Tomic patricia (18 risultati)

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Paperback. Condizione: Brand New. 199 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieses Buch bietet eine Auseinandersetzung mit dem vieldiskutierten Thema 'Bildung' und richtet sich dabei insbesondere an Lehrende und Lernende im Studium Sozialer Arbeit an deutschsprachigen (Fach-)Hochschulen. Je nach wissenschaftstheoretischem Hintergrund werden unterschiedliche Deutungen des Begriffs mit verschiedenen Konzepten und Leitideen verknüpft. Im Zentrum steht dabei das Spannungsfeld zwischen Ausbildung und Bildung , dem Lehrende an Fachhochschulen begegnen: Einerseits die möglichst praxisnahe Vorbereitung auf das Berufsleben und die Vermittlung anwendungsorientierter Kompetenzen, andererseits der Anspruch, kritische Reflexionsfähigkeit über gesellschaftliche Verhältnisse zu fördern. Doch wie lässt sich eine wissenschaftlich fundierte und praxisbezogene Ausbildung mit einem Bildungsanspruch realisieren Wie kann kritisches Denken gefördert und mit der Praxis verknüpft werden Dieser Band diskutiert diese und weitere Fragen und zeigt Möglichkeiten auf, wie kritisch-reflexive, anwendungs- und zukunftsbezogene Dimensionen von (Aus-)Bildung in ihrem Verhältnis zueinander verhandelt und gemeinsam gedacht werden können.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Bildung und Ausbildung im Diskurs | Perspektiven aus der Sozialen Arbeit | Patricia Renner (u. a.) | Taschenbuch | xi | Deutsch | 2025 | Springer | EAN 9783658485702 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …

Paperback. Condizione: Brand New. 200 pages. German language. 8.27x5.83x8.27 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dieses Buch bietet eine Auseinandersetzung mit dem vieldiskutierten Thema 'Bildung' und richtet sich dabei insbesondere an Lehrende und Lernende im Studium Sozialer Arbeit an deutschsprachigen (Fach-)Hochschulen. Je nach wissenschaftstheoretischem Hintergrund werden unterschiedliche Deutungen des Begriffs mit verschiedenen Konzepten und Leitideen verknüpft. Im Zentrum steht dabei das Spannungsfeld zwischen Ausbildung und Bildung , dem Lehrende an Fachhochschulen begegnen: Einerseits die möglichst praxisnahe Vorbereitung auf das Berufsleben und die Vermittlung anwendungsorientierter Kompetenzen, andererseits der Anspruch, kritische Reflexionsfähigkeit über gesellschaftliche Verhältnisse zu fördern. Doch wie lässt sich eine wissenschaftlich fundierte und praxisbezogene Ausbildung mit einem Bildungsanspruch realisieren Wie kann kritisches Denken gefördert und mit der Praxis verknüpft werden Dieser Band diskutiert diese und weitere Fragen und zeigt Möglichkeiten auf, wie kritisch-reflexive, anwendungs- und zukunftsbezogene Dimensionen von (Aus-)Bildung in ihrem Verhältnis zueinander verhandelt und gemeinsam gedacht werden können. 200 pp. Deutsch.…

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Paperback. Condizione: new. Paperback. Dieses Buch bietet eine Auseinandersetzung mit dem vieldiskutierten Thema "Bildung" und richtet sich dabei insbesondere an Lehrende und Lernende im Studium Sozialer Arbeit an deutschsprachigen (Fach-)Hochschulen. Je nach wissenschaftstheoretischem Hintergrund werden unterschiedliche Deutungen des Begriffs mit verschiedenen Konzepten und Leitideen verknuepft. Im Zentrum steht dabei das Spannungsfeld zwischen Ausbildung und Bildung, dem Lehrende an Fachhochschulen begegnen: Einerseits die moeglichst praxisnahe Vorbereitung auf das Berufsleben und die Vermittlung anwendungsorientierter Kompetenzen, andererseits der Anspruch, kritische Reflexionsfaehigkeit ueber gesellschaftliche Verhaeltnisse zu foerdern. Doch wie laesst sich eine wissenschaftlich fundierte und praxisbezogene Ausbildung mit einem Bildungsanspruch realisieren? Wie kann kritisches Denken gefoerdert und mit der Praxis verknuepft werden? Dieser Band diskutiert diese und weitere Fragen und zeigt Moeglichkeiten auf, wie kritisch-reflexive, anwendungs- und zukunftsbezogene Dimensionen von (Aus-)Bildung in ihrem Verhaeltnis zueinander verhandelt und gemeinsam gedacht werden koennen. Dieses Buch bietet eine Auseinandersetzung mit dem vieldiskutierten Thema "Bildung" und richtet sich dabei insbesondere an Lehrende und Lernende im Studium Sozialer Arbeit an deutschsprachigen (Fach-)Hochschulen. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Dieses Buch bietet eine Auseinandersetzung mit dem vieldiskutierten Thema 'Bildung' und richtet sich dabei insbesondere an Lehrende und Lernende im Studium Sozialer Arbeit an deutschsprachigen (Fach-)Hochschulen.¿Je nach wissenschaftstheoretischem Hintergrund werden unterschiedliche Deutungen des Begriffs mit verschiedenen Konzepten und Leitideen verknüpft. Im Zentrum steht dabei das Spannungsfeld zwischen ?Ausbildung' und ?Bildung', dem Lehrende an Fachhochschulen begegnen: Einerseits die möglichst praxisnahe Vorbereitung auf das Berufsleben und die Vermittlung anwendungsorientierter Kompetenzen, andererseits der Anspruch, kritische Reflexionsfähigkeit über gesellschaftliche Verhältnisse zu fördern. Doch wie lässt sich eine wissenschaftlich fundierte und praxisbezogene Ausbildung mit einem Bildungsanspruch realisieren Wie kann kritisches Denken gefördert und mit der Praxis verknüpft werden Dieser Band diskutiert diese und weitere Fragen und zeigt Möglichkeiten auf, wie kritisch-reflexive, anwendungs- und zukunftsbezogene Dimensionen von (Aus-)Bildung in ihrem Verhältnis zueinander verhandelt und gemeinsam gedacht werden können.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 200 pp. Deutsch.…

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