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Reflections of a Citizen Teacher: Literacy, Democracy, and the Forgotten Students of Addison High
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of, 2001
ISBN 10: 0814129714 ISBN 13: 9780814129715
Paperback. Condizione: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Reflections of a Citizen Teacher : Literacy, Democracy, and the Forgotten Students of Addison High
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English, 2001
ISBN 10: 0814129714 ISBN 13: 9780814129715
Da: Better World Books: West, Reno, NV, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Reflections of a Citizen Teacher : Literacy, Democracy, and the Forgotten Students of Addison High
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English, 2001
ISBN 10: 0814129714 ISBN 13: 9780814129715
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Reflections of a Citizen Teacher: Literacy, Democracy, and the Forgotten Students of Addison High
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English, 2001
ISBN 10: 0814129714 ISBN 13: 9780814129715
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Narratives of Social Justice Teaching: How English Teachers Negotiate Theory and Practice Between Preservice and Inservice Spaces (Counterpoints)
Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang Inc., International A, 2008
ISBN 10: 1433101270 ISBN 13: 9781433101274
Da: suffolkbooks, Center moriches, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
paperback. Condizione: Very Good. Fast Shipping - Safe and Secure 7 days a week!
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Narratives of Social Justice Teaching : How English Teachers Negotiate Theory and Practice Between Preservice and Inservice Spaces
Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2008
ISBN 10: 1433101270 ISBN 13: 9781433101274
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Narratives of Social Justice Teaching : How English Teachers Negotiate Theory and Practice Between Preservice and Inservice Spaces
Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2008
ISBN 10: 1433101270 ISBN 13: 9781433101274
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Narratives of Social Justice Teaching : How English Teachers Negotiate Theory and Practice Between Preservice and Inservice Spaces
Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2008
ISBN 10: 1433101270 ISBN 13: 9781433101274
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 38,08
Spedizione EUR 17,20
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 8 disponibili
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Narratives of Social Justice Teaching : How English Teachers Negotiate Theory and Practice Between Preservice and Inservice Spaces
Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2008
ISBN 10: 1433101270 ISBN 13: 9781433101274
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 40,41
Spedizione EUR 17,20
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 8 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Narratives of Social Justice Teaching: How English Teachers Negotiate Theory and Practice Between Preservice and Inservice Spaces (Counterpoints)
Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2008
ISBN 10: 1433101270 ISBN 13: 9781433101274
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 43,51
Spedizione EUR 13,74
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 16 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Narratives of Social Justice Teaching: How English Teachers Negotiate Theory and Practice Between Preservice and Inservice Spaces
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 28,65
Spedizione EUR 11,47
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 151 pages. 8.70x5.75x0.45 inches. In Stock. This item is printed on demand.
