Ulrike gerhardt (41 risultati)

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Condizione: Brand New. 192 pages. German language. 6.73x0.67x9.09 inches. In Stock.

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Paperback. Condizione: Brand New. 140 pages. German language. 8.94x0.51x5.87 inches. In Stock.

Paperback. Condizione: Brand New. 172 pages. German language. 5.75x0.47x8.23 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Wie die in diesem Band versammelten Künstler:innen historische Objekte und Ereignisse durch ihre Werke gestalten, fordert Fragen nach alternativen Sichtweisen auf Geschichte heraus. Durch eine breite Palette von Perspektiven entsteht ein facettenreiches Bild, das dazu einlädt, komplexe historische Erzählungen in der Kunst neu zu betrachten und zu überdenken. Kunst wird als Möglichkeit begriffen, ein transgressives, zwischen den Disziplinen vermittelndes Verständnis zu entwickeln, um den Herausforderungen der gegenwärtigen Zeit zu begegnen. Denn so, wie wir die Vergangenheit wahrnehmen, werden wir uns in Zukunft verhalten und verändern wollen, können oder müssen. …

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Very Good. Seiten: erste und letzte Seiten etwas verschmutzt, Ecken leicht bestoßen, sonst sauber. Einband: etwas bestoßen und berieben. Buchschnitt: gut. Schutzumschlag: wie auf dem Bild, falls der Umschlag vorhanden. Versand am Tag des Geldeingangs. Für jeden Kauf wird eine Rechnung ausgestellt. Diese bekommen Sie online als PDF zum download.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Dieses Workbook erkundet Kunstpädagogik unter den Auspizien der postdigitalen Kondition. Es versammelt praxis- und forschungsbasierte Beiträge von Wissenschaftler\*innen, Lehrkräften und Kulturschaffenden zur digitalen Transformation kunstbezogener Bildungsräume - mit kritischen, inklusiven und kollektiven Perspektiven. Die Beiträge zeigen, wie Ko-Kreation in Mensch-Maschine-Interaktionen und Ko-Konstruktion als didaktische Logik heutige Wahrnehmungs- und Lernprozesse prägen. Zunächst werden technosoziale Plattformen, Algorithmisierung und KI als zunehmend bedeutsame Ko-Akteur\*innen des vernetzten Lernens diskutiert; darauf aufbauend entfaltet das Workbook Lehrimpulse für einen gegenwartsbezogenen Kunstunterricht sowie außerschulische Beispiele ko-kreativer digitaler Bildung und Vermittlung.Mit Beiträgen von Melanie Appelt, Andreas Brenne, Andreas Danner, Chantal Eschenfelder, Ulrike Gerhardt, Annemarie Hahn, Kerstin Hallmann, Michaela Kaiser, Manuel Kargin-Zahn, Anja Lomparski, Marie Preston, Marion Seiler 140 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Dieses Workbook erkundet Kunstpädagogik unter den Auspizien der postdigitalen Kondition. Es versammelt praxis- und forschungsbasierte Beiträge von Wissenschaftler\*innen, Lehrkräften und Kulturschaffenden zur digitalen Transformation kunstbezogener Bildungsräume - mit kritischen, inklusiven und kollektiven Perspektiven. Die Beiträge zeigen, wie Ko-Kreation in Mensch-Maschine-Interaktionen und Ko-Konstruktion als didaktische Logik heutige Wahrnehmungs- und Lernprozesse prägen. Zunächst werden technosoziale Plattformen, Algorithmisierung und KI als zunehmend bedeutsame Ko-Akteur\*innen des vernetzten Lernens diskutiert; darauf aufbauend entfaltet das Workbook Lehrimpulse für einen gegenwartsbezogenen Kunstunterricht sowie außerschulische Beispiele ko-kreativer digitaler Bildung und Vermittlung.Mit Beiträgen von Melanie Appelt, Andreas Brenne, Andreas Danner, Chantal Eschenfelder, Ulrike Gerhardt, Annemarie Hahn, Kerstin Hallmann, Michaela Kaiser, Manuel Kargin-Zahn, Anja Lomparski, Marie Preston, Marion Seiler 140 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Dieses Workbook erkundet Kunstpädagogik unter den Auspizien der postdigitalen Kondition. Es versammelt praxis- und forschungsbasierte Beiträge von Wissenschaftler\*innen, Lehrkräften und Kulturschaffenden zur digitalen Transformation kunstbezogener Bildungsräume - mit kritischen, inklusiven und kollektiven Perspektiven. Die Beiträge zeigen, wie Ko-Kreation in Mensch-Maschine-Interaktionen und Ko-Konstruktion als didaktische Logik heutige Wahrnehmungs- und Lernprozesse prägen. Zunächst werden technosoziale Plattformen, Algorithmisierung und KI als zunehmend bedeutsame Ko-Akteur\*innen des vernetzten Lernens diskutiert; darauf aufbauend entfaltet das Workbook Lehrimpulse für einen gegenwartsbezogenen Kunstunterricht sowie außerschulische Beispiele ko-kreativer digitaler Bildung und Vermittlung.Mit Beiträgen von Melanie Appelt, Andreas Brenne, Andreas Danner, Chantal Eschenfelder, Ulrike Gerhardt, Annemarie Hahn, Kerstin Hallmann, Michaela Kaiser, Manuel Karg¿n-Zahn, Anja Lomparski, Marie Preston, Marion Seiler.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Dieses Workbook erkundet Kunstpädagogik unter den Auspizien der postdigitalen Kondition. Es versammelt praxis- und forschungsbasierte Beiträge von Wissenschaftler\*innen, Lehrkräften und Kulturschaffenden zur digitalen Transformation kunstbezogener Bildungsräume - mit kritischen, inklusiven und kollektiven Perspektiven. Die Beiträge zeigen, wie Ko-Kreation in Mensch-Maschine-Interaktionen und Ko-Konstruktion als didaktische Logik heutige Wahrnehmungs- und Lernprozesse prägen. Zunächst werden technosoziale Plattformen, Algorithmisierung und KI als zunehmend bedeutsame Ko-Akteur\*innen des vernetzten Lernens diskutiert; darauf aufbauend entfaltet das Workbook Lehrimpulse für einen gegenwartsbezogenen Kunstunterricht sowie außerschulische Beispiele ko-kreativer digitaler Bildung und Vermittlung.Mit Beiträgen von Melanie Appelt, Andreas Brenne, Andreas Danner, Chantal Eschenfelder, Ulrike Gerhardt, Annemarie Hahn, Kerstin Hallmann, Michaela Kaiser, Manuel Kargin-Zahn, Anja Lomparski, Marie Preston, Marion Seiler.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wie die in diesem Band versammelten Künstler:innen historische Objekte und Ereignisse durch ihre Werke gestalten, fordert Fragen nach alternativen Sichtweisen auf Geschichte heraus. Durch eine breite Palette von Perspektiven entsteht ein facettenreiches Bild, das dazu einlädt, komplexe historische Erzählungen in der Kunst neu zu betrachten und zu überdenken. Kunst wird als Möglichkeit begriffen, ein transgressives, zwischen den Disziplinen vermittelndes Verständnis zu entwickeln, um den Herausforderungen der gegenwärtigen Zeit zu begegnen. Denn so, wie wir die Vergangenheit wahrnehmen, werden wir uns in Zukunft verhalten und verändern wollen, können oder müssen. 192 pp. Englisch, Deutsch. …

Perfect Paperback. Condizione: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.

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Softcover. Condizione: Sehr gut. Originalausgabe. 704 Seiten Der Fischer Weltalmanach 2001 bietet einen umfassenden Überblick über die aktuellen Daten zu Staaten, internationalen Organisationen, Biographien und mehr. Es ist ein zuverlässiges Nachschlagewerk für aktuelle Informationen. Zustand: Einband mit geringfügigen Gebrauchsspuren, insgesamt SEHR GUTER Zustand! HC1-630-2/8-00411188 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 968. …

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Dieses Workbook erkundet Kunstpädagogik unter den Auspizien der postdigitalen Kondition. Es versammelt praxis- und forschungsbasierte Beiträge von Wissenschaftler\*innen, Lehrkräften und Kulturschaffenden zur digitalen Transformation kunstbezogener Bildungsräume - mit kritischen, inklusiven und kollektiven Perspektiven. Die Beiträge zeigen, wie Ko-Kreation in Mensch-Maschine-Interaktionen und Ko-Konstruktion als didaktische Logik heutige Wahrnehmungs- und Lernprozesse prägen. Zunächst werden technosoziale Plattformen, Algorithmisierung und KI als zunehmend bedeutsame Ko-Akteur\*innen des vernetzten Lernens diskutiert; darauf aufbauend entfaltet das Workbook Lehrimpulse für einen gegenwartsbezogenen Kunstunterricht sowie außerschulische Beispiele ko-kreativer digitaler Bildung und Vermittlung.Mit Beiträgen von Melanie Appelt, Andreas Brenne, Andreas Danner, Chantal Eschenfelder, Ulrike Gerhardt, Annemarie Hahn, Kerstin Hallmann, Michaela Kaiser, Manuel Karg¿n-Zahn, Anja Lomparski, Marie Preston, Marion SeilerGPSR Kontakt, Harvestehuder Weg 42, 20149 Hamburg 140 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Von der Ko-Konstruktion zur Ko-Kreation | Ko-kreative digitale Bildung und Kunst­pädagogik in der Postdigitalität | Michaela Kaiser (u. a.) | Taschenbuch | Kunst Medien Bildung | 140 S. | Deutsch | 2026 | Kopäd Verlag | EAN 9783968482040 | Verantwortliche Person für die EU: kopaed verlags gmbh, Dr. L. Schlump, Arnulfstr. 205, 80634 München, info[at]kopaed[dot]de | Anbieter: preigu.…