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Aggiungi al carrelloCondizione: Wie neu. 255 Seiten Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 342 21,8 x 14,6 x 1,9 cm, Taschenbuch.
Editore: Göttingen [u.a.], Vandenhoeck & Ruprecht., 2015
ISBN 10: 3525702108 ISBN 13: 9783525702109
Da: Antiquariat Lehmann-Dronke, Euskirchen, Germania
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paperback. Condizione: New. 1st.
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Aggiungi al carrelloGebunden. Condizione: New. Der vorliegende Sammelband befasst sich damit, was heute eine paedagogische Lehre oder das Lehren des Paedagogischen an Universitaeten bedeutet und in welchem Verhaeltnis das inhaltliche Denken zur Handlungspraxis innerhalb der eigenen Lehrtaetigkeit steht.D.
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: New.
Paperback. Condizione: new. Paperback. Pluralitat ist nicht mehr die Ausnahme an unseren Schulen, sondern Normalitat. In den grossen Stadten ist die kulturelle Pluralitat ein Faktum, auf das padagogisch reagiert wird. Die religiose Pluralitat geht mit der kulturellen Pluralitat keineswegs zwangslaufig parallel, ist mit ihr jedoch vielfaltig verflochten. Gleichwohl wird dieser Zusammenhang im Raum der Schule jedoch kaum thematisiert bzw. an die ReligionslehrerInnen als die zustandigen ExpertInnen delegiert. Das ist nicht angemessen fur ein Problemfeld, das zunehmend unsere Schulwirklichkeit pragt und dessen Ausblendung statt zur Bearbeitung des Konflikts zu seiner Verscharfung beitragt. Der Tagungsband stellt zentrale Perspektiven und innovative Projekte dar. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: new. Paperback. Pluralitat ist nicht mehr die Ausnahme an unseren Schulen, sondern Normalitat. In den grossen Stadten ist die kulturelle Pluralitat ein Faktum, auf das padagogisch reagiert wird. Die religiose Pluralitat geht mit der kulturellen Pluralitat keineswegs zwangslaufig parallel, ist mit ihr jedoch vielfaltig verflochten. Gleichwohl wird dieser Zusammenhang im Raum der Schule jedoch kaum thematisiert bzw. an die ReligionslehrerInnen als die zustandigen ExpertInnen delegiert. Das ist nicht angemessen fur ein Problemfeld, das zunehmend unsere Schulwirklichkeit pragt und dessen Ausblendung statt zur Bearbeitung des Konflikts zu seiner Verscharfung beitragt. Der Tagungsband stellt zentrale Perspektiven und innovative Projekte dar. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
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