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thomas rihm (24 risultati)
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Valutazione venditore
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EUR 4,09
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Nachrangige Schuldverpflichtungen. Thomas Rihm. Treuhand-Kammer, Zürich / Treuhand-Kammer: Schriftenreihe der Treuhand-Kammer ; Bd. 108
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 12,95
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschiert. Condizione: Gut. 145 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.
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Nachrangige Schuldverpflichtungen. Schriftenreihe der Treuhand-Kammer ; Bd. 108
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 12,95
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschiert. Condizione: Gut. 145 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Einbandkanten sind leicht bestoßen; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.
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Schulentwicklung durch Lerngruppen. Vom Subjektstandpunkt ausgehen
Editore: Leske + Budrich, Opladen, 2003
ISBN 10: 3810036315 ISBN 13: 9783810036315
Da: Antiquariat Puderbach, Dresden, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 10,00
Spedizione EUR 20,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschur 21x15 cm, guter Zustand. 396 S. Gewicht in Gramm: 560.
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Schulentwicklung - Vom Suibjektstandpunkt aus gesehen
Editore: VS Verlag, Wiesbaden, 2006
Da: Der Ziegelbrenner - Medienversand, Bremen, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 35,00
Spedizione EUR 11,90
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellogut erh., 436 S., kart. Beiträge von Ute Osterkamp/ Lorenz Huck (Überlegungen zum Problem sozialer Selbstverständigung), Ulrich Oevermann (Zur Behinderung pädagogischer Arbeitsbündnisse durch die gesetzliche Schulpflicht), Arnd Hofmeister (Perspektiven und Probleme eines subjektwissenschaftlichen Bildungsbegriffs), Frigga Haug (Leistung und Geschlecht), Reimer Kornmann (Aufgaben und Ansatzpunkte subjektbezogener Diagnostik im pädagogischen Prozess), Ursula Queisser (Mädchen und Medien - Von der Belehrung zur Verständigung über Geschlechterrollen in der Hauptschule), Christoph Selter (Andersartigkeit erfahren, Produktivität ermöglichen - Für einen Perspektivwechsel im Mathematikunterricht) u.a. Gramm 600 2., aktualisierte und erweiterte Aufl. (EA 2003).
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Schulentwicklung: Vom Subjektstandpunkt ausgehen.
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006
ISBN 10: 3531148575 ISBN 13: 9783531148571
EUR 36,73
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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EUR 39,92
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Schulentwicklung durch Lerngruppen.
Lingua: Tedesco
Editore: Opladen, Leske und Budrich, 2003
ISBN 10: 3810036315 ISBN 13: 9783810036315
Da: Antiquariat Andree Schulte, Grafschaft-Ringen, Germania
Membro dell'associazione: GIAQ
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 15,70
Spedizione EUR 44,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrello396 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, leicht berieben und bestoßen, leicht kratzspurig, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, Innendeckel, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut.
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Schulentwicklung durch Lerngruppen.
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2003
ISBN 10: 3810036315 ISBN 13: 9783810036315
EUR 19,45
Spedizione EUR 42,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Good. Auflage: 2003. Ehemaliges Bibliotheksexemplar. Mit Bibliotheksstempel und Aufkleber am Buchrücken. Als übereignet gekennzeichnet. Leseknicke im Buchrücken.
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Subjektsein in der Schule?: Eine pädagogische Auseinandersetzung mit dem Lernbegriff Klaus Holzkamps
Lingua: Tedesco
Editore: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 2000
ISBN 10: 378151076X ISBN 13: 9783781510760
Da: Versandantiquariat Felix Mücke, Grasellenbach - Hammelbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 2,79
Spedizione EUR 60,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellopaperback. Condizione: Gut. 264 Seiten; auþen mit Gebrauchsspuren, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! BY6873 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
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Teilhaben an Schule: Zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung (German Edition)
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 51,56
Spedizione EUR 13,84
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In German.
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Teilhaben an Schule: Zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 48,25
Spedizione EUR 17,90
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Condizione: New. pp. 460.
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Teilhaben an Schule: Zu Den Chancen Wirksamer Einflussnahme Auf Schulentwicklung
Lingua: Tedesco
Editore: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2013
ISBN 10: 3531173936 ISBN 13: 9783531173931
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 67,18
Spedizione EUR 14,45
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 2nd edition. 400 pages. German language. 8.20x5.80x1.02 inches. In Stock.
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EUR 63,65
Spedizione EUR 36,00
Spedito da Svizzera a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: gebraucht; sehr gut. Ein runder Reliefstempel bei der letzten leeren Seite des Buches, textsauber und gepflegt.
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Teilhaben an Schule : Zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2014
ISBN 10: 3531173936 ISBN 13: 9783531173931
EUR 44,99
Spedizione EUR 62,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Teilhaben können meint hier nicht lediglich die vorbestimmte Teilnahme Lernender an schulischen Abläufen. Vielmehr geht es um die wirksame unmittelbare Einflussnahme der Beteiligten selbst auf die Verhältnisse ihrer Schule. Dies setzt voraus, den Lernenden Expertise für ihren Bildungsprozess zuzuerkennen und entsprechende Beteiligungsräume zu eröffnen und strukturell abzusichern. Teilhaben können schließt dann aber auch ein, dass die Akteure notfalls Schule unerwartet anders denken als vorgedacht. Die Chancen für ein solches Vorhaben auszuloten, macht sich die hier vorliegende zweite, erweiterte Auflage des Bandes zur Aufgabe. Dazu nimmt sie die Form eines Forums an, auf dem ein breites Spektrum von Standpunkten zu Wort kommt. Die gesellschaftlich gegenläufigen Dynamiken der Inklusion und der Exklusion werden thematisiert, Behinderungen und Unterstützungen im schulischen Rahmen aufgespürt, Ausgangspunkte für neue Handlungsperspektiven bestimmt und Beispiele der Einflussnahme auf Schule durch Lernende skizziert.
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Teilhaben an Schule | Zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2014
ISBN 10: 3531173936 ISBN 13: 9783531173931
EUR 44,99
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Teilhaben an Schule | Zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung | Thomas Rihm | Taschenbuch | x | Deutsch | 2014 | Springer Fachmedien Wiesbaden | EAN 9783531173931 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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EUR 33,22
Spedizione EUR 105,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 436 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Teilhaben an Schule (ger)
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 39,87
Spedizione EUR 6,80
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: new. Questo è un articolo print on demand.
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Teilhaben an Schule
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden Jan 2014, 2014
ISBN 10: 3531173936 ISBN 13: 9783531173931
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 44,99
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Teilhaben können meint hier nicht lediglich die vorbestimmte Teilnahme Lernender an schulischen Abläufen. Vielmehr geht es um die wirksame unmittelbare Einflussnahme der Beteiligten selbst auf die Verhältnisse ihrer Schule. Dies setzt voraus, den Lernenden Expertise für ihren Bildungsprozess zuzuerkennen und entsprechende Beteiligungsräume zu eröffnen und strukturell abzusichern. Teilhaben können schließt dann aber auch ein, dass die Akteure notfalls Schule unerwartet anders denken als vorgedacht. Die Chancen für ein solches Vorhaben auszuloten, macht sich die hier vorliegende zweite, erweiterte Auflage des Bandes zur Aufgabe. Dazu nimmt sie die Form eines Forums an, auf dem ein breites Spektrum von Standpunkten zu Wort kommt. Die gesellschaftlich gegenläufigen Dynamiken der Inklusion und der Exklusion werden thematisiert, Behinderungen und Unterstützungen im schulischen Rahmen aufgespürt, Ausgangspunkte für neue Handlungsperspektiven bestimmt und Beispiele der Einflussnahme auf Schule durch Lernende skizziert. 460 pp. Deutsch.
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Teilhaben an Schule
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 67,57
Spedizione EUR 7,51
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 460 18 Figures, 24:B&W 5.83 x 8.27 in or 210 x 148 mm (A5) Perfect Bound on Creme w/Gloss Lam.
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Teilhaben an Schule
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 68,01
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 460.
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Teilhaben an Schule
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2014
ISBN 10: 3531173936 ISBN 13: 9783531173931
EUR 44,99
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Thomas Rihm, Dipl. Paed., ist Mitarbeiter am Institut fuer Erziehungswissenschaften der Paedagogischen Hochschule Heidelberg. Forschungsschwerpunkte: Bildung und Subjektwissenschaft Initiative und Resonanz in der Didaktik Professionalisierung durch Verstae.
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Teilhaben an Schule
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Jan 2014, 2014
ISBN 10: 3531173936 ISBN 13: 9783531173931
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 44,99
Spedizione EUR 60,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Teilhaben können meint hier nicht lediglich die vorbestimmte Teilnahme Lernender an schulischen Abläufen. Vielmehr geht es um die wirksame unmittelbare Einflussnahme der Beteiligten selbst auf die Verhältnisse ihrer Schule. Dies setzt voraus, den Lernenden Expertise für ihren Bildungsprozess zuzuerkennen und entsprechende Beteiligungsräume zu eröffnen und strukturell abzusichern. Teilhaben können schließt dann aber auch ein, dass die Akteure notfalls Schule unerwartet anders denken als vorgedacht. Die Chancen für ein solches Vorhaben auszuloten, macht sich die hier vorliegende zweite, erweiterte Auflage des Bandes zur Aufgabe. Dazu nimmt sie die Form eines Forums an, auf dem ein breites Spektrum von Standpunkten zu Wort kommt. Die gesellschaftlich gegenläufigen Dynamiken der Inklusion und der Exklusion werden thematisiert, Behinderungen und Unterstützungen im schulischen Rahmen aufgespürt, Ausgangspunkte für neue Handlungsperspektiven bestimmt und Beispiele der Einflussnahme auf Schule durch Lernende skizziert.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 460 pp. Deutsch.
