Tawfik andrew (125 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Cham, Springer., 2020
Serie: Libro 3 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
- Brossura
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xv, 316 p. Softcover. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Educational communications and technology: issues and innovations. Sprache: Englisch.
Learning : Design, Engagement and Definition: Interdisciplinarity and Learning
Hokanson, Brad (EDT); Exter, Marisa (EDT); Grincewicz, Amy (EDT); Schmidt, Matthew (EDT); Tawfik, Andrew A. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 6 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
- Rilegato
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Learning : Design, Engagement and Definition: Interdisciplinarity and Learning
Hokanson, Brad (EDT); Exter, Marisa (EDT); Grincewicz, Amy (EDT); Schmidt, Matthew (EDT); Tawfik, Andrew A. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 6 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
- Rilegato
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Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 6 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Editore: Springer, 2022
Serie: Libro 6 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Learning : Design, Engagement and Definition: Interdisciplinarity and Learning
Hokanson, Brad (EDT); Exter, Marisa (EDT); Grincewicz, Amy (EDT); Schmidt, Matthew (EDT); Tawfik, Andrew A. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 6 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Editore: Springer, 2020
Serie: Libro 3 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 3 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Editore: Springer, 2020
Serie: Libro 4 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 4 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Learning : Design, Engagement and Definition: Interdisciplinarity and Learning
Hokanson, Brad (EDT); Exter, Marisa (EDT); Grincewicz, Amy (EDT); Schmidt, Matthew (EDT); Tawfik, Andrew A. (EDT)
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Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 6 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 6 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Editore: Springer, 2023
Serie: Libro 12 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Formative Design in Learning : Design Thinking, Growth Mindset and Community
Hokanson, Brad (EDT); Schmidt, Matthew M. (EDT); Exter, Marisa (EDT); Tawfik, Andrew A. (EDT); Earnshaw, Yvonne (EDT)
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Editore: Springer, 2023
Serie: Libro 12 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Formative Design in Learning : Design Thinking, Growth Mindset and Community
Hokanson, Brad (EDT); Schmidt, Matthew M. (EDT); Exter, Marisa (EDT); Tawfik, Andrew A. (EDT); Earnshaw, Yvonne (EDT)
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Editore: Springer, 2023
Serie: Libro 12 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 3 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Formative Design in Learning : Design Thinking, Growth Mindset and Community
Hokanson, Brad (EDT); Schmidt, Matthew M. (EDT); Exter, Marisa (EDT); Tawfik, Andrew A. (EDT); Earnshaw, Yvonne (EDT)
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Editore: Springer, 2023
Serie: Libro 12 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Editore: Springer, Berlin, Springer, 2020
Serie: Libro 3 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is the outcome of a research symposium sponsored by the Association for Educational Communications and Technology [AECT]. Consisting of twenty-four chapters, including an introduction and conclusion, it argues that informational content should…not be the main element of education, and that to provide more for learners, it is necessary to go beyond content and address other skills and capabilities. It also discusses the false premise that learning is complete when the information is known, not when learners seek more: their own directions, answers, and ideas. The authors assert that the ability to synthesize, solve problems and generate ideas is not based on specific content, although education often focuses solely on teaching content. Further, they state that content can be separated from the learning process and that instructional design and educational technology must be about the skills, habits, and beliefs to be learned.
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 4 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume is the result of the annual Summer research symposium sponsored by the Association for Educational Communications and Technology (AECT). The twenty-two chapters in this volume seek to examine how learning and the design of instruction…is interdisciplinary and connective in terms of research and practice.The book is generally divided into three areas: Theory, Research, and Application. This framework shaped the authors' interactions, discussions, and the informal context of the symposium. Writings are included on multiple levels including research and practice on learning across disciplines, including instructional design and how design thinking is inherently interdisciplinary. How learning is designed for general audiences or for purposely integrated educational experiences has also been examined.
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Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 3 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is the outcome of a research symposium sponsored by the Association for Educational Communications and Technology [AECT]. Consisting of twenty-four chapters, including an introduction and conclusion, it argues that informational content…should not be the main element of education, and that to provide more for learners, it is necessary to go beyond content and address other skills and capabilities. It also discusses the false premise that learning is complete when the information is known, not when learners seek more: their own directions, answers, and ideas. The authors assert that the ability to synthesize, solve problems and generate ideas is not based on specific content, although education often focuses solely on teaching content. Further, they state that content can be separated from the learning process and that instructional design and educational technology must be about the skills, habits, and beliefs to be learned.
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Editore: Springer, 2020
Serie: Libro 4 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
- Rilegato
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume is the result of the annual Summer research symposium sponsored by the Association for Educational Communications and Technology (AECT). The twenty-two chapters in this volume seek to examine how learning and the design of instruction is inte…rdisciplinary and connective in terms of research and practice.The book is generally divided into three areas: Theory, Research, and Application. This framework shaped the authors' interactions, discussions, and the informal context of the symposium. Writings are included on multiple levels including research and practice on learning across disciplines, including instructional design and how design thinking is inherently interdisciplinary. How learning is designed for general audiences or for purposely integrated educational experiences has also been examined.
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 4 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Condizione: New. 1st ed. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2020
Serie: Libro 3 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
- Rilegato
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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EUR 211,25
EUR 3,43 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2020
Serie: Libro 4 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
- Rilegato
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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EUR 211,67
EUR 3,43 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Condizione: New. 2021st edition NO-PA16APR2015-KAP.
Altre immaginiLingua: Inglese
Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 3 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
- Brossura
Da: preigu, Osnabrück, Germaniapreigu
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Educational Technology Beyond Content | A New Focus for Learning | Brad Hokanson (u. a.) | Taschenbuch | Educational Communications and Technology: Issues and Innovations | xv | Englisch | 2021 | Springer | EAN 9783030372569 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 1…7, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 4 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
- Brossura
Da: preigu, Osnabrück, Germaniapreigu
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EUR 140,10
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Intersections Across Disciplines | Interdisciplinarity and learning | Brad Hokanson (u. a.) | Taschenbuch | Educational Communications and Technology: Issues and Innovations | xi | Englisch | 2021 | Springer | EAN 9783030538774 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr…. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Formative Design in Learning : Design Thinking, Growth Mindset and Community
Hokanson, Brad (EDT); Schmidt, Matthew M. (EDT); Exter, Marisa (EDT); Tawfik, Andrew A. (EDT); Earnshaw, Yvonne (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2023
Serie: Libro 12 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
- Rilegato
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 198,83
EUR 17,45 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2024
Serie: Libro 11 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
- Brossura
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 185,59
EUR 30,50 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines how society has been affected by the social upheaval of the years since George Floyd's death and efforts by those in education and educational technology to address the concerns of equity, community and social justice.This book…is a practical yet scholarly guide in the pursuit of inclusive design, drawing from a diverse range of authors with a broad range of application and theory. The chapters go beyond a narrow view of inclusive learning design, and address issues in a broad range of fields.This book is appropriate for all levels of learning, with a distinct focus on higher education and graduate education.
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2022
Serie: Libro 6 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
- Brossura
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines the topic of learning design from a human, interactive, and collaborative perspective. A variety of pedagogic and instructional modalities are thoroughly investigated as methodologies for creating functional and effective design…s for students. The book is appropriate for all levels of teaching and learning, but special attention is paid to the special requirement of higher education, graduate education and post-graduate classrooms.Within the research chapters are embedded numerous examples, case studies, and implementation guides. The book is a scholarly yet practical guide to learning design and everyone from educational researchers in all areas of educational technology to instructional designers and instructional technologists will find it useful and inspiring at once.
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2021
Serie: Libro 6 di 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
- Rilegato
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines the topic of learning design from a human, interactive, and collaborative perspective. A variety of pedagogic and instructional modalities are thoroughly investigated as methodologies for creating functional and effective designs for s…tudents. The book is appropriate for all levels of teaching and learning, but special attention is paid to the special requirement of higher education, graduate education and post-graduate classrooms.Within the research chapters are embedded numerous examples, case studies, and implementation guides. The book is a scholarly yet practical guide to learning design and everyone from educational researchers in all areas of educational technology to instructional designers and instructional technologists will find it useful and inspiring at once.
