leitidee der Rekonstruktion ist die Beobachtung von Kognitionswissenschaftlern, dass schon Kleinkinder sich so verhalten, als verfügten sie über Theorien, die Phänomenbereiche ihrer Welt erklären. Die Entwicklung des mathematischen Wissens von Schülern wird daher als Entwicklung von Theorien rekonstruiert. Auf der formalen Ebene dient zur Rekonstruktion die strukturalistische Metatheorie. Weiterhin werden unterrichtsrelevante normative Problemstellungen rekonstruiert. Damit wird u. a. gezeigt, dass der Formalismus der strukturalistischen Metatheorie auch geeignet ist, normative Theorien darzustellen.…

Paperback. Condizione: Brand New. 2nd edition. 186 pages. German language. 8.27x5.83x0.47 inches. In Stock.

Condizione: New. pp. 258.

Softcover/Taschenbuch. Condizione: Neu. In Band 2 des Buches zeigen die Autoren, dass sich mathematikdidaktische Texte, etwa rein umgangssprachlich gefasste Unterrichtskonzeptionen, formal rekonstruieren lassen. Ferner thematisieren sie die historische Entwicklung mathematischer Theorien. Die Behandlung der Texte verfolgt das Ziel, mathematikdidaktisches Wissen m?glichst pr?zise zu erfassen. Der Beitrag zur Entwicklung mathematischer Theorien greift auf deren geschichtliche Wurzeln zur?ck. Diese werden mit Bezug auf das strukturalistische Theorienkonzept als empirische Theorien rekonstruiert, um sie in Beziehung zur unterrichtlichen Behandlung dieser Gebiete zu setzen und zu vertiefen. De Gewicht in Gramm: 251.…

Paperback. Condizione: Brand New. 2nd edition. 285 pages. German language. 8.27x5.83x1.02 inches. In Stock.

Softcover/Taschenbuch. Condizione: Neu. In Band 1des Buches explizieren die Autoren ihre didaktische Position und rekonstruieren zun?chst die Zahlbegriffsentwicklung. Leitidee der Rekonstruktion ist die Beobachtung von Kognitionswissenschaftlern, dass schon Kleinkinder sich so verhalten, als verf?gten sie ?ber Theorien, die Ph?nomenbereiche ihrer Welt erkl?ren. Die Entwicklung des mathematischen Wissens von Sch?lern wird daher als Entwicklung von Theorien rekonstruiert. Auf der formalen Ebene dient zur Rekonstruktion die strukturalistische Metatheorie. Weiterhin werden unterrichtsrelevante normative Problemstellungen rekonstruiert. Damit wird u. a. gezeigt, dass der Formalismus der strukturalistischen Metatheorie auch geeignet ist, normative Theorien darzustellen. De Gewicht in Gramm: 376.…

Condizione: New. Print on Demand pp. 140.

Condizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 140.

Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Eine mathematikdidaktische StudieDieser Studie liegt der Ansatz zugrunde, dass man von sehr unterschiedlichen Erkenntnissen und Ergebnissen der Mathematikdidaktik ein tieferes Verstaendnis gewinnt und/oder eine praezisere Darstellung&nbsp fuer sie erhaelt..…

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Strukturalistische Rekonstruktionen: Mathematikdidaktische Texte und mathematikhistorische TheorienRekonstruktion von UnterrichtskonzeptionenMathematikhistorische Theorien als empirische TheorienIn Band 2 des .…

Condizione: New. Print on Demand pp. 258.

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Strukturalistische Rekonstruktionen: Schuelerwissen und normative ProblemstellungenErlernen von Mathematik als Erwerb empirischer TheorienZahlbegriffe rekonstruiert als empirische Theorien&nbsp &nbsp &nbsp.…

Condizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 258.