Ulm volker (33 risultati)

Softcover. Condizione: Very Good. leichte Gebrauchsspuren.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

perfect. Condizione: Brand New. 200 pages. German language. 5.83x0.51x8.31 inches. In Stock.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Rechenschwierigkeiten erkennen und differenziert überwindenRechenschwäche ist auch in der Sekundarstufe ein wichtiges Thema für Lehrkräfte, denn ein nennenswerter Anteil an Kindern verlässt die Grundschule ohne tragfähiges Verständnis für natürliche Zahlen, das Stellenwertsystem und Rechenoperationen. Lehrkräfte bzw. Schulen der Sekundarstufe stehen damit in Bezug auf rechenschwache Schülerinnen und Schüler vor substanziellen Herausforderungen.In der Diagnostik: Es geht zum einen darum, zu erkennen, welche Schülerinnen und Schüler Rechenschwäche aufweisen. Zum anderen ist jeweils individuell einzugrenzen, welche Schwierigkeiten die rechenschwachen Kinder und Jugendlichen in der Arithmetik haben.In der Förderung: Auf Basis der Diagnostik sollten rechenschwache Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe gezielt gefördert werden, damit sie ihre Schwierigkeiten möglichst überwinden, zugehörige Kompetenzen im Bereich der Zahlen entwickeln und so auch Grundlagen für die Mathematik der Sekundarstufe aufbauen.Dieses Buch liefert Ihnen als Lehrkraft vielfältige praxisfundierte Impulse, um im Mathematikunterricht Jugendliche mit Rechenschwierigkeiten sensibel zu erkennen und differenziert zu fördern. Es eignet sich ebenfalls für Lehramtsstudierende, Personen in der Lehrkräftebildung, Personen im außerschulischen Bereich der Diagnostik und Förderung sowie interessierte Eltern. 208 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Rechenschwierigkeiten erkennen und differenziert überwindenRechenschwäche ist auch in der Sekundarstufe ein wichtiges Thema für Lehrkräfte, denn ein nennenswerter Anteil an Kindern verlässt die Grundschule ohne tragfähiges Verständnis für natürliche Zahlen, das Stellenwertsystem und Rechenoperationen. Lehrkräfte bzw. Schulen der Sekundarstufe stehen damit in Bezug auf rechenschwache Schülerinnen und Schüler vor substanziellen Herausforderungen.In der Diagnostik: Es geht zum einen darum, zu erkennen, welche Schülerinnen und Schüler Rechenschwäche aufweisen. Zum anderen ist jeweils individuell einzugrenzen, welche Schwierigkeiten die rechenschwachen Kinder und Jugendlichen in der Arithmetik haben.In der Förderung: Auf Basis der Diagnostik sollten rechenschwache Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe gezielt gefördert werden, damit sie ihre Schwierigkeiten möglichst überwinden, zugehörige Kompetenzen im Bereich der Zahlen entwickeln und so auch Grundlagen für die Mathematik der Sekundarstufe aufbauen.Dieses Buch liefert Ihnen als Lehrkraft vielfältige praxisfundierte Impulse, um im Mathematikunterricht Jugendliche mit Rechenschwierigkeiten sensibel zu erkennen und differenziert zu fördern. Es eignet sich ebenfalls für Lehramtsstudierende, Personen in der Lehrkräftebildung, Personen im außerschulischen Bereich der Diagnostik und Förderung sowie interessierte Eltern. 208 pp. Deutsch.…

PF. Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Rechenschwierigkeiten erkennen und differenziert überwindenRechenschwäche ist auch in der Sekundarstufe ein wichtiges Thema für Lehrkräfte, denn ein nennenswerter Anteil an Kindern verlässt die Grundschule ohne tragfähiges Verständnis für natürliche Zahlen, das Stellenwertsystem und Rechenoperationen.Lehrkräfte bzw. Schulen der Sekundarstufe stehen damit in Bezug auf rechenschwache Schülerinnen und Schüler vor substanziellen Herausforderungen.- In der Diagnostik: Es geht zum einen darum, zu erkennen, welche Schülerinnen und Schüler Rechenschwäche aufweisen. Zum anderen ist jeweils individuell einzugrenzen, welche Schwierigkeiten die rechenschwachen Kinder und Jugendlichen in der Arithmetik haben.- In der Förderung: Auf Basis der Diagnostik sollten rechenschwache Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe gezielt gefördert werden, damit sie ihre Schwierigkeiten möglichst überwinden, zugehörige Kompetenzen im Bereich der Zahlen entwickeln und so auch Grundlagen für die Mathematik der Sekundarstufe aufbauen.Dieses Buch liefert Ihnen als Lehrkraft vielfältige praxisfundierte Impulse, um im Mathematikunterricht Jugendliche mit Rechenschwierigkeiten sensibel zu erkennen und differenziert zu fördern. Es eignet sich ebenfalls für Lehramtsstudierende, Personen in der Lehrkräftebildung, Personen im außerschulischen Bereich der Diagnostik und Förderung sowie interessierte Eltern.…

Condizione: New. In German.

Condizione: New.

Condizione: New. 2024th edition NO-PA16APR2015-KAP.

Condizione: New. pp. 431.

Paperback. Condizione: Brand New. 431 pages. German language. 9.44x6.10x1.02 inches. In Stock.

Condizione: New.

paperback. Condizione: Sehr gut. 159 Seiten; 9783780049391.2 Gewicht in Gramm: 1.

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Scriptor Praxis - Rechenschwäche in der Sekundarstufe | Rechenschwäche in der Sekundarstufe - Spezifische Schwierigkeiten verstehen, erkennen und überwinden - Buch | Volker Ulm (u. a.) | Taschenbuch | Fachdidaktik für die Grundschule | 208 S. | Deutsch | 2025 | Cornelsen Vlg Scriptor | EAN 9783589169863 | Verantwortliche Person für die EU: Cornelsen Verlag GmbH, Mecklenburgische Str. 53, 14197 Berlin, service[at]cornelsen[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch widmet sich grundlegenden Fragen zu mathematischer Begabung mit Fokus auf Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II. Der Begabungsbegriff wird perspektivenreich mit Bezug zum Fach Mathematik beleuchtet. Es werden praxiserprobte Konzepte zur Diagnostik mathematischer Begabung und zur Förderung mathematisch besonders begabter Schülerinnen und Schüler vorgestellt. Dabei steht insbesondere der reguläre, alltägliche Mathematikunterricht im Blickfeld. Er wird als primärer Ort für Begabungsförderung gesehen. Zudem werden Anregungen gegeben, wie an Schulen Mathematikunterricht systematisch hin zu bewusst begabungsförderndem Unterricht weiterentwickelt werden kann. Damit richtet sich das Buch an Lehramtsstudierende des Faches Mathematik, Lehrende an Hochschulen im Bereich Mathematikdidaktik sowie Mathematiklehrkräfte an Schulen der Sekundarstufen.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Mathematische Begabung in der Sekundarstufe | Modellierung, Diagnostik, Förderung | Volker Ulm (u. a.) | Taschenbuch | Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II | xiii | Deutsch | 2020 | Springer | EAN 9783662611333 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Operationen von Hopfalgebren in Kategorien von Yetter-Drinfeld-Moduln.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Operationen von Hopfalgebren in Kategorien von Yetter-Drinfeld-Moduln | Dissertationsschrift | Volker Ulm | Taschenbuch | Deutsch | Utz Verlag | EAN 9783831684977 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. …

Condizione: new. Questo è un articolo print on demand.

Condizione: New. Print on Demand.

Condizione: New. PRINT ON DEMAND.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Operationen von Hopfalgebren in Kategorien von Yetter-Drinfeld-Moduln 170 pp. Deutsch.

Condizione: New. Print on Demand pp. 431.