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Dramatiseren: een dialectische benadering
Editore: Amsterdam : Roel Twijnstra, 1987
ISBN 10: 9090015752 ISBN 13: 9789090015750
EUR 11,00
Spedizione EUR 20,00
Spedito da Paesi Bassi a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Good. Paperback, figuren, 8vo.; Naam en datum op Franse titelpagina.
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Acting in South Africa: Skills and Inspirations
Da: Chapter 1, Johannesburg, GAU, Sudafrica
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 33,58
Spedizione EUR 25,00
Spedito da Sudafrica a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoftcover. Condizione: Very Good. First Edition. Publication of 250 pages. The wraps are in very good condition. Internally the pages are clean and complete. The binding is excellent. GK. Our orders are shipped using tracked courier delivery services.
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Een Zulu op mijn bank
Lingua: Olandese
Editore: Uitgeverij Int. Theatre & Film Books, 2011
ISBN 10: 9064037701 ISBN 13: 9789064037702
Da: Mooney's bookstore, Den Helder, Paesi Bassi
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 32,90
Spedizione EUR 14,95
Spedito da Paesi Bassi a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Very good.
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Dramatiseren: een dialectische benadering
Lingua: Inglese
Editore: International Theatre Bookshop (Amsterdam), 1988
ISBN 10: 9064031851 ISBN 13: 9789064031854
EUR 8,40
Spedizione EUR 72,00
Spedito da Belgio a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Poor. Markeringen en notities. Eigendomsmerk. Dutch Dramatiseren: een dialectische benadering behandelt de theoretische en praktische aspecten van dramatisering in het theater en onderwijs, waarbij de auteurs een dialectische methode hanteren om de interactie tussen tekst, spel en publiek te onderzoeken. Het boek richt zich op hoe verhalen, scènes en personages actief kunnen worden vormgegeven door spelers, met aandacht voor zowel creatieve technieken als reflectie op artistieke keuzes. Daarbij wordt dramatisering niet alleen gezien als een middel om een script te interpreteren, maar ook als een pedagogisch instrument om inzicht in menselijke ervaringen en sociale dynamieken te verdiepen. Het werk biedt handvatten voor zowel docenten als studenten in theater en creatieve kunsten, met voorbeelden en oefeningen die theorie en praktijk verbinden.
