Importo totale (1 articolo articoli):
Destinazione ordine:
tyisha noise (42 risultati)
Vai alla pagina principale dei risultati di ricerca
Filtri di ricerca
Tipo di articolo
- Tutti i tipi di prodotto
- Libri (42)
- Riviste e Giornali (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Fumetti (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Spartiti (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Arte, Stampe e Poster (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Fotografie (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Mappe (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Manoscritti e Collezionismo cartaceo (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
Condizioni Maggiori informazioni
- Nuovo (30)
- Come nuovo, Ottimo o Quasi ottimo (5)
- Molto buono o Buono (7)
- Discreto o Mediocre (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Come descritto (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
Legatura
- Tutte
- Rilegato (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Brossura (42)
Ulteriori caratteristiche
- Prima ed. (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Copia autograf. (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Sovracoperta (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Con foto (17)
- Non Print on Demand (34)
Lingua (1)
Spedizione gratuita
Paese del venditore
Valutazione venditore
-
Reducing Stress in Schools: Restoring Connection and Community
Lingua: Inglese
Editore: Harvard Education Press (edition ), 2025
ISBN 10: 1682539555 ISBN 13: 9781682539552
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
-
Reducing Stress in Schools: Restoring Connection and Community
Da: Goodwill Southern California, Los Angeles, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: good. Paperback Book.
-
paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
-
Reducing Stress in Schools: Restoring Connection and Community
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
-
paperback. Condizione: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
-
Reducing Stress in Schools: Restoring Connection and Community
Da: suffolkbooks, Center moriches, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Very Good. Fast Shipping - Safe and Secure 7 days a week!
-
Heaven Sent : Milo?s First Trip
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 14,63
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Nic The Artist (illustratore). Unread book in perfect condition.
-
Heaven Sent : Milo?s First Trip
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 15,44
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Nic The Artist (illustratore).
-
Heaven Sent: Milo's First Trip (Paperback or Softback)
Da: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New. Nic The Artist (illustratore). Heaven Sent: Milo's First Trip (Paperback or Softback).
-
Reducing Stress in Schools Res
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
-
Reducing Stress in Schools Res
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
-
Heaven Sent
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 20,24
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. Nic The Artist (illustratore).
-
Delightfully and Magnificently Made
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 24,10
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
-
Heaven Sent: Milo's First Trip
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 18,62
Spedizione EUR 13,86
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Nic The Artist (illustratore). In.
-
Heaven Sent: Milo's First Trip
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 15,33
Spedizione EUR 17,92
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. Nic The Artist (illustratore).
-
Heaven Sent : Milo?s First Trip
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 17,92
Spedizione EUR 17,35
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Nic The Artist (illustratore).
-
Reducing Stress in Schools : Restoring Connection and Community
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 33,98
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
-
Delightfully & Magnificently Made: Milo's Big Day
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 22,19
Spedizione EUR 13,86
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
-
Heaven Sent : Milo?s First Trip
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 20,07
Spedizione EUR 17,35
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Nic The Artist (illustratore). Unread book in perfect condition.
-
Reducing Stress in Schools : Restoring Connection and Community
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 36,10
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
-
Reducing Stress in Schools Restoring Connection and Community
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 29,69
Spedizione EUR 11,57
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 296 pages. 9.00x6.00x9.02 inches. In Stock.
-
Reducing Stress in Schools
Lingua: Inglese
Editore: Harvard Educational Publishing Group, US, 2025
ISBN 10: 1682539555 ISBN 13: 9781682539552
Paperback. Condizione: New. Essential, accessible guidance for using trauma-informed practices to relieve student and educator stress in schools In Reducing Stress in Schools, Mathew Portell, Ingrid L. Cockhren, Tyisha J. Noise, Julie Kurtz, and Julie Nicholson provide a toolkit of actionable, evidence-based practices for PreK-12 teachers, administrators, and staff to support students' and adults' nervous system regulation. Rooted in the tenets of trauma-responsive education and current neuroscience, these strategies address stress-related behavioral challenges present in schools, including fight, flight, freeze, and fawn behaviors. Unique in its approach, this book raises awareness of the collective trauma caused by the pandemic, highlights the effects of racial and historical trauma, draws attention to educators' stress and burnout, and proposes strategies for stress reduction drawn from a diverse range of practitioner experience. The authors show that, in the post-COVID-19 era, as students and educators contend with unprecedented exposure to mental health stressors, research supports classroom management via relationship-building interventions. They demonstrate how alternatives to exclusionary discipline practices can promote social-emotional learning, counter learning loss, and improve student skills such as sensory literacy, resilience, and frustration tolerance. This work delivers clear guidance throughout chapters that feature real-world case studies, sample conversations, and questions for reflection and discussion. It also includes recommendations for countering resistance to the implementation of trauma-responsive practices for classroom management. Ultimately, it gives educators the tools to build schools that reduce stress and strengthen racial justice, equity, healing, and safety.
-
Reducing Stress in Schools: Restoring Connection and Community
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 36,63
Spedizione EUR 7,52
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
-
Reducing Stress in Schools
Lingua: Inglese
Editore: Harvard Educational Publishing Group, US, 2025
ISBN 10: 1682539555 ISBN 13: 9781682539552
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 47,08
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. Essential, accessible guidance for using trauma-informed practices to relieve student and educator stress in schools In Reducing Stress in Schools, Mathew Portell, Ingrid L. Cockhren, Tyisha J. Noise, Julie Kurtz, and Julie Nicholson provide a toolkit of actionable, evidence-based practices for PreK-12 teachers, administrators, and staff to support students' and adults' nervous system regulation. Rooted in the tenets of trauma-responsive education and current neuroscience, these strategies address stress-related behavioral challenges present in schools, including fight, flight, freeze, and fawn behaviors. Unique in its approach, this book raises awareness of the collective trauma caused by the pandemic, highlights the effects of racial and historical trauma, draws attention to educators' stress and burnout, and proposes strategies for stress reduction drawn from a diverse range of practitioner experience. The authors show that, in the post-COVID-19 era, as students and educators contend with unprecedented exposure to mental health stressors, research supports classroom management via relationship-building interventions. They demonstrate how alternatives to exclusionary discipline practices can promote social-emotional learning, counter learning loss, and improve student skills such as sensory literacy, resilience, and frustration tolerance. This work delivers clear guidance throughout chapters that feature real-world case studies, sample conversations, and questions for reflection and discussion. It also includes recommendations for countering resistance to the implementation of trauma-responsive practices for classroom management. Ultimately, it gives educators the tools to build schools that reduce stress and strengthen racial justice, equity, healing, and safety.
-
Reducing Stress in Schools: Restoring Connection and Community
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
-
Reducing Stress in Schools : Restoring Connection and Community
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 35,63
Spedizione EUR 17,35
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
-
Reducing Stress in Schools : Restoring Connection and Community
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 42,53
Spedizione EUR 17,35
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
-
Reducing Stress in Schools Restoring Connection and Community
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 49,01
Spedizione EUR 11,57
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 296 pages. 9.00x6.00x9.02 inches. In Stock.
-
Reducing Stress in Schools: Restoring Connection and Community
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 48,09
Spedizione EUR 13,86
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
-
Reducing Stress in Schools
Lingua: Inglese
Editore: Harvard Educational Publishing Group, US, 2025
ISBN 10: 1682539555 ISBN 13: 9781682539552
Da: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: New. Essential, accessible guidance for using trauma-informed practices to relieve student and educator stress in schools In Reducing Stress in Schools, Mathew Portell, Ingrid L. Cockhren, Tyisha J. Noise, Julie Kurtz, and Julie Nicholson provide a toolkit of actionable, evidence-based practices for PreK-12 teachers, administrators, and staff to support students' and adults' nervous system regulation. Rooted in the tenets of trauma-responsive education and current neuroscience, these strategies address stress-related behavioral challenges present in schools, including fight, flight, freeze, and fawn behaviors. Unique in its approach, this book raises awareness of the collective trauma caused by the pandemic, highlights the effects of racial and historical trauma, draws attention to educators' stress and burnout, and proposes strategies for stress reduction drawn from a diverse range of practitioner experience. The authors show that, in the post-COVID-19 era, as students and educators contend with unprecedented exposure to mental health stressors, research supports classroom management via relationship-building interventions. They demonstrate how alternatives to exclusionary discipline practices can promote social-emotional learning, counter learning loss, and improve student skills such as sensory literacy, resilience, and frustration tolerance. This work delivers clear guidance throughout chapters that feature real-world case studies, sample conversations, and questions for reflection and discussion. It also includes recommendations for countering resistance to the implementation of trauma-responsive practices for classroom management. Ultimately, it gives educators the tools to build schools that reduce stress and strengthen racial justice, equity, healing, and safety.
