Thade buchborn (49 risultati)

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. Condizione: New. 1.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Broschiert. Condizione: Gut. 351 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 750.

Paperback. Condizione: Brand New. 318 pages. German language. 5.94x0.87x8.27 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Listening, dancing, singing, song writing, discussing an album, playing, visiting a concert, reading your favourite band's blog - Music Is What People Do. Music is a central activity in peoples' lives, and a way of dealing with the world that cannot be replaced by any other. This is why music is part of school education in many countries. Placing learners' preferences of doing music at the centre of school music requires a practice-based and learner-centred education that gives students the opportunity to share, exchange and develop their rich musical experiences and skills in the classroom. Furthermore, an understanding of music as a practice requires praxeological approaches to research in music education.Following this theme, European Perspectives on Music Education, Volume 11, focusses on music practices in the classroom, diversity in music making, learning and teaching and praxeological perspectives on music education, and presents music (education) practices in times of the pandemic. Authors from several European countries, Kenya and the United States of America give insights into a wide spectrum of innovative ways of doing music inside and outside of school, and discuss recent research findings. 288 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Listening, dancing, singing, song writing, discussing an album, playing, visiting a concert, reading your favourite band's blog - Music Is What People Do. Music is a central activity in peoples' lives, and a way of dealing with the world that cannot be replaced by any other. This is why music is part of school education in many countries. Placing learners' preferences of doing music at the centre of school music requires a practice-based and learner-centred education that gives students the opportunity to share, exchange and develop their rich musical experiences and skills in the classroom. Furthermore, an understanding of music as a practice requires praxeological approaches to research in music education.Following this theme, European Perspectives on Music Education, Volume 11, focusses on music practices in the classroom, diversity in music making, learning and teaching and praxeological perspectives on music education, and presents music (education) practices in times of the pandemic. Authors from several European countries, Kenya and the United States of America give insights into a wide spectrum of innovative ways of doing music inside and outside of school, and discuss recent research findings. 288 pp. Englisch.…

Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condizione: Good. Music Is What People Do, edited by Thade Buchborn, Thomas De Baets, Georg Brunner and Silke Schmid, is a scholarly volume that reconceives music as an activity rooted in everyday life rather than an abstract art form. It argues that listening, singing, dancing, composing and other musical engagements are central to how people understand and interact with the world, and that school music should reflect those lived practices. The book brings together contributions from researchers across Europe, Kenya and the United States to explore diverse musical practices, learner-centred approaches and praxeological research that foregrounds ??oing music??in and beyond the classroom, including innovative.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Dem Titel 'Schulpraxis - Entwickeln - Erforschen: Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung' folgend stellen die Autor:innen dieses Bandes verschiedene Ansätze sowie aktuelle Projekte vor und reflektieren diese mit Blick auf theoretische und methodologische Fragen an der Schnittstelle von Forschung und Entwicklung. Entwicklungsorientierte Bildungsforschung bewegt sich explizit im Grenzbereich zwischen Forschung und Entwicklung. Schulpraxis wird entwickelt und zugleich erforscht und die Entwicklung von Schulpraxis wiederum zum Gegenstand von Forschung gemacht. Das Spektrum der Forschungsformate umfasst u.a. fachdidaktische Entwicklungsforschung, Design-(Based-)Research, Lesson Study, Praxis- bzw. Aktionsforschung sowie wissenssoziologische Evaluationsforschung. 318 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Dem Titel 'Schulpraxis - Entwickeln - Erforschen: Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung' folgend stellen die Autor:innen dieses Bandes verschiedene Ansätze sowie aktuelle Projekte vor und reflektieren diese mit Blick auf theoretische und methodologische Fragen an der Schnittstelle von Forschung und Entwicklung. Entwicklungsorientierte Bildungsforschung bewegt sich explizit im Grenzbereich zwischen Forschung und Entwicklung. Schulpraxis wird entwickelt und zugleich erforscht und die Entwicklung von Schulpraxis wiederum zum Gegenstand von Forschung gemacht. Das Spektrum der Forschungsformate umfasst u.a. fachdidaktische Entwicklungsforschung, Design-(Based-)Research, Lesson Study, Praxis- bzw. Aktionsforschung sowie wissenssoziologische Evaluationsforschung. 318 pp. Deutsch.…

Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. European Association for Music in Schools|De Baets, Thoms, ed|Buchborn, Thade, edKlappentextEuropean Perspectives on Music Education, Volume 3. The Reflective Music Teacher widmet sich dem Thema Reflexion im Musikunterricht. Das Buch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Dem Titel 'Schulpraxis - Entwickeln - Erforschen: Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung' folgend stellen die Autor:innen dieses Bandes verschiedene Ansätze sowie aktuelle Projekte vor und reflektieren diese mit Blick auf theoretische und methodologische Fragen an der Schnittstelle von Forschung und Entwicklung. Entwicklungsorientierte Bildungsforschung bewegt sich explizit im Grenzbereich zwischen Forschung und Entwicklung. Schulpraxis wird entwickelt und zugleich erforscht und die Entwicklung von Schulpraxis wiederum zum Gegenstand von Forschung gemacht. Das Spektrum der Forschungsformate umfasst u.a. fachdidaktische Entwicklungsforschung, Design-(Based-)Research, Lesson Study, Praxis- bzw. Aktionsforschung sowie wissenssoziologische Evaluationsforschung.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Listening, dancing, singing, song writing, discussing an album, playing, visiting a concert, reading your favourite band's blog - Music Is What People Do. Music is a central activity in peoples' lives, and a way of dealing with the world that cannot be replaced by any other. This is why music is part of school education in many countries. Placing learners' preferences of doing music at the centre of school music requires a practice-based and learner-centred education that gives students the opportunity to share, exchange and develop their rich musical experiences and skills in the classroom. Furthermore, an understanding of music as a practice requires praxeological approaches to research in music education.Following this theme, European Perspectives on Music Education, Volume 11, focusses on music practices in the classroom, diversity in music making, learning and teaching and praxeological perspectives on music education, and presents music (education) practices in times of the pandemic. Authors from several European countries, Kenya and the United States of America give insights into a wide spectrum of innovative ways of doing music inside and outside of school, and discuss recent research findings.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. European Perspectives on Music Education 11 - Music Is What People Do | Thade Buchborn (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2023 | Helbling Verlag | EAN 9783711301383 | Verantwortliche Person für die EU: Helbling Verlag GmbH, Martinstr. 42-44, 73728 Esslingen am Neckar, service[at]helbling[dot]com | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Buchborn, T: European Perspectives on Music Education 3 | The Reflective Music Teacher | Thade Buchborn | Taschenbuch | EAS Publications | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2014 | Helbling Verlag GmbH | EAN 9783850619820 | Verantwortliche Person für die EU: Helbling Verlag GmbH, Martinstr. 42-44, 73728 Esslingen am Neckar, service[at]helbling[dot]com | Anbieter: preigu.…

Paperback. Condizione: New. New.

Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Dem Titel 'Schulpraxis - Entwickeln - Erforschen: Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung' folgend stellen die Autor:innen dieses Bandes verschiedene Ansätze sowie aktuelle Projekte vor und reflektieren diese mit Blick auf theoretische und methodologische Fragen an der Schnittstelle von Forschung und Entwicklung. Entwicklungsorientierte Bildungsforschung bewegt sich explizit im Grenzbereich zwischen Forschung und Entwicklung. Schulpraxis wird entwickelt und zugleich erforscht und die Entwicklung von Schulpraxis wiederum zum Gegenstand von Forschung gemacht. Das Spektrum der Forschungsformate umfasst u.a. fachdidaktische Entwicklungsforschung, Design-(Based-)Research, Lesson Study, Praxis- bzw. Aktionsforschung sowie wissenssoziologische Evaluationsforschung.Klinkhardt, Julius, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn 318 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Dem Titel 'Schulpraxis - Entwickeln - Erforschen: Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung' folgend stellen die Autor:innen dieses Bandes verschiedene Ansätze sowie aktuelle Projekte vor und reflektieren diese mit Blick auf theoretische und methodologische Fragen an der Schnittstelle von Forschung und Entwicklung. Entwicklungsorientierte Bildungsforschung bewegt sich explizit im Grenzbereich zwischen Forschung und Entwicklung. Schulpraxis wird entwickelt und zugleich erforscht und die Entwicklung von Schulpraxis wiederum zum Gegenstand von Forschung gemacht. Das Spektrum der Forschungsformate umfasst u.a. fachdidaktische Entwicklungsforschung, Design-(Based-)Research, Lesson Study, Praxis- bzw. Aktionsforschung sowie wissenssoziologische Evaluationsforschung.…

Condizione: New.

Condizione: New.

Condizione: New. Der Jahresband 2018 des Arbeitskreises Musikpaedagogische Forschung zeigt, wie musikpaedagogische Praxen und Diskurse in unterschiedlichen Forschungsformaten in den Blick genommen werden. Deutlich wird das starke Interesse an der Erforschung musikpaedagogisch .

Paperback. Condizione: New.

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Schulpraxis - Entwickeln - Erforschen | Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung | Thade Buchborn (u. a.) | Taschenbuch | 318 S. | Deutsch | 2025 | Klinkhardt, Julius | EAN 9783781527423 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, vertrieb[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu.…