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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Lingua: Tedesco
Editore: Westend; 1. Edition (8. Januar 2024), 2024
ISBN 10: 3864894506 ISBN 13: 9783864894503
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
EUR 18,41
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Lingua: Tedesco
Editore: Westend; 1. Edition (18. November 2024), 2024
ISBN 10: 3864894751 ISBN 13: 9783864894756
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
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Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
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Editore: Verlag Notring, Wien, 2005
Da: Antiquariat Wortschatz, Markt Hartmannsdorf, Austria
EUR 5,00
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Aggiungi al carrelloSoftcover/Taschenbuch. Condizione: Sehr gut. k.A. (illustratore). kA. Auflage. Anzahl Bände: 1 - Bd.Nr.: kA - Sprache: de - Einband: Paperback - Gewicht: 50 - Illust.: k.A. - Zustand: Sehr gut - neuwertig.
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
EUR 34,20
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
EUR 17,98
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 96 pages. 5.00x0.23x8.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Lingua: Tedesco
Editore: Westend; 1. Edition (8. Januar 2024), 2024
ISBN 10: 3864894506 ISBN 13: 9783864894503
Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito
EUR 16,17
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Lingua: Tedesco
Editore: Westend; 1. Edition (18. November 2024), 2024
ISBN 10: 3864894751 ISBN 13: 9783864894756
Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito
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Da: preigu, Osnabrück, Germania
EUR 18,99
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Blick zurück nach vorn | Zur Entwicklung der Geographiedidaktik seit 1969 | Anke Uhlenwinkel | Taschenbuch | 602 S. | Deutsch | 2022 | Books on Demand GmbH | EAN 9783756212675 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
Editore: Universität Bremen Universitätsbuchhandlung
ISBN 10: 3887225244 ISBN 13: 9783887225247
Da: Buchpark, Trebbin, Germania
EUR 31,59
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Aggiungi al carrelloCondizione: Gut. Zustand: Gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Lingua: Tedesco
Editore: Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH, 2013
ISBN 10: 3141428026 ISBN 13: 9783141428025
Da: moluna, Greven, Germania
EUR 52,00
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Metzler Handbuch GeographieunterrichtEin Leitfaden fuer Praxis und AusbildungVollstaendige Neubearbeitung des Handbuchs fuer den Geographieunterricht durch ein internationales Expertenteam.Der Anwendung.
Lingua: Tedesco
Editore: Braunschweig : Westermann, 2013
Da: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Germania
Membro dell'associazione: GIAQ
EUR 43,00
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoftcover/Paperback. Condizione: Gut. 591 S. Guter Zustand. Einband mit sehr leichten Gebrauchsspuren. Seiten sauber. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1030.
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
EUR 42,15
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Lingua: Tedesco
Editore: Bod - Books On Demand, Bod - Books On Demand Okt 2022, 2022
ISBN 10: 375621267X ISBN 13: 9783756212675
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
EUR 18,99
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Buch stellt die Geschichte der Geographiedidaktik im Zeitraum von 1969 bis zum Ende der 1990er Jahre dar. Es behandelt damit zugleich die Zeit der Etablierung des Faches, der Reform und des beginnenden Einschnitts in der Geschichte des Faches. Die Zeit der Etablierung wird behandelt, da die Fachdidaktiken und damit auch die Geographiedidaktik in den 1970er Jahren an deutschen Universitäten erstmals eingerichtet wurden. Die Zeit der Reform wird behandelt, da die Entstehung des Zweigs der Didaktik in der Geographie mit einer breiten Reformbewegung in der Bezugswissenschaft korrespondierte. Kulminationspunkt dieser bezugswissenschaftlichen Reform war der Kieler Geographentag von 1969, dessen Aussagen auch im Kontext der sich gerade erst etablierenden Fachdidaktik immer wieder diskutiert wurden. Das Ende der hier erzählten Geschichte fiel eher zufällig mit den großen Veränderungen im Bildungswesen zusammen: den Umorientierungen an den Schulen infolge des sogenannten PISA-Schocks und der Bologna-Reform an den Universitäten. Die Konsequenzen dieser Zäsuren für die Geographiedidaktik waren damals nicht absehbar. Heute ließen sie sich auf der Grundlage der Kenntnis der ersten drei Jahrzehnte der Fachgeschichte gut interpretieren.Diese ersten drei Jahrzehnte waren in weiten Teilen durch kontroverse Ansätze geprägt, die sich manchmal berührten und vermischt wurden, oft aber auch gegeneinander standen. Ein Zeichen für eine lebendige Wissenschaft. Wie ein roter Faden zog sich dabei die Sorge um den Bedeutungsverlust des Faches durch die Argumentationen. Mit ihr wurden die jeweils präferierten Ansätze gerne begründet. Die konträren Ansätze wurden dagegen als Gefahr für das Fach gesehen.Unabhängig von den verschiedenen Ansätzen hat es immer wieder kognitiv anspruchsvolle Vorschläge für die Durchführung von Geographieunterricht gegeben. Viele dieser Vorschläge sind aus unterschiedlichen Gründen in Vergessenheit geraten und lohnen wiederentdeckt zu werden. 602 pp. Deutsch.
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
EUR 37,45
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Da: moluna, Greven, Germania
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Das Buch stellt die Geschichte der Geographiedidaktik im Zeitraum von 1969 bis zum Ende der 1990er Jahre dar. Es behandelt damit zugleich die Zeit der Etablierung des Faches, der Reform und des beginnenden Einschnitts in der Geschichte des Faches. Die Zeit .
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Das Buch stellt die Geschichte der Geographiedidaktik im Zeitraum von 1969 bis zum Ende der 1990er Jahre dar. Es behandelt damit zugleich die Zeit der Etablierung des Faches, der Reform und des beginnenden Einschnitts in der Geschichte des Faches. Die Zeit der Etablierung wird behandelt, da die Fachdidaktiken und damit auch die Geographiedidaktik in den 1970er Jahren an deutschen Universitäten erstmals eingerichtet wurden. Die Zeit der Reform wird behandelt, da die Entstehung des Zweigs der Didaktik in der Geographie mit einer breiten Reformbewegung in der Bezugswissenschaft korrespondierte. Kulminationspunkt dieser bezugswissenschaftlichen Reform war der Kieler Geographentag von 1969, dessen Aussagen auch im Kontext der sich gerade erst etablierenden Fachdidaktik immer wieder diskutiert wurden. Das Ende der hier erzählten Geschichte fiel eher zufällig mit den großen Veränderungen im Bildungswesen zusammen: den Umorientierungen an den Schulen infolge des sogenannten PISA-Schocks und der Bologna-Reform an den Universitäten. Die Konsequenzen dieser Zäsuren für die Geographiedidaktik waren damals nicht absehbar. Heute ließen sie sich auf der Grundlage der Kenntnis der ersten drei Jahrzehnte der Fachgeschichte gut interpretieren.Diese ersten drei Jahrzehnte waren in weiten Teilen durch kontroverse Ansätze geprägt, die sich manchmal berührten und vermischt wurden, oft aber auch gegeneinander standen. Ein Zeichen für eine lebendige Wissenschaft. Wie ein roter Faden zog sich dabei die Sorge um den Bedeutungsverlust des Faches durch die Argumentationen. Mit ihr wurden die jeweils präferierten Ansätze gerne begründet. Die konträren Ansätze wurden dagegen als Gefahr für das Fach gesehen.Unabhängig von den verschiedenen Ansätzen hat es immer wieder kognitiv anspruchsvolle Vorschläge für die Durchführung von Geographieunterricht gegeben. Viele dieser Vorschläge sind aus unterschiedlichen Gründen in Vergessenheit geraten und lohnen wiederentdeckt zu werden.