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SOME NONLINEAR EFFECTS IN THE COLLISION EFFICIENCY PROBLEM
Lingua: Inglese
Editore: J Geophys Res, 1965
Da: Larry W Price Books, Portland, OR, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Rivista / Giornale
Pamphlet. Condizione: Very Good. Vol 70, No 18, pp. 4491-4500, Illus, Extracted from orig vol, begins with title page, Stapled & trimmed, thus is llike a pamphlet, VG.
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COLLISION EFFICIENCIES OF TWO SPHERES FALLING IN A VISCOUS MEDIUM
Editore: J Geophysical Res, 1963
Da: Larry W Price Books, Portland, OR, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Rivista / Giornale
Pamphlet. Condizione: Very Good. Vol 68, No 13, pp. 4141-4147, Illus, Extracted from orig vol, thus begins with title page, trimmed & stapled pamphlet, else VG.
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Concept Parsing Algorithms (CPA) for Textual Analysis and Discovery: Emerging Research and Opportunities (Advances in Computational Intelligence and Robotics)
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522521763 ISBN 13: 9781522521761
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 132,47
Spedizione EUR 13,85
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence : Emerging Research and Opportunities
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799819868 ISBN 13: 9781799819868
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 146,31
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence: Emerging Research and Opportunities
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799819868 ISBN 13: 9781799819868
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 142,22
Spedizione EUR 13,85
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence : Emerging Research and Opportunities
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799819868 ISBN 13: 9781799819868
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 156,57
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence : Emerging Research and Opportunities
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799819868 ISBN 13: 9781799819868
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 141,13
Spedizione EUR 17,34
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence: Emerging Research and Opportunities
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 175,06
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence : Emerging Research and Opportunities
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799819868 ISBN 13: 9781799819868
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 157,61
Spedizione EUR 17,34
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence: Emerging Research and Opportunities (Advances in Eduacational Technologies and Instructional Design)
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 179981985X ISBN 13: 9781799819851
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 186,12
Spedizione EUR 13,85
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence: Emerging Research and Opportunities
Lingua: Inglese
Editore: Business Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799819868 ISBN 13: 9781799819868
Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 166,08
Spedizione EUR 75,16
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloBook. Condizione: New.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence : Emerging Research and Opportunities
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 179981985X ISBN 13: 9781799819851
EUR 141,45
Spedizione EUR 105,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Research in neuroscience and brain imaging show that exposure of learners to multi-semiotic problems enhance cognitive control of inter-hemispheric attentional processing in the lateral brain and increase higher-order thinking. Multi-semiotic representations of conceptual meaning are found in most knowledge domains where issues of quantity, structure, space, and change play important roles, including applied sciences and social science. Teaching courses in History and Theory of Architecture to young architecture students with pedagogy for conceptual thinking allows them to connect analysis of historic artifact, identify pattern of design ideas extracted from the precedent, and transfer concepts of good design into their creative design process. Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence: Emerging Research and Opportunities is a critical scholarly resource that demonstrates an instructional and assessment methodology that enhances higher-order thinking, deepens comprehension of conceptual content, and improves learning outcomes. Based on the rich literature on word meaning and concept formation in linguistics and semiotics, and in developmental and cognitive psychology, it shows how independent studies in these disciplines converge on the necessary clues for constructing a procedure for the demonstration of mastery of knowledge with equivalence-of-meaning across multiple representations. Featuring a wide range of topics such as curriculum design, learning outcomes, and STEM education, this book is essential for curriculum developers, instructional designers, teachers, administrators, education professionals, academicians, policymakers, and researchers.
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Concept Parsing Algorithms (CPA) for Textual Analysis and Discovery: Emerging Research and Opportunities
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 133,80
Spedizione EUR 4,81
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Concept Parsing Algorithms (CPA) for Textual Analysis and Discovery
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522521763 ISBN 13: 9781522521761
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 139,06
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence: Emerging Research and Opportunities
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 148,66
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence: Emerging Research and Opportunities
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 143,76
Spedizione EUR 4,81
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Concept Parsing Algorithms (Cpa) for Textual Analysis and Discovery: Emerging Research and Opportunities
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 165,39
Spedizione EUR 18,66
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 539.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence: Emerging Research and Opportunities
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 171,40
Spedizione EUR 18,51
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 526.
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Concept Parsing Algorithms (CPA) for Textual Analysis and Discovery
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522521763 ISBN 13: 9781522521761
EUR 139,64
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloGebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. As digital text becomes more and more complex, new techniques are needed to understand conceptual structure. This volume provides an innovative perspective on the application of algorithmic tools to study unstructured digital content.Klappentext.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 188,56
Spedizione EUR 5,80
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 195,32
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799819868 ISBN 13: 9781799819868
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. Print on Demand pp. 176.
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Concept Parsing Algorithms (CPA) for Textual Analysis and Discovery: Emerging Research and Opportunities (Advances in Computational Intelligence and Robotics)
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522521763 ISBN 13: 9781522521761
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. Print on Demand.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799819868 ISBN 13: 9781799819868
EUR 151,78
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Demonstrates an instructional and assessment methodology that enhances higher-order thinking, deepens comprehension of conceptual content, and improves learning outcomes. The book features coverage of a wide range of topics, including curriculum design, lea.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799819868 ISBN 13: 9781799819868
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 201,03
Spedizione EUR 7,52
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 176.
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Concept Parsing Algorithms (CPA) for Textual Analysis and Discovery: Emerging Research and Opportunities (Advances in Computational Intelligence and Robotics)
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522521763 ISBN 13: 9781522521761
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 207,05
Spedizione EUR 7,52
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799819868 ISBN 13: 9781799819868
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 203,10
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 176.
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Concept Parsing Algorithms (CPA) for Textual Analysis and Discovery | Emerging Research and Opportunities
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522521763 ISBN 13: 9781522521761
EUR 144,80
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Concept Parsing Algorithms (CPA) for Textual Analysis and Discovery | Emerging Research and Opportunities | Uri Shafrir (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2017 | Information Science Reference | EAN 9781522521761 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Concept Parsing Algorithms (CPA) for Textual Analysis and Discovery: Emerging Research and Opportunities (Advances in Computational Intelligence and Robotics)
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522521763 ISBN 13: 9781522521761
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 207,72
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND.
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Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence | Emerging Research and Opportunities
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2019
ISBN 10: 1799819868 ISBN 13: 9781799819868
EUR 157,35
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Pedagogy for Conceptual Thinking and Meaning Equivalence | Emerging Research and Opportunities | Masha Etkind (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2019 | Information Science Reference | EAN 9781799819868 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
