Tarabini aina (85 risultati)

Condizione: New. Idioma/Language: Español. ¿Qué rol desempeñan los centros educativos en la explicación de los niveles de abandono escolar que caracterizan al sistema educativo español? ¿Cuál es el margen de maniobra desde la acción y la política educativa para combatir las todavía alarmantes tasas de fracaso y abandono que hay en nuestro país? ¿Cómo explican los docentes esta situación que viven en sus aulas? ¿Cómo entienden su rol ante la misma? ¿Cómo viven los jóvenes su escolaridad y cómo se enfrentan a la vivencia del éxito, el fracaso o el abandono escolar? Estas son las preguntas clave de este libro, que se adentra en la comprensión de los procesos de éxito, fracaso y abandono escolar desde el interior de los centros educativos, poniendo a sus protagonistas ?equipos directivos, profesorado y alumnado? en el centro del debate. El libro, dirigido a profesionales del sector de la educación (docentes, técnicos, responsables de políticas educativas), a investigadores del ámbito educativo y a estudiantes de diferentes niveles educativos, permite analizar los procesos contemporáneos de éxito, fracaso y abandono escolar desde la perspectiva de la exclusión educativa y la justicia escolar, y atribuye un papel clave a las voces, experiencias y vivencias de docentes y jóvenes en la comprensión de estos procesos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Bolsillo. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Qué rol desempeñan los centros educativos en la explicación de los niveles de abandono escolar que caracterizan al sistema educativo español? Cuál es el margen de maniobra desde la acción y la política educativa para combatir las todavía alarmantes tasas de fracaso y abandono que hay en nuestro país? Cómo explican los docentes esta situación que viven en sus aulas? Cómo entienden su rol ante la misma? Cómo viven los jóvenes su escolaridad y cómo se enfrentan a la vivencia del éxito, el fracaso o el abandono escolar? Estas son las preguntas clave de este libro, que se adentra en la comprensión de los procesos de éxito, fracaso y abandono escolar desde el interior de los centros educativos, poniendo a sus protagonistas ?equipos directivos, profesorado y alumnado? en el centro del debate. . El libro, dirigido a profesionales del sector de la educación (docentes, técnicos, responsables de políticas educativas), a investigadores del ámbito educativo y a estudiantes de diferentes niveles educativos, permite analizar los procesos contemporáneos de éxito, fracaso y abandono escolar desde la perspectiva de la exclusión educativa y la justicia escolar, y atribuye un papel clave a las voces, experiencias y vivencias de docentes y jóvenes en la comprensión de estos procesos. LIBRO.…

Paperback. Condizione: Good. Good - . In good condition.

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Paperback. Condizione: Brand New. Spanish language. 9.06x5.94x0.28 inches. In Stock.

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PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. Condizione: New. Educational Choices, Transitions and Aspirations in Europe analyses educational choices and transitions in eight different European countries/regions and provides an engaging means of considering issues of inequality through international comparisons. The book is underpinned by explorations of theoretical perspectives and methodological approaches, which share the common goal of highlighting and challenging educational inequalities in relation to political imaginings and discursive constructions of notions of aspirations and choice.Beginning with an overview of the theoretical landscape, the book posits ways of understanding transitional experiences through both a social and a political lens. Comprising of chapters that explore these issues within the context of specific countries and at different stages of young people's transitions, the collection examines the features of different European education systems and how they frame transitions and choices, before providing an overall analysis of systemic, institutional and subjective constraints on these processes. The book uniquely opens and develops an intellectual conversation about different education systems with similar educational challenges and outcomes. Assimilating key issues and solutions, this volume also makes general recommendations for policy and practice that would help to promote greater equity and social justice.The book covers a range of transition points and countries, which should make it essential reading for academics, researchers and postgraduate students with an interest in international perspectives on education. It will be particularly useful for those working in education, sociology, social policy, geography, and politics.…

Condizione: New. pp. 212.

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Paperback. Condizione: New.

Condizione: New. 2020. 1st Edition. Paperback. . . . . .

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PF. Condizione: New.

Condizione: New. pp. 212.

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Condizione: New.

Condizione: New. In English.

Condizione: Muy bueno. : Este libro analiza las desigualdades en las transiciones educativas tras finalizar la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). A través de la iniciativa 'Zero Abandonament', las autoras Aina Tarabini y Judith Jacovkis exploran los factores que influyen en el abandono escolar y proponen estrategias para garantizar una continuidad educativa más equitativa.La obra se centra en el contexto educativo actual, ofreciendo una visión crítica sobre cómo el sistema gestiona el paso a la educación postobligatoria y el impacto que tienen las condiciones socioeconómicas en el éxito académico de los jóvenes. EAN: 9788412653151 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Perduts pel camí Autor: Aina Tarabini| Judith Jacovkis Editorial: Fundació Bofill Idioma: ca Formato: tapa blanda.…

Condizione: New. pp. 212.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

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Hardcover. Condizione: Brand New. 111 pages. 8.50x6.00x0.50 inches. In Stock.

Condizione: New. 2020. 1st Edition. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Condizione: Nuevo. Les fractures de l'estructura social editado por Universitat autonoma de barcel.

Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book analyses the role played by schools themselves in the high rates of educational exclusion and dropping out that affects many European education systems. The author frames the analysis according to three aspects of justice - redistribution, recognition and care - to explore both how teachers explain and react to the processes of educational failure and early school leaving, and how young people make sense and cope with the same failures. Using extensive qualitative data from schools in the Barcelona area, the author analyses the impact of school segregation, methods for managing diversity and teaching expectations: and subsequently how they can contribute to the production and reproduction of the risks of failure and ESL in contemporary education systems. This book will be of interest and value to students and scholars of educational exclusion, as well as school leaders.…