Taube dorothea (39 risultati)
International Science and Technology Education : Exploring Culture, Economy and Social Perceptions
Renn, Ortwin (EDT); Karafyllis, Nicole C. (EDT); Hohlt, Andreas (EDT); Taube, Dorothea (EDT)
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International Science and Technology Education: Exploring Culture, Economy and Social Perceptions
Renn, Ortwin (Editor) / Karafyllis, Nicole (Contributor) / Taube, Dorothea (Contributor) / Hohlt, Andreas (Contributor)
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International Science and Technology Education: Exploring Culture, Economy and Social Perceptions (The Earthscan Science in Society Series)
Ortwin Renn, Nicole Karafyllis, Andreas Hohlt, Dorothea Taube
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International Science and Technology Education: Exploring Culture, Economy and Social Perceptions (The Earthscan Science in Society Series)
. Ed(s): Renn, Ortwin; Karafyllis, Nicole C.; Hohlt, Andreas; Taube, Dorothea
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Condizione: New. "Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften." Editor(s): Renn, Ortwin; Karafyllis, Nicole C.; Hohlt, Andreas; Taube, Dorothea. Series: The Earthscan Science in Society Series. Num Pages: 272 pages, 31 black & white illustrations, 17 black & white tables, 14 black & white line drawings. BIC Classification: JNF; PD; TB. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 165 x 244 x 20. Weight in Grams: 562. . 2015. 1st Edition. hardcover. . . . .…
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Die Komplexität globaler Themen und Fragestellungen, die sich auf das Zusammenwachsen der Welt bezieht, kann als eine Herausforderung für das Lehren und Lernen beschrieben werden. Sie muss von Lehrkräften im Kontext Schule und Unterricht didaktisch so reduziert werden, dass Schülerinnen und Schüler dazu befähigt werden, sich trotz und gerade angesichts dieser Komplexität in der Weltgesellschaft zurechtfinden. In der empirischen Studie wird danach gefragt, wie Lehrkräfte diese Aufgabe bewältigen. Es wurden über die handlungsleitenden Orientierungen von Lehrkräften idealtypische Muster im Umgang mit der sozialen Komplexität weltgesellschaftlicher Themen rekonstruiert. Diese unterschiedlichen Muster werden anhand aktueller Befunde der Lehr-Lernforschung und für den Kontext der Lehrkräfteprofessionalisierung reflektiert. Damit leistet die Autorin einen empirischen Beitrag zum Verständnis des Handelns von Lehrkräften im Kontext Globalen Lernens.; Dissertationsschrift.…
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Education for sustainable development (ESD) has become increasingly diverse as a field of research in recent years and is now part of numerous educational science disciplines. What are the areas of tension in current ESD research What areas of tension are inherent in the concepts of ESD itself These questions are addressed in the contributions, which are predominantly rooted in the fields of teacher professionalisation and school development.; Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat sich in den letzten Jahren als Forschungsfeld stark ausdifferenziert und ist Teil zahlreicher erziehungswissenschaftlicher Disziplinen. In welchen Spannungsfeldern bewegt sich die aktuelle BNE-Forschung Welche Spannungsfelder sind den Konzeptionen einer BNE selbst inhärent Mit diesen Fragen setzen sich die Beiträge dieses Bandes auseinander, die überwiegend in den Bereichen der Lehrkräfteprofessionalisierung und Schulentwicklung verankert sind.…
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Condizione: New. Die Komplexitaet globaler Themen- und Fragestellungen, die sich auf das Zusammenwachsen der Welt bezieht, kann als eine Herausforderung fuer das Lehren und Lernen beschrieben werden. In dieser empirischen Studie wird danach gefragt, wie Lehrkraefte diese Aufga.
